20 غرفة في الفصول الدراسية التي تستهدف تحديات ADHD المشتركة

تم التعليق بواسطة ADDitude’s لجنة المراجعة الطبية ADHD

يستفيد الطلاب المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في كثير من الأحيان من أماكن إقامة خاصة. عندما يقضي المعلمون وأولياء الأمور وقتًا مدروسًا في تحديد أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ومشاكلهم ويعملون معًا على ابتكار أماكن إقامة في الفصل ، فإنهم يخلقون حلولًا فعالة لتلك المشكلات.

فيما يلي قائمة بالتحديات الشائعة التي يواجهها الطلاب ADHD، والإقامة التي يمكن أن تساعد في تحقيق النجاح في المدرسة.

إعداد الفصول الدراسية ل ADHD

إذا كان طفلك: يكون يصرف بسهولة حسب نشاط الفصل أو النشاط المرئي من خلال الباب أو النوافذ
محاولة: الجلوس أمام الطالب ومركزه ، بعيدًا عن الانحرافات

إذا كان طفلك: يتصرف في الفصل لكسب الاهتمام السلبي
محاولة: وضع الطالب بالقرب من القدوة الجيدة

إذا كان طفلك: غير مدركين للفضاء الشخصي ؛ يصل عبر مكاتب للتحدث مع أو لمس الطلاب الآخرين
محاولة: زيادة المسافة بين المكاتب

[اختبار: إلى أي مدى تعرف القانون الخاص؟]

احالة الإقامة ل ADHD

إذا كان طفلك: غير قادر على إكمال العمل خلال وقت معين
محاولة: السماح بوقت إضافي لاستكمال العمل المعين

إذا كان طفلك:

تبلي بلاء حسنا في بداية المهمة لكن نوعية العمل تتناقص في النهاية
محاولة: تقسيم المهام الطويلة إلى أجزاء أصغر ؛ تقصير المهام أو فترات العمل

إذا كان طفلك: لديه صعوبة في اتباع التعليمات
محاولة: إقران التعليمات المكتوبة بالتعليمات الشفهية

تشتيت أماكن الإقامة ل ADHD

إذا كان طفلك: غير قادر على المتابعة أثناء مناقشات الفصل و / أو تدوين الملاحظات بفعالية
محاولة: تقديم مساعدة الأقران في أخذ الملاحظات وطرح أسئلة الطلاب لتشجيع المشاركة في المناقشات

إذا كان طفلك: يشكو من أن الدروس "مملة"
محاولة: تسعى لإشراك الطالب في عرض الدرس

إذا كان طفلك: يصرف بسهولة
محاولة: اختتام الطالب الخاص بك للبقاء في مهمة مع إشارة خاصة

إذا كان طفلك: يتحول في العمل مع أخطاء الإهمال
محاولة: جدولة فترة خمس دقائق للتحقق من العمل قبل تشغيل الواجبات المنزلية أو الاختبارات

[دليل مجاني: 40 أفضل أماكن الإقامة للأطفال الذين يعانون من ADHD أو LD]

الإقامة السلوك ل ADHD

إذا كان طفلك: ينخرط باستمرار في سلوك جذب الانتباه
محاولة: تجاهل سلوك غير لائق بسيط

إذا كان طفلك: يفشل في "رؤية نقطة" الدرس أو النشاط
محاولة: زيادة فورية من المكافآت والعواقب

إذا كان طفلك: يشوش الإجابات أو يقاطع الآخرين
محاولة: التعرف على الإجابات الصحيحة فقط عند رفع اليد ويتم استدعاء الطالب

إذا كان طفلك: يحتاج إلى تعزيز إيجابي
محاولة: إرسال تقارير التقدم اليومية / الأسبوعية المنزل

إذا كان طفلك: يحتاج إلى مساعدة طويلة الأجل في تحسين السلوك
محاولة: وضع عقد السلوك

تنظيم / تخطيط أماكن ل ADHD

إذا كان طفلك: لا يمكن تتبع الأوراق
محاولة: يوصي المجلدات مع المقسمات والمجلدات

إذا كان طفلك: لديه مشكلة في تذكر الواجبات المنزلية
محاولة: تزويد الطالب بكتاب الواجب ؛ الإشراف على تدوين المهام

إذا كان طفلك: يفقد الكتب
محاولة: السماح للطالب بالاحتفاظ بمجموعة من الكتب في المنزل

إذا كان طفلك: هو الأرق ويحتاج إلى التحرك
محاولة: السماح للطالب بتشغيل المهمات أو الوقوف في أوقات أثناء العمل

إذا كان طفلك: لديه صعوبة في التركيز لفترات طويلة من الزمن
محاولة: توفير فترات راحة قصيرة بين المهام

السكن الاجتماعي ل ADHD

إذا كان طفلك: غير واضح فيما يتعلق بالسلوكيات الاجتماعية المناسبة
محاولة: إعداد أهداف السلوك الاجتماعي مع الطالب وتنفيذ برنامج المكافآت

إذا كان طفلك: لا يعمل بشكل جيد مع الآخرين
محاولة: تشجيع مهام التعلم التعاوني

إذا كان طفلك: لا يحترمها أقرانه
محاولة: إسناد المسؤوليات الخاصة للطالب بحضور مجموعة النظراء

إذا كان طفلك: لديها الثقة بالنفس منخفضة
محاولة: مجاملة السلوك الإيجابي والعمل ؛ إعطاء فرصة للطلاب للعمل في دور قيادي

إذا كان طفلك: يبدو وحيدا أو سحبت
محاولة: تشجيع التفاعلات الاجتماعية مع زملاء الدراسة ؛ تخطيط الأنشطة الجماعية الموجهة للمعلم

إذا كان طفلك: محبط بسهولة
محاولة: الاعتراف بالسلوك المناسب والعمل الجيد بشكل متكرر

إذا كان طفلك: غضب بسهولة
محاولة: تشجيع الطالب على الابتعاد عن المواقف الغاضبة ؛ قضاء بعض الوقت في التحدث مع الطالب

[أكبر 10 أكاذيب حول صعوبات التعلم]

تم التحديث في 7 يناير 2020