"لكمة اجتماع IEP: كيف تعلمت أن أرى ذاتي الكامل لابنتي"

January 09, 2020 20:35 | بلوق ضيف

لقد حضرت اجتماعات IEP بقيمة 8 سنوات. نظرًا لأن ابنتي تبلغ من العمر 5 سنوات ، فقد جلست مرتين سنويًا مع المعلمين وأخصائيي المدارس للحديث عن التقدم (أو عدم توفره) ، والإقامة ، والأهداف. الآن ، كنت تعتقد أن فريق دراسة الطفل في المدرسة لم يعد مفاجأة أو يفرغني بتعليقات حول ابنتي. سوف تكون مخطئا.

كما تعلمون على الأرجح ، اجتماعات IEP قدم بطاقة تقرير عن كيفية تفوق طفلك (أو إخفاقه) في مجالات أكاديمية معينة ، ولكنها تذهب أبعد من ذلك بكثير لتعيين تطلعي الأهداف وربط هذه الأهداف بالكلام والعلاجات المهنية والجسدية ، وكذلك أماكن الإقامة في المدارس (على سبيل المثال ، فترة اختبار ممتدة ، أمام الصف الجلوس). في كثير من الأحيان ، يكون من الصعب ابتلاع الأخبار التي يكشفونها.

أي والد ل طفل مع IEP سوف تتعرف على الرهبة المتصاعدة التي تبدأ عندما يتم جدولة الاجتماع السنوي لفريق دراسة الطفل أو عندما يصل تقرير تقدم غير مفتوح إلى صندوق البريد. أنت أيضًا قد تشعر أن الحفرة تتشكل في بطنك عندما يتصل أحد المعلمين بذلك ADHD أو الحاجة إلى تجديد وصفة القلق ، أو يجب إجراء اختبار جديد. نحن نفعل وبالتالي الكثير لأطفالنا الذين يكافحون من أجل التعلم ، ومع ذلك يبدو في كثير من الأحيان كما لو كانت حركتنا الوحيدة متخلفة.

أضف علاوة على ذلك الاجتماعات الخاصة التي يشارك خلالها المسؤولون نتائج اختبار جديدة. في تجربتي ، توصي المدارس بإجراء اختبار جديد كل سنتين إلى ثلاث سنوات لضمان تحديث IEP (أو خطة 504) بشكل صحيح. قد تتضمن الاختبارات تقييمات تعليمية ، مثل Woodcock-Johnson للقراءة والرياضيات ؛ والتقييمات النفسية ، حيث يفحص خبراء الطرف الثالث الأداء الاجتماعي / العاطفي للطفل ، وفهمه ، ومعدل الذكاء ، وما إلى ذلك. اعتمادًا على احتياجات التعليم الخاص للطفل ، قد يوصى بإجراء تقييم عصبي أو حديث للكلام أيضًا. تلقت ابنتي كل ما سبق كجزء من أحدث اختبار لها.

في انتظار الزفير

لذلك ، في آخر اجتماع لبرنامج IEP ، كان لي شرف الاستماع إلى كل من اختبار ابنتي و معلميها - ولا يمكن إنكارها الشعور بالقلق، الإحباط ، والخوف يغلق في حين يتحدثون. من حيث الاختبار ، لم أفاجأ بتصنيفاتها "المنخفضة" و "أقل من المتوسط". إن إجراء الاختبار ليس بدلة قوية لابنتي ، لكن مع العلم أن ذلك لم يجعل ابتلاع أحدث جولة من النتائج.

[كيف يمكنني إنشاء IEP لطفلي؟ تحميل هذا لمعرفة]

الأسوأ من ذلك هو تأكيد حقيقة قاسية كنت أعرفها بالفعل: ابنتي تواجه صعوبة في التكيف مع المدرسة المتوسطة. أخبرني المعلمون أن عبء العمل المتزايد والتركيز على الاستقلال والدعوة الذاتية كان لهما أثر كبير. لقد نسيت تسليم بعض المهام في الوقت المحدد وفشلت في اتباع التعليمات المكتوبة لتقرير كتاب. يبدو أنها تواجه المزيد من المتاعب في الاهتمام بالفصل ولم تكن تشارك إلا إذا تم استدعاؤها (دائمًا ما تكون سمة فريدة من سماتها!).

كان المعلمون "قلقين". هل كانت تحت أي ضغوط جديدة في المنزل؟ هل كانت تواجه أي تحديات اجتماعية؟ فجأة ، كنت أتساءل هذه الأشياء أيضًا - عندما قبل 30 دقيقة فقط ، لم أفكر في أي منها على الإطلاق. كانت المدرسة المتوسطة جديدة لابنتي ولكن المبنى لم يكن كذلك. لقد كانت طالبة في هذه المدرسة منذ الصف الثالث وكانت مريحة في البيئة. لماذا لم تستيقظ؟

شعرت كأنني كنت مثقوبة في المعدة.

باعتباري والدًا لطفل ناضل دائمًا أكاديميًا واجتماعيًا - كنت معتادًا على سماع المهارات التي نحتاجها "للعمل عليها" "تحسين" و "تطوير" و "تقوية". أصبح التعلم أولاً تحديًا عندما كانت ابنتي تبلغ من العمر 13 شهرًا ولم تستطع حتى الآن إقران الكلمات سير.

بعد مضي اثنتي عشرة عامًا ، يشهد دماغها تغيرات عصبية كبيرة (مع أنها مراهقة طبيعية) ، ونتيجة لذلك تبرز صعوبات جديدة. جلسات العمل المنزلي تستغرق وقتًا أطول مما ينبغي ؛ يجب أن تبدأ الدراسة في الامتحان قبل أسبوع كامل من تاريخ الاختبار ؛ نادراً ما تكون القراءة المستقلة مستقلة ؛ وهلم جرا. ولكن على الرغم من العمل دون مستوى الدرجات في عدة مواد وتحتاج إلى بعض الدوافع الإضافية في الإدارة التنفيذية التنفيذية ، بدا أن ابنتي تحرز تقدماً عاماً بعد عام. فكيف عدنا إلى هذه النقطة ، حيث قدرتها على مواكبة كان "أقل من؟"

[عينة مجانية مدرسة ابتدائية IEP]

كاندا ، كاندا ، ويلدا

لم أستطع التفكير بشكل مستقيم. هل كانت كل هذه السنوات من الفصول الدراسية للموارد ، والمتخصصين في التعلم ، والمحادثات حول "الخطة إلى الأمام" عديمة الفائدة؟ هل رأيت فقط ما أردت رؤيته وتجاهل نقاط الضعف التي عرفتها موجودة؟ لماذا لم أفعل المزيد من البطاقات التعليمية معها خلال الصيف؟ كيف يمكنني استئجار مدرس؟ هل كانت ستصل إلى المدرسة الثانوية أو من خلالها؟

لقد بدأت دوامة النزولي الخاصة بي... وجود مرهق عقلياً ، ومثير للشك ، ووجود نوم بلا نوم عشت فيه في كل مرة يتم فيها اجتماع IEP.

لكن ما لم يشاركه المعلمون معي حتى أسبوع في وقت لاحق ، عرضا ، في حدث على مستوى المدرسة كان ذلك معظم من المدارس المتوسطة الجديدة كانت تواجه صعوبة في التكيف. في الواقع ، كانوا "قلقين" بشأن العديد من الطلاب في هذه المجموعة بالذات.

ثم ، بعد بضعة أسابيع ، ارتفعت درجات ابنتي. كانت مفاجأة للعديد من أساتذتها بتحسنها وكنت لاحظت وجود اختلاف في المنزل في تنظيمها وتصميمها. كالمعتاد ، كانت تحتاج ببساطة إلى مزيد من الوقت لضبط - وحصلت في طوفان من IEP من المشاعر ، لقد نسيت من كانت حقا.

بعد فوات الأوان ، لم تكن الأمور سيئة للغاية. نتائج الاختبار لم تكن رائعة ، لكن من المحتمل ألا تكون أبدًا. كان هناك رقعة خشنة ، نعم ، لكننا مررنا بها ، وسيكون هناك بالتأكيد المزيد. ومع ذلك ، عندما تنشأ الخطوة التالية ، آمل أن أضع هذه الاستراتيجيات في الاعتبار - نوعًا من قائمة التدقيق الذهني التي صممت للتعامل معها في أعقاب اجتماع IEP:

  • ننسى التسميات. لا تدع الكلمات أو الإحصائيات تدور في رأسك. تُجبر فرق دراسة الطفل على استخدام مصطلحات معينة في تقاريرها واتباع إرشادات الحالة الصارمة عند وضع التوصيات أو تبادل نتائج الاختبار. ليس هذا هو نيتهم ​​تقديم العذاب والكآبة. في الواقع ، من المحتمل أن يشعروا بنفس المخاوف والآمال لطفلك ، لكن بصفتهم محترفين ، لا يستطيعون مشاركتها بشكل مفتوح.
  • تذكر نفسك الحقيقية لطفلك. أنت تعرفه أو تعرفه أفضل من أي معلم أو مختبِر أو معالج ولا يمكنك رؤيته تمامًا إلا من خلاله. فكر في اللحظات الهادئة واللحظات المضحكة والفخريات أيضًا. من خلال هذا المنظور ، فإن أي تعليقات تبدو ضخمة للغاية لا يمكن تحملها ستصبح أكثر احتمالًا.
  • خذ راحة في معرفة أنك لست وحدك. البعض الآخر يمر نفس الشيء. يشارك الآلاف من الآباء والأمهات في اجتماعات IEP ولديهم دراية بالآلة العاطفية التي ترافق هذه الجلسات. حاول مشاركة مخاوفك ومخاوفك الخاصة - قد يفاجئك الرد. لقد وجدت أن هذا التواصل البسيط يمكن أن يؤدي إلى عالم من الدعم.
  • لا بأس في الاختلاف. قد لا تحتوي أفرقة دراسة الأطفال على جميع الإجابات ، ومن الطبيعي تمامًا أن يكون هناك اختلاف في الاحتياجات الأكاديمية أو التحدي أو المورد. كن شفافاً بشأن مخاوفك أثناء اجتماع IEP أو اطلب اجتماع متابعة للمشاركة في حوار بناء. في النهاية ، المعلمون والمعالجون هم شركاؤك ويريدون كل ما هو أفضل لتعليم طفلك على المدى الطويل.

[هل يعاني طفلي من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟ خذ هذا الاختبار لمعرفة ذلك]

تم التحديث في 19 ديسمبر 2019

منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.

احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.