العلاج متعدد الوسائط لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: ما يحتاج كل والد إلى معرفته
حديث روجر ييغر ، دكتوراه ، M. إلين جيلرشتيت ، دكتوراه في الطب ، ودان ديمارل ، م.
كان الدكتور ييغر على وشك الخفافيش أولاً ، وأشار إلى أن جمهورنا كان يتكون من أشخاص يتعاملون مع موضوع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط لفترة طويلة... وقت طويل ، في حين أن البعض الآخر كان جديدا تماما. وقدم مقدمة موجزة للموضوع ، لذلك بدأنا جميعًا على نفس الأساس للعرض التقديمي. وأوضح أن المصطلح ADD كان وسيستخدم على الرغم من أن المصطلح الصحيح تقنيًا هو ADHD الآن. كان المتحدثون يستخدمون هذه المصطلحات بالتبادل الليلة.
ADD هو اختلاف بيولوجي في كيفية عمل بعض مناطق الدماغ. هذا يعني أمرين: لا ينتج عن الأبوة السيئة ، وليس مجرد طفل متعمد ، أو صدق أو لا تصدق ، ليس بسبب السكر. ADD موجودة حول المدى الطويل ؛ لا يختفي ، لذلك من الضروري النظر إليه من هذا المنظور. بالإضافة إلى قائمة الخصائص المعتادة ، أشار الدكتور ييغر إلى المرونة ، والخيال ، والإبداع ، والطاقة التي لا حدود لها ، والمخاطرة كأمثلة على الجوانب المثيرة للإضافة.
"يمكن اعتبار ADD مشكلة عجز في المهارات". كان في كثير من الأحيان مسألة درجة وتيرة. حديث الليلة ، على الرغم من أنه موجه إلى الآباء ، سيكون ذا قيمة للبالغين المصابين باضطراب نقص الانتباه والإعاقة إذا انعكسوا على سنوات شبابهم.
كل طفل وعائلة لديها نقاط القوة والاحتياجات الفريدة. الأبوة والأمومة الصغار يتطلب أن تصبح طاهيا ، وليس فقط الاعتماد على وصفة كتاب الطبخ. عند استخدام نهج كتاب الطبخ ، يجب عليك اتباع وصفة بالضبط ، وإذا كنت تفتقد إلى بعض المكونات ، أو لا تحب النتائج ، فأنت عالق. ولكن إذا كنت طاهيا ، فأنت تعرف كيف تحل محلها أو ما يجب أن ترتديه. أنت تعرف ما هو ممكن ومتى وكيف تستخدم الاحتمالات.
"الليلة ، سنقدم لك بعض الوصفات ولكن أيضًا سنريك كيف تصبح طاهياً في مجال السلوك". تماما كما التقنيات ويجب أن تكون الاستراتيجيات مصممة وفقًا للحالة الفردية ، وغالبًا ما يتعين على فريق من الناس العمل معًا لتنفيذ علاج او معاملة. قم بإعداد خطة مطورة مخصصة لتعزيز نقاط القوة في الأسرة وتعليم المهارات للتعويض عن العجز. العلاج ليس اقتراح "مقاس واحد يناسب الجميع". هناك أربعة مجالات سيتناولها الفريق الليلة.
ما هو الهدف من العلاج؟ للحصول على ملاءمة جيدة لمهارات / عجز الأطفال ومهارات الوالدين. ابحث عن مدرب يساعدك في وضع "الصورة الكبيرة" في الاعتبار ، ومراقبة التقدم بمرور الوقت.
تثقيف نفسك وعائلتك والآخرين حول ADD على أنه عجز في المهارات وكيف يتجلى ذلك في وضعك ، بمعنى أن نقص التنظيم لدى الطفل هو عجز في المهارات وليس غباء. الصعوبة الأبوية هي نقص المهارات الخاصة ، وليس العجز. جزء من العملية التعليمية هو معرفة ما الذي ينجح وما لا ينجح.
تدخلات الصحة العقلية تشمل إدارة السلوك. هناك تحذيرات لهذا الأمر تشمل: أنظمة المكافآت الإيجابية تساعد ؛ استخدام العواقب بدلاً من التفكير ؛ لا تصرخ أو تضرب. نتوقع الأداء ؛ لا تلوم ولا تخجل ولا تهين. تجنب التناقض. التأكيدات مهمة ؛ وتجنب "كيف يأتي".
العلاج الفردي - لماذا هو مطلوب؟ أين ليست هناك حاجة؟
العلاج الأسري - تذكر أنه قد يوجد ADD في عضو واحد فقط من الأسرة ، لكنه يؤثر على جميع أفراد الأسرة.
التدريب على المهارات الاجتماعية هو أيضا مجال مهم ليكون على بينة من.
قام الدكتور ييغر بعد ذلك بتسليم الميكروفون إلى Dan DeMarle الذي خاطب التدخلات التعليمية.
أشار دان إلى أن القياس قد يكون مفيدًا لجزءه من الحديث. تخيل نفسك لاعبة جمباز فظيعة ، والتي ليست أكثر من اللازم بالنسبة للبعض منا ؟! على الرغم من قوتها في المجالات الأخرى ، إلا أنك تكره الجمباز. لكنك تعلم أنه خلال الـ 12 عامًا القادمة ، سيتم تقييمك على قدرتك على ممارسة الجمباز. إما سوف تمر أو تفشل. ثم يتم إخبارك أن الطريقة التي تؤدي بها قد تؤثر بشكل جيد على نوعية حياة أطفالك في المستقبل. هذه هي الطريقة التي يشعر بها الأطفال أثناء ذهابهم إلى المدرسة.
أطفال ADD معرضون لخطر الصعوبة في المدرسة. "الأطفال المصابون بـ ADD هم متعلمون هشون ، ومتعلمون محترفون ، ومتعلمون نشطون ، وهم معرضون لخطر مشاكل احترام الذات. يحتاج أطفال ADD إلى المشاركة ، عقلياً وجسديًا ، فيما يدرسونه. للأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه والإدمان ، يجب أن نتعلم أنه إذا كان مهمًا ، فاجعله جديدًا. قال دان: "إذا لم تستطع أن تجعلها جديدة ، فاعلها نشطة". باستخدام الأساليب التعليمية الصحيحة لهؤلاء الأطفال تمكن الطفل من تحويل مستوى نشاطهم الطبيعي من سلبي إلى إيجابي.
في المدرسة ، هناك استراتيجيات لكل من التعديلات البيئية والتدخلات لتغيير السلوك. هناك طرق يمكننا من خلالها تعليم الأطفال أداءً أفضل في أداء الواجب المنزلي. لا تصبح "وحش الواجب المنزلي" ، على الرغم من ذلك ، عندما تكون هناك مشكلة في هذا المجال. الأهم من تحويل مهمة معينة في صباح اليوم التالي هو أن الطفل بحاجة إلى معرفة أنك والد محب ، ورعاية يمكن أن يلجأ إليها عندما يحتاجون إليك في المرة القادمة. قد يكون أحد الحلول هو تقسيم الواجب المنزلي بين الوالدين. قد تكون هناك طريقة أخرى لإشراك المعلم.
يمكن للمدارس أن تكون بمثابة رصيد لا يقدر بثمن لك كأم تعمل مع طفلك. لسوء الحظ ، في كثير من الحالات يكون الوالد والمدرسة على طرفي نقيض من شد الحبل مع الأطفال المحاصرين في الوسط! ما نريد أن يحدث هو أن يكون أولياء الأمور والعاملون في المدرسة يعملون معًا لمصلحة الطفل! الجانبان الأكثر أهمية في علاقة الوالد / المعلم هما التواصل الفعال ، والفهم المشترك لنقاط قوة الطفل واحتياجاته في المدرسة والمنزل. مرة أخرى ، يمكن للمدرب (وخاصة في المدرسة) أن يكون رصيدا لا يقدر بثمن.
كآباء ، من المهم أن نكون "مستهلكين مطلعين" حتى نتمكن من مساعدة المدارس على اتخاذ القرارات المناسبة بشأن التعليم. من المهم أن تجد أدوات العلاج التي تعمل وأن نجد أدوات جديدة عندما لا تعمل الأدوات القديمة بنفس الطريقة ، ومساعدة المدارس على أن تفعل الشيء نفسه.
كفكرة ختامية ، تذكر تشبيه الجمباز. كمجتمع ، نجعل الأطفال يذهبون إلى المدرسة. ومع ذلك ، كأعضاء في مجتمعنا ، إذا جعلنا هؤلاء المتعلمين الهش يذهبون إلى المدرسة كل يوم ، فنحن كآباء وأمهات يجب أن يساعد المدافعون عن الأطفال في ضمان أن الذهاب إلى المدرسة هو نشاط مفيد ومنتج لهذه الهشاشة الأطفال.
إلين جيلرشتيت خاطبتنا.
دعونا نضع بعض الأشياء في منظورها الصحيح ، أي الحصول على الصورة الكبيرة. قد تكون لدينا كل هذه الأفكار وهذه المعلومات تطير في رؤوسنا ، ولكن من المهم أن ندرك أن كل طفل وكل والد وكل أسرة فريدة من نوعها. لا تحتاج إلى 100 استراتيجية أو تدخلات في العمل في وقت واحد. يجب أن نعرف أن ما يحتاجه الطفل في الصف الأول قد لا علاقة له باحتياجاته في الصف الخامس. ليس لديك لمعرفة كل شيء. هناك الكثير من الخبرة في مجتمعنا - - استخدمها!
يمكن للطبيب القيام بعدد من الأشياء: التشخيص ، والأدوية ، والمساعدة في مراقبة التقدم المحرز بمرور الوقت ، ومراقبة ما يجري مع العلاجات الجديدة. "كل ما هو مفرط ليس فرط النشاط." بعض أسباب أعراض مشابهة لتلك التي تشمل ADD تشمل القلق ، والاكتئاب ، وصعوبات التعلم ، والوسواس القهري ، متلازمة توريت ، السلوك المعارض والتحدي ، حالة الغدة الدرقية ، مرض الهوس الاكتئابي ، التسمم بالرصاص ، معالجة المشكلات ، النوبات ، اضطرابات الأسرة والفوضى بيئة.
متى يجب أن نفكر في الدواء؟ الدواء لا يعالج الإضافة ، لكنه يمكن أن يخفف مؤقتًا من بعض الأعراض التي تسبب الكثير من المتاعب للأطفال.
الأهداف طويلة الأجل لجميع العلاجات هي: الثقة ، الوعي الذاتي ، والاستقلال. نحن بحاجة إلى جعلهم يتعلمون المهارات التي يحتاجونها حتى يتمكنوا من جعل بصماتهم في العالم.
تعلم وفهم ما يمكن أن يفعله الدواء وكذلك ما لا يمكنه فعله. لا يمكن للأدوية المستخدمة في ADD علاج ADD ، ولا يمكن تحفيز شخص ما ، ولا يمكن أن توفر له المهارات ، ولا تجعله أكثر ذكاءً أو غباء ، ولا يمكنه القضاء على السلوك المعارض أو المتحدي. يمكن أن يكون الدواء بالغ الأهمية ، لكنه لا يمكن أن يكون العلاج الوحيد. يجب أن تكون فردية الجرعة والجدول الزمني. تحدث إلى طبيبك في كثير من الأحيان. يمكن للأطباء أيضًا المساعدة في التواصل أو تكوين فريق للعمل معًا.
باختصار ، لا يوجد إضافة عامة. السمة المميزة للتدخل متعدد الوسائط هي تعزيز نقاط القوة وتعليم المهارات التي تعاني من نقص. ADD كيان بيولوجي ؛ خصائصه قد تكون مدى الحياة. العديد من الصفات هي بركات في حين أن بعضها إعاقات حقيقية. تتغير احتياجات الطفل والأسرة بمرور الوقت ، وقد يتغير أعضاء الفريق بمرور الوقت. أهداف العلاج هي تحقيق أقصى قدر من تنمية قدرات الطفل المعرفية والاجتماعية والأكاديمية وزيادة نمو الأسرة والوحدة. لا توجد علاجات سحرية ، لكن الوضع بعيد عن الأمل.
روجر ييغر ، دكتوراه - عالم نفسي ، M. إلين جيلرشتيت ، دكتوراه في الطب - طبيب الأطفال ، ودان ديمارلي ، ماجستير - مربي مع برنامج طب الأطفال السلوكي في مستشفى روتشستر العام.
ظهر هذا المقال في النشرة الإخبارية لشبكة GRADDA في فصل الشتاء. أكبر جمعية اضطراب نقص الانتباه روتشستر. صندوق بريد 23565 ، روتشستر ، نيويورك 14692-3565. البريد الإلكتروني لنا في [email protected]
بفضل ديك سميث من GRADDA والمؤلفين للحصول على إذن لإعادة إنتاج هذه المقالة.
التالى: الأساطير حول ADHD
~ العودة إلى صفحة Wild Child الرئيسية
~ مقالات مكتبة adhd
~ جميع المواد المضافة / adhd
