البحث عن التوحد في اكتشاف العواطف

February 06, 2020 12:26 | مؤلف ضيف
click fraud protection

في أكثر الأحيان ، عندما يرى الناس التثاؤب ، يجدون أنفسهم يتثاءبون أيضًا. تُعرف هذه الظاهرة باسم التثاؤب الاجتماعي وتتضمن مجموعة أعمق من العواطف. التثاؤب في هذا السيناريو يعكس تعاطف الشخص مع الآخر. مثل هذا العرض الغريزي للتعاطف عادة ما يقوي المجموعة الاجتماعية والعلاقة بين الأفراد. ومع ذلك ، فإن الأبحاث الأخيرة تبين ذلك التثاؤب المعدي ليس هو الحال دائمًا للأشخاص في طيف التوحد (ASD ، اضطراب طيف التوحد).

يقدم البحث العديد من التفسيرات للنقص في إدراك المشاعر المعتادة لدى سكان ASD. الأكثر شيوعًا هو أن الأطفال المصابين بالتوحد يميلون إلى الخلط بين التعبيرات التي يتم عرضها وبالتالي يجدون صعوبة في تفسيرها بنجاح.

إدراك الوجه عند التوحد

يميل الأطفال المصابين بالتوحد إلى الخلط بين التعبيرات التي يتم عرضها على وجوه الناس. اكتشف كيف تعمل التكنولوجيا في مساعدة أطفال ASD على فك تعبيرات الوجه.في عام 2011 ، كنت أزور مختبر MIT Media ، قابلت الدكتورة روزاليند بيكارد ، أستاذة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، التي تقود عددًا من المشاريع البحثية حول التقنيات المساعدة للأشخاص المصابين بالتوحد. يخبرنا الدكتور بيكارد أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد بارعون في قراءة تعبيرات الوجه إذا قاموا بتحليلها على جهاز كمبيوتر أو مراقبة شخص آخر من بعيد. ومع ذلك ، ينشأ التمييز عندما نحاول قياس التفاعل وجهاً لوجه. يركز الطفل المصاب بالتوحد بشدة على فهم ما نقوله عندما نتحدث إليهم وبالتالي يتجاهل تعبيرات وجهنا.

instagram viewer

لمساعدة الأطفال المصابين بالتوحد على مواجهة هذه التحديات ، تحاول بيكارد وفريقها في مختبر MIT Media Lab تطوير تقنية مساعدة خاصة لتحليل التعبير. يستخدم البرنامج ست حالات ذهنية معرفية عاطفية يحددها البروفيسور بارون كوهين من جامعة كامبريدج:

  1. الاتفاق
  2. التركيز
  3. الاختلاف
  4. مهتم
  5. التفكير
  6. غير متأكد

تقوم التقنية بتتبع نقاط الوجه ، وترصد التحولات في الوجه ، وتسجل الرأس وتشكل مقتطفات للوجه. مع تغير تعبيرات الوجه ، يستمر البرنامج في تسجيل درجة كل مشاعر كما يظهر في التعبيرات المختلفة. يؤكد الأستاذ بيكارد على أهمية التحليل الديناميكي للتحولات في الوجه. المشكلة هي أن تعبيرات الوجه الثابتة لا تمثل دائمًا المشاعر المعبر عنها ، كما أن تاريخ تحولات الوجه هو الذي يمنحنا إشارات لفك تشفير شخص آخر. على سبيل المثال ، إذا بدا شخص ما مرتبكًا لأنه لم يفهم شيئًا أو أخطأ في خطابنا ، فقد نعتبر خطأً تعبير الوجه الخاص به على أنه خلاف مع تصريحاتنا.

اتضح أنه بناءً على التحليل الديناميكي للتحولات في الوجه ، يمكن للكمبيوتر اكتشاف ما يشعر به الشخص بسهولة. عند اختباره على فئات مختلفة من السياقات والسلوكيات ، بدا أن برنامج الكمبيوتر الذي تم تطويره في MIT Media Lab كان أكثر نجاحًا في التعرف على انتقالات الوجه أكثر من الأشخاص بشكل عام. هذه التكنولوجيا هي طفرة علمية وتمثل خطوة هامة نحو توافر الأدوات المساعدة السائدة للأفراد المصابين بالتوحد.

د. ماري ديفيز والدكتورة سوزان بوكيمر ، باحثي علم النفس العصبي من جامعة كاليفورنيا ، لوس أنجلوس ، أجرت دراسة لمقارنة نشاط الدماغ لـ 16 طفلاً ناميًا و 16 مصابًا بالتوحد عالي الأداء الأطفال. تعرض هؤلاء الأطفال لسلسلة من الوجوه التي تُظهر مشاعر الغضب والخوف والسعادة والتعبيرات المحايدة أثناء إجراء التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي. وكان نصف الوجوه قد تم تجنبه ، والنصف الآخر يحدق مباشرة في الأطفال.

وقد وجد أن ، اللحاء البطني الجبهي (VLPFC) ، وهو جزء من الدماغ الذي يقيم العواطف ، أصبح نشطًا عندما ظهرت وجوه النظرة المباشرة وتهدأت عندما تم عرض وجوه النظرة التي تم تجنبها على الأطفال الناميين. ومع ذلك ، فإن الأطفال المصابين بالتوحد لم يظهروا أي رد فعل على أي من الوجوه. هذا يدل على أن الأطفال المصابين بالتوحد لا ينظرون إلى أي اختلاف في العاطفة سواء كان الوجه يحدق بهم أو ينظر إليهم بعيدًا.

العواطف هي ذات طبيعة ثانية للأطفال الناميين عادة ؛ ومع ذلك ، بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد ، فإن التعرف على المشاعر عملية صعبة للغاية. ومع ذلك ، فإن الأطفال المصابين بالتوحد غالبا ما يكونون قادرين على التعرف على المشاعر البسيطة. في دراسة أجراها البروفيسور بارون كوهين ، وجد أن الأطفال المصابين بالتوحد يمكن أن يصنعوا وجوههم التي أظهرت مشاعر سعيدة أو حزينة ولكن واجهت صعوبة في تحديد الوجوه التي تحمل تعبيرات عن مفاجأة أو الخوف.

وفقًا للدكتور أنجيليك هندريكس من جامعة رادبود ، فإن سبب هذا النقص قد يكون تماسك مركزي ضعيف. يحدد هذا المصطلح عدم قدرة الأطفال المصابين بالتوحد على الجمع بين أجزاء المعلومات أو الإشارات التي يتلقونها في صورة واحدة متماسكة كاملة. هذا هو السبب في أنهم يعاملون أجزاء مختلفة من المعلومات بشكل منفصل وغير قادرين على الاتصال بها وربطها بالوضع الحالي.

قامت الدكتورة إيلي ويلسون ، في بحثها للحصول على درجة الدكتوراه في جامعة ماكواري ، باختبار فرضية ما إذا كان يمكن للأطفال المصابين بالتوحد مطابقة الصور مع أناس حقيقيين. أظهرت الدراسة أن الاختلاف الرئيسي بين الأطفال العصبيين يكمن في الطريقة التي يحرك بها الأطفال المصابين بالتوحد عيونهم حول الوجه. قد يكون من المحتمل أن يحسن التدريب مهارات التعرف عليهم ، على الرغم من أن نتائج بعض الدراسات التدريبية في الماضي لم تكن مقنعة بشكل خاص.

من بين العديد من المشكلات التي تواجه الأطفال المصابين بالتوحد ، فإن عدم القدرة على إدراك تعبيرات الوجه هو الأكثر خطورة وإلحاحًا عليهم جميعًا. يعمل الباحثون والتقنيون معًا لتطوير آليات تساعد على تعلم الأطفال المصابين بالتوحد ومساعدتهم على التنقل في العالم الاجتماعي.

كتب هذا المقال بواسطة:

د. تالي شنفيلد هو طبيب نفساني ومدير سريري لمركز ريتشموند هيل لعلم النفس. وهي عضو في الجمعية النفسية الكندية وكلية أونتاريو لعلماء النفس. عندما لا تكون مشغولة بالتقييمات النفسية والعلاج النفسي ، فهي تكتب عن مواضيع تتعلق بالأبوة والأمومة والنفسية. تستطيع اقرأ مدونتها هنا.

ليكون مؤلف ضيف على مدونة الصحة العقلية الخاصة بك، اذهب الى هنا.