3 مهارات رقمية تسهل التعلم (والحياة) للطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

أطفالك مواطنون رقميون. إذا لم يكونوا يتنقلون في Zoom و Google Drive و SeeSaw قبل التعلم عن بُعد ، فبإمكانهم بالتأكيد تعليمك الآن. لكن معرفة كيفية التنقل في الأدوات والمنصات الرقمية - لاستكمال الدروس والواجبات والاختبارات وغير ذلك - لا يختلف عن معرفة كيفية تسخيرها إلى أقصى إمكاناتها. الحقيقة هي أن العديد من الطلاب - الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وبدونه - يفشلون في الاستفادة من جميع الميزات الرقمية وعناصر التحكم المتاحة لمساعدتهم على تحقيق أفضل تنظيم المدرسة والإنتاجية.

من عمليات اختراق البريد الإلكتروني إلى أفضل الممارسات الخاصة بالتسجيل الرقمي ، إليك الأسرار التي يحتاج طلابك إلى معرفتها لتحقيق أقصى استفادة من الحياة اليومية الأدوات الرقمية.

المهارات الرقمية والقرصنة التي تعزز الإنتاجية

1. كيفية تنظيم الملفات الرقمية

التنظيم الرقمي أمر بالغ الأهمية - ومن الأفضل أن تبدأ في وقت مبكر من العام الدراسي. قد تبدو الخطوات التالية واضحة ، لكن التعليمات الواضحة تساعد الطلاب على تصور أفضل طريقة لإدارة أكوام الملفات الرقمية التي ينشئونها ويتلقونها في عام دراسي معين.

  • قم بإنشاء مجلد واحد للعام الدراسي. فكر في هذا المجلد على أنه الرابط الافتراضي الذي يحتوي على مواد من كل موضوع.
  • insta stories viewer
  • إنشاء مجلدات فرعية لكل موضوع. أضف العام الدراسي إلى أسماء مجلدات نطاقات الموضوع.
  • لا تفرط في التنظيم. تجنب إنشاء أكثر من طبقتين لهياكل الملفات ، ولكن ضع في اعتبارك بروتوكول تسمية موحد للملفات الذي سيسهل العثور عليها.

يجب على الطلاب الصغار استخدام نظام قابل للمقارنة أحادي الغلاف للمدرسة ، مع مجلدات لكل مادة لتنظيم المواد الورقية. سيساعد الإعداد المماثل الطلاب على الانتقال بسلاسة أكبر إلى الملفات الرقمية والتنظيم.

2. كيف معالجة بريد الالكتروني

البريد الإلكتروني موجود في كل مكان - وهو ما يفسر جزئيًا سبب ازدحام العديد من الطلاب في صناديق البريد الوارد التي تحتوي على مئات ، وأحيانًا الآلاف ، من الرسائل. يفسر هذا الإرهاق الناتج أيضًا سبب تجاهل العديد من الطلاب لصناديق البريد الوارد الخاصة بهم تمامًا.

[احصل على هذا التنزيل المجاني: 10 حلول لعدم التنظيم في المدرسة]

يحتاج الطلاب إلى فهم أن صندوق بريدهم الإلكتروني ليس صندوق تخزين. يحتاجون إلى فهم الفرق بين فحص رسائل البريد الإلكتروني ومعالجة رسائل البريد الإلكتروني ، الأمر الذي قد يتطلب ترجمة الرسائل إلى أحداث التقويم ، وأرشفة رسائل البريد الإلكتروني وتصنيفها ، والرد ، وما إلى ذلك. يمكن للطلاب إدارة البريد الوارد بنشاط باتباع الخطوات التالية:

  • ضع إشارة مرجعية على تسجيل دخول البريد الإلكتروني: إذا واجه الطالب صعوبة في تذكر مكان تسجيل الدخول للوصول إلى البريد الإلكتروني (غالبًا من خلال بوابة مدرسة معينة) ، فعلمه كيفية وضع إشارة مرجعية على صفحة تسجيل الدخول والنظر في استخدام مدير كلمات المرور لحفظ بيانات اعتماد تسجيل الدخول وتسهيل عملية تسجيل الدخول حتى بالإضافة إلى ذلك.
  • قم بإعداد الملصقات لمطابقة الملفات الرقمية: تتيح معظم أنظمة البريد الإلكتروني للمستخدمين إنشاء ملصقات وتخصيصها لرسائل البريد الإلكتروني. يجب على الطلاب مطابقة هذه التسميات مع المجلدات الأكاديمية (أي الموضوعات) في الرابط الافتراضي الخاص بهم.
  • L.A.T.E.S: سيساعد هذا الاختصار المفيد الطلاب على تذكر كيفية معالجة رسائل البريد الإلكتروني. بالنسبة إلى بريد إلكتروني معين ، يجب على الطلاب تطبيق أحد هذه الخيارات الستة.
    • ملصق
    • أرشفة بدلاً من الحذف في حالة الحاجة إلى العنصر في المستقبل
    • قاعدة دقيقتين - إذا كان من الممكن حل البريد الإلكتروني في أقل من دقيقتين ، اعتني به الآن. إذا لم يكن كذلك ، فحوله إلى ...
    • مهمة أو ملف
    • حدث أو
    • تأجيل إذا لم تكن متأكدًا من كيفية حل العنصر ولكنك ترغب في إبقائه على رادارك (غفوة لبضعة أيام أو بضعة أسابيع ، حسب العنصر)

3. كيفية إعداد لوحة معلومات رقمية

لوحة المعلومات الرقمية هي في الأساس تقويم يتم ترتيبه بشكل استراتيجي لعرض كل ما هو متكرر الأحداث والفصول والأدوات والعناصر المهمة الأخرى التي يحتاجها الطلاب للمدرسة في موقع واحد يسهل الوصول إليه.

لن يكون لدى أي طالبين نفس لوحة المعلومات الرقمية ، ولكن يجب أن تعرض الأحداث والمواعيد والأدوات التي يصادفها الطالب بشكل متكرر. تظهر صورة لوحة القيادة الرقمية أدناه (العرض الأسبوعي) ، على سبيل المثال:

  • جداول الحصص (باللون الأزرق)
  • روابط سريعة للأدوات / البرامج / العناصر التي يتم الوصول إليها بشكل متكرر مثل Dropbox ، وسياسة تصنيف المدرسة ، ومعلومات الاتصال بمستشار المدرسة ، وعناصر أخرى (مميزة باللون الأرجواني).
  • حدث غير متكرر (مميز باللون الأصفر)

[اقرأ: التطبيقات والإضافات التي تعمل على تحسين الإنتاجية والتعلم]

يمكن للطلاب النقر فوق كل عنصر من هذه العناصر للكشف عن المعلومات والارتباطات ذات الصلة. (بالنسبة لعنصر الاتصال بالمستشار في نموذج لوحة المعلومات الرقمية ، على سبيل المثال ، سينقر الطالب للاطلاع على ساعات توفر المستشار ومعلومات الاتصال.)

من الأفضل إعداد لوحة معلومات رقمية في بداية العام الدراسي. سيستغرق الأمر بعض الوقت والتغيير والتبديل للحصول على شاشة تناسب الطالب ، لكن الجهد سيؤتي ثماره. للطلاب ذوي ADHD، على وجه الخصوص ، سيساعدهم العرض المرئي وموقع الكل في واحد إبقى مرتب وتجنب الإرهاق.

لوحة القيادة الرقمية من خلال www.studyskills.com

المهارات الرقمية لطلاب ADHD: الخطوات التالية

  • تنزيل مجاني: 9 استراتيجيات التدريس لعوائق التعلم ADHD
  • يقرأ: أسرار الطالب المنظم
  • يقرأ: استراتيجيات بسيطة ومبسطة للدراسة وتنظيم المدرسة

تم اشتقاق محتوى هذه المقالة من ندوة خبراء ADDitude "لقد نسيت واجبي المنزلي... مرة أخرى!" تعزيز الوظائف التنفيذية لحل اضطراب المدرسة [إعادة تشغيل الفيديو والبودكاست # 368] مع سوزان كروجر ، M.Ed ، والذي تم بثه مباشرة في 18 أغسطس 2021.


إضافة الدعم
شكرا لك على قراءة ADDitude. لدعم مهمتنا في توفير تعليم ودعم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يرجى النظر في الاشتراك. يساعد قرائك ودعمك في جعل المحتوى والتواصل الخاص بنا ممكنًا. شكرا لك.

  • موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك
  • تويتر
  • انستغرام
  • بينتيريست