كيفية المساعدة في التعلم يحدث لجميع أنواع المتعلمين

نحن نعلم ذلك ليس الجميع يتعلم بنفس الطريقة. بعض الأطفال هم متعلمون بصريون أقوى ، أو متعلمون سمعيون ؛ يفضل البعض الآخر تقديم المعلومات من خلال أساليب اللمس (اللمس) والحركية (الحركة). يستخدم معظم الأطفال مجموعة من الأساليب للنجاح في المدرسة ، لكنهم قد يتعلمون ويحتفظون بها أكثر عند الاستخدام الاستراتيجيات التي تستفيد من قوتهم. فيما يلي استراتيجيات لكل نمط تعليمي:

للمتعلمين البصرية

> المخططات الرسومية ، والخرائط ، والرسوم البيانية ، والكتب ، وبطاقات فلاش ، الخطوط العريضة

> الاتجاهات المكتوبة (بما في ذلك الصور)

> النماذج والرسوم التوضيحية والصور

> أشرطة الفيديو والعروض التقديمية الوسائط المتعددة

> حزام ، الرسم ، تسليط الضوء على اللون

للمتعلمين السمع

> تعليمات وتفسيرات لفظية

> الموسيقى (الإيقاع ، الإيقاع ، اللحن لتعزيز المعلومات)

> القوافي / الآيات / الأغاني

> مناقشة ، ورواية القصص ، وتبادل الأفكار

> التعلم التعاوني (العمل مع شريك / مجموعة صغيرة)

> الكتب الصوتية ، وأنشطة الاستماع

> الخطب والمناقشات والامتحانات الشفوية والتقارير

للمتعلمين باللمس / الحركية

> الأشياء التي يجب لمسها (التلاعب ، الدعائم)

> البناء والتشييد والمختبرات والفنون والحرف

> التدريب العملي على التكنولوجيا والأدوات

> التمثيل بها ، لعب الأدوار ، والمحاكاة

> فرص متكررة للحركة

> يقرأ ، يتدرب ، يدرس أثناء الحركة (على دراجة ، المشي ، كذاب الكرة)

> ألعاب التعلم النشط ، والرقص ، والرحلات الميدانية

مقتبس من كيفية الوصول إلى الأطفال وتعليمهم مع ADD / ADHD، الإصدار الثاني ، حقوق الطبع والنشر 2005 ، من تأليف Sandra F. Rief.

تم التحديث في 2 نوفمبر 2019