ما وراء المعرفة: رفع حجم الموقف

ما وراء المعرفة هو القدرة على الوقوف ورؤية الذات عند القيام بالمهمة. أنت تسأل نفسك ، "كيف أفعل؟ كيف فعلت؟" يمكن للطفل الصغير أن يتغير سلوك استجابة لردود الفعل من شخص بالغ. يمكن للمراهقة مراقبة أدائها وانتقاده وتحسينه من خلال مراقبة الآخرين الأكثر مهارة. الاطفال مع قصور الانتباه وفرط الحركة (ADHD) غالبًا ما يكون مشغولًا جدًا بالقيام بما لا يتوفر لديه من الوقت لتسجيل الملاحظات. نتيجة لذلك ، فهم غير مدركين أنهم قد يفشلون في دورة أو لا يدرسون بما يكفي لاجتياز امتحان كبير.

ما وراء المعرفة في الفصل الدراسي

طرح الأسئلة ما وراء المعرفية خلال اليوم. قبل الاختبار ، يمكنك أن تقول ، "صف ، دعنا نتحدث عن كيف ستذهب دراسة للاختبار الخاص بك. ما هي الاستراتيجيات التي سوف تستخدمها؟ كيف ستعرف متى درست ما يكفي؟ " بعد الاختبار ، يمكنك أن تقول ، "هل فعلت ما تعتقد أنك ذاهب إليه؟ ما هي استراتيجيات الدراسة التي عملت بشكل أفضل بالنسبة لك؟ ماذا ستفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟ "

امنح الأطفال نماذج لمساعدتهم على تقييم عملهم. إذا كنت تقوم بتدريس الأطفال لكتابة مقالات مقنعة ، فاعطهم ثلاثة أمثلة واوضح ما ينجح في كل منها. أعط مثالاً على مقالة سيئة ، حتى يعرفوا كيف يبدو ولماذا لم ينجح.

ما وراء المعرفة ومهارات حل المشكلات في المدرسة

تعليم إجراء حل المشكلات. اطلب من الأطفال الإجابة على الأسئلة التالية: 1) ما هي المشكلة؟ 2) ما هي خطتي؟ 3) هل أتابع خطتي؟ 4) كيف فعلت؟ اطلب منهم تطبيق هذه الأسئلة على المشكلات الأكاديمية والاجتماعية.

إعطاء المهام التي تتطلب مهارات التقييم. قد تطلب من الطلاب أن يقرروا الصف الذي يعتقدون أنهم يستحقونه على ورقة أو بطاقة تقرير ، وأن يكتبوا مبررًا لهذا الصف.

إظهار "التفكير بصوت عالٍ" أثناء الدروس. كلما تحدثت عن طريقة تفكيرك في مشكلة أو مهمة ، زاد احتمال استخدام طلابك للتعليم الذاتي كاستراتيجية تعليمية.

مدح الطلاب عند رؤيتهم باستخدام مهارات ما وراء المعرفية. قل ، "أنا أحب الطريقة التي عدت بها ودققت في عملك قبل تسليمه. رأيتك تصحح بعض الأخطاء الإملائية ، ورأيت أن تقوم بتغيير جملة من الجمل حتى تبدو أفضل. كان هذا عملا جيدا ".

تدريس مهارات ما وراء المعرفة في المنزل

اطلب من طفلك حل المشكلة. اطلب منها التفكير فيما قد تفعله بشأن مشكلة تسببها. "ألاحظ أنه كلما أجبت على الهاتف ، ستجد شيئًا يجب أن تخبرني به. هذا يجعل من الصعب علي الاستمرار في محادثة. هل يمكنك مساعدتي في التفكير في الطرق التي يمكننا بها التعامل مع هذا؟ "

اطلب من طفلك تحديد شكل المهمة المكتملة. إذا كانت مهمة ابنتك هي تفريغ غسالة الصحون ، فاطلب منها وصف ما يعنيه ذلك (لا مزيد من الأطباق في غسالة الصحون ، كل شيء يتم وضعه في الأدراج أو الخزائن). اكتبها وانشرها بشكل بارز لمساعدة طفلك على التذكر.

إعطاء أسباب لماذا اتخذت قرارات معينة. غالبًا ما يميل إلى القول "لأنني قلت ذلك!" لكن هذا لا يساعد الأطفال على تعلم استراتيجيات صنع القرار. اذكر السبب وواصل.

اطلب من طفلك أن يلاحظ تعبيرات الوجه أو لغة الجسد - لاستخدامها كإشارات عن كيفية تفاعل الناس معها. شاهد المسرحية الهزلية التلفزيونية مع إيقاف الصوت ، ومعرفة ما إذا كان طفلك يمكنه معرفة ما تشعر به الشخصيات. اسأل عن القرائن التي اعتادت أن تتخذها بهذا القرار.

مدح طفلك عندما تراه باستخدام المهارات وراء المعرفية. قد تقول: "أحب الطريقة التي سألت بها مدربك لماذا أخرجك من اللعبة - وبهذه الطريقة ، يمكنك أن تتعلم ماذا تفعل بطريقة مختلفة في المرة القادمة. كنت تستخدم لاقتحام ودخان. أعتقد أن هذا يعمل بشكل أفضل. "

أخبر طفلك عندما تعاملت بشكل سيء. هذا يدل على أنك انعكست على سلوكك الخاص ويمكن أن تتحمل المسؤولية عنه. قل ، "لقد فقدت أعصابي معك ، ولا ينبغي أن أفعل ذلك. كنت على أهبة الاستعداد بسبب شيء ما حدث في العمل ، لكن لا ينبغي أن أخرجه عليك. سأحاول تحقيق ذلك في أقرب وقت ممكن. "

تم التحديث في 3 نوفمبر 2019