هل طفلي صغير جدًا في الكتابة؟ المحتمل.
التواصل من خلال الوسائط غير اللفظية - الرسائل النصية والمحادثات الجماعية والوسائط الاجتماعية - معقد وخطير حتى بالنسبة للفتيات والشباب العصبيين. إذا كان طفلك مصابًا باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، تكون الإمكانات عالية بشكل خاص لمشاعر الأذى ، واحترام الذات ، والتداعيات الاجتماعية العالقة. وهذا هو السبب في أنني أنصح الآباء باتباع هذه الخطة التكنولوجية من جزأين
كل يوم جمعة ، يغادر الطلاب وراء الأسبوع المدرسي الطويل للاستمتاع ببضعة أيام عطلة مع أسرهم. تهيئ ضغوط الواجب المدرسي الليلي ، والجداول الزمنية ، والمطالب الأكاديمية والاجتماعية ، والمتطلبات اللامنهجية لألعاب الفيديو والوقت العائلي والنوم. ولكن على عكس ما كنا صغارًا ، فإن الاتصال المباشر مع الأصدقاء وزملاء الدراسة لا ينتهي عندما يصطحب أطفالنا السيارة في نهاية اليوم. الرسائل النصية والتطبيقات ووسائل التواصل الاجتماعي تبقيهم على اتصال مستمر طوال عطلة نهاية الأسبوع وحتى كل ليلة من أيام الأسبوع. هذا يمكن أن يكون فرصة رائعة ل تقوية أواصر الصداقة، ولكن يمكن أن يجعل تكوين صداقات مربكة ومعقدة ، أو حتى مستحيلة.
الطلاب الذين يواجهون بالفعل صعوبة في التواصل اجتماعيًا - والذين قد يكافحون لتحديده نية الكلمات والعبارات لشخص ما - تجد صعوبة أكبر في تفسير الرسائل النصية المحادثات. دردشات المجموعة تزيد من تعقيد هذه العملية. يمكن للطلاب أن يشعروا "بالتعقيد" وغالبًا ما يكونون دفاعيين. والأسوأ من ذلك ، عندما يتم استبعاد بعض الأطفال من الدردشة الجماعية ، لا يمكنهم المساعدة في الشعور بالرفض والتخويف.
في الحالات الأسوأ ، يمكن أن يبدأ الأطفال في الشعور بالقدرة على استخدام اللغة كسلاح عند التواصل باستخدام النصوص أو في تطبيق الدردشة. يسمح عدم الكشف عن هويته المؤقت هذا بقول أشياء لن يقولها لشخص ما خوفًا من إيذاء مشاعره. عندما تشعر بالراحة الاجتماعية لغرف نومهم في المنزل ، قد يشعرون براحة أكبر في الاتصال بأسماء شخص ما أو انتقادهم بغضب أو حتى تهديدهم. قد لا ينوي الطالب التسبب في أي ضرر دائم وقد يكون فقط يتصرف بدافع الإحباط أو الغضب، ولكن الآثار طويلة الأجل يمكن أن تكون مدمرة للنفسية الاجتماعية للشباب.
[دليل الصداقة الحرة للأطفال مع ADHD]
حتى في بيئة صغيرة وآمنة اجتماعيا أكاديمية البحيرات العظمى (GLA)، نرى أحيانًا تداعيات هذه التفاعلات السلبية التي تحدث خارج المدرسة. أجد نفسي أساعد الطلاب على التغلب على تداعيات نهاية الأسبوع التالية حيث تعثرت الرسائل النصية أو تفاعلات الدردشة. تتمثل الصعوبة الشائعة في عدم رغبة أي من الأطراف المعنية في الاجتماع والتحدث في نفس الغرفة خوفًا من المواجهة وجهاً لوجه. إنهم في بعض الأحيان يخجلون ويحرجون ولا يزالون غاضبين من الأشياء التي قيلت. كثير من الطلاب الذين يكافحون مع الرسائل النصية ووسائل التواصل الاجتماعي غالباً ما يجدون صعوبة في التعافي من التفاعلات غير الصحية لأنهم يفتقرون إلى مهارات اجتماعية لتوصيل الرفض والإحباط والغضب والحزن الذي يشعرون به ، بطريقة مثمرة. رد فعلهم الفوري هو الرد بلهجة أكثر قسوة وكلمات أكثر غضبًا ، والتي تثير الشيء نفسه عن أقرانهم.
يتكون حل هذه المشكلة من جزأين: أحدهما بسيط والآخر معقد.
الجزء البسيط هو هذا ...
نحتاج في بعض الأحيان إلى اتخاذ قرارات لأطفالنا ، كنا نعتقد زوراً أنها كانت ناضجة بما يكفي لاتخاذها لأنفسهم. في حين أنها ، من الناحية النظرية ، قد تكون ناضجة بما يكفي لامتلاك هاتف أو كمبيوتر ، إلا أنها قد لا تكون جاهزة للتغلب على تعقيد التواصل الاجتماعي عبر الأجهزة. تقييد الاتصالات من خلال أجهزة الكمبيوتر وأجهزة الألعاب والأجهزة اللوحية والهواتف. لا تسمح بذلك. على الاطلاق.
أنت أفضل قاض في قدرة طفلك ونضجه. إذا كافحوا مع الرسائل النصية أو دردشات المجموعة مع أقرانهم ، فقم بإنهاء قدرتهم على المشاركة. يبدو الأمر قاسيًا ، لكن إلى أن يتعلموا المهارات الاجتماعية المطلوبة عند التواصل مع النصوص ووسائل التواصل الاجتماعي ، يجب تقييدهم.
الآن للجزء معقدة ...
إن تعليم الأطفال كيفية التواصل باستخدام النصوص والدردشة الجماعية ووسائل التواصل الاجتماعي يتطلب الاتساق والعديد من الأمثلة في العالم الحقيقي. علينا أن نمثل الطريقة المناسبة للتحدث مع بعضنا البعض ، لكن يجب أن نبدأ بتفاعلاتنا الاجتماعية المباشرة. هنا في GLA ، نحن نعمل على تلك التفاعلات الاجتماعية وجهاً لوجه بانتظام. تعتبر ترجمة هذه الوسائط إلى وسائط غير لفظية مهمة صعبة تستغرق وقتًا وممارسة ونضجًا. لا يوجد حل سهل وسيتطلب الأمر وقتًا طويلاً لبناء المهارات والأدوات حتى يصبح أطفالنا فعالين تمامًا.
ومع ذلك ، قد يؤدي ترك الرسائل النصية والدردشة الجماعية ووسائل التواصل الاجتماعي دون تحديد إلى عواقب وخيمة قد يكون من الصعب للغاية عكسها.
[16 فيديو يوتيوب التي تعلم المهارات الاجتماعية]
تم التحديث في 13 أغسطس 2019
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
