كيفية إنشاء قراءة كل النجوم (الجزء 2)
من الضروري أن يشارك الطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بنشاط في عملية القراءةوإلا فسيصارعون في فهم القراءة. فيما يلي قراءة الاستراتيجيات التي ستساعد طلاب ADHD على الانشغال بما هو موجود على الصفحة.
1. علم الطلاب كيفية إعادة الصياغةالأفكار الرئيسية والعناوين في كلماتهم الخاصة.
2. امنح الطلاب لوحًا من الملاحظات ذاتية اللصق. أثناء قراءة كميات صغيرة من النص في وقت واحد ، اطلب منهم التوقف مؤقتًا لتدوين النص كلمات المفردات أنهم لا يعرفون ، الأسئلة التي لديهم ، والأفكار ، والمشاعر ، والروابط إلى نص آخر أو في حياتهم.
3. شجع الطلاب على استخدام تصوراتهم وتصورهم أثناء القراءة. إن مساعدة الطلاب على توضيح المشاهد التي يصورونها أمر مفيد للغاية.
4. اطلب من الطلاب طرح الأسئلة على أنفسهم أثناء القراءة. اطلب من طفل: "أين تحدث القصة؟" "ما المشكلة؟" "ماذا سوف شخصية عمله المقبل؟" "لماذا قالت ذلك؟" "ما هي الفكرة الرئيسية؟" ما هي النقطة التي يحاول المؤلف أن يفعلها؟ يصنع؟"
5. السماح للطلاب بالتبعية - قل الكلمات بصوت عالٍ بهدوء أثناء قراءتها. تساعد الملاحظات السمعية أولئك الذين يكافحون مع الحفاظ على الانتباه للتركيز عند القراءة بصمت.
6. حاول استخدام علامة قارئ أو شريط من الورق المقوى مع الطلاب الذين يفقدون مكانهم في القراءة ويجدون صعوبة في التركيز بصريًا على النص. الدفع http://www.BeeLineReader.com للاستخدام مع أي نص يحتاج الطلاب إلى قراءته عبر الإنترنت.
تكييفها بإذن من sandrarief.com, كيفية الوصول إلى الأطفال وتعليمهم مع ADD / ADHD، الإصدار الثاني ، حقوق الطبع والنشر 2005 ، و قائمة المراجعة ADD / ADHD، الإصدار الثاني ، حقوق الطبع والنشر لعام 2008 ، من تأليف Sandra F. ريف ، ماجستير
تم التحديث في 19 أبريل 2017
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والكبار في توجيهات ADDitude المتخصصة ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
