أكثر ملاءمة وتعديلات ADHD فائدة للتعليم عن بعد

بصفتي مدرسًا للتربية الخاصة ، أعرف قيمة إرشاد طلابي شخصيًا ، حيث يمكنني التفاعل معهم في الوقت الفعلي ، باستخدام المواد العملية لتلبية احتياجاتهم الفريدة ، والتواجد ماديًا لدعم وظائفهم التنفيذية والاجتماعية والعاطفية يحتاج. نعلم جميعًا أن التعلم الرقمي / الافتراضي / المنزلي ليس مثاليًا فحسب - بل هو أيضًا الصعب. لكن هذا هو الواقع الذي لا مفر منه بالنسبة للكثيرين منا خلال هذا الوقت الصعب ، عندما تكون هناك حاجة إلى إبداعنا ومرونتنا - وتقديرها - ربما أكثر من أي وقت مضى.

من المحتمل أن تبدو أماكن الإقامة مختلفة هذا العام. سنحتاج جميعًا إلى ابتكار استراتيجيات وأدوات وتقنيات جديدة لتلبية احتياجات طلابنا. إليك بعض الأفكار لـ إقامة خطة IEP أو 504 التي ساعدت العديد من طلابي أثناء التعلم عن بعد.

1. إنشاء مكان واحد لكل شيء

مدرسة, جوجل كلاس روم, أرجوحة، إلخ. - يتم تقديم الجداول والواجبات في مجموعة متنوعة من الأشكال المختلفة ، وقد تختلف من مدرس إلى مدرس داخل نفس الصف. على الرغم من أن النوايا قد تكون جيدة ، إلا أن هذه الجداول المتباينة قد تظل مربكة بالنسبة لـ الطفل مع الانتباه وتحديات التعلم، خاصةً إذا كانت الجداول الزمنية التي يقدمها معلم الصف أو مدرس التربية الخاصة أو أخصائي علم أمراض النطق واللغة أو أي مقدم خدمة آخر. قد تؤدي الجداول المتنافسة إلى حدوث ارتباك ، خاصة عندما لا يبدو كل يوم كما هو. قد ترغب في العمل مع معلمي طفلك لتطوير مستند واحد يحتوي على جدولهم الفريد الذي يتضمن الروابط التي سيحتاجون إليها للجلسات الحية في أوقات مختلفة.

1. ضع قائمة مرجعية يومية أو أسبوعية

للطلاب الذين يعانون من تحديات الانتباه والتعلم ، واحدة من أكبر التحديات مع تعليم على الانترنت هو معرفة ما يتوقع منهم فعله لكل فصل. يمكن أن تكون قائمة التحقق اليومية أو الأسبوعية (حسب عمر الطالب) "شاملة" رائعة لتتبع التوقعات دون التبديل بين مصادر متعددة. ضع في اعتبارك العمل مع معلم طفلك أو مزودي الخدمة لإنشاء مستند واحد يسرد جميع مهامهم لليوم أو الأسبوع. يجب أن يتضمن هذا روابط لمواقع ووثائق. إذا كان لديك وصول إلى طابعة ، فقد يتم تحفيز طفلك من خلال فعل شطب العناصر من القائمة.

1. تسجيلات الوصول المجدولة

إذا كان طفلك يستفيد من تسجيلات الوصول المتكررة ، فقد يفتقد حقًا وجود معلمه فعليًا لملاحظة عندما لا يكون متأكدًا من الاتجاهات أو كيفية البدء. ضع في اعتبارك أن الدعوة الذاتية هي مهارة تنموية ، والتي غالبًا ما تكون متخلفة للأفراد الذين يعانون من تحديات في الأداء التنفيذي. قد يجد طفلك صعوبة في طلب المساعدة - معرفة متى أو كيف تطلب المساعدة ، أو امتلاك الشجاعة للقيام بذلك.

[القراءة ذات الصلة: الحقوق التعليمية لطفلك أثناء الدراسة في الأزمات]

تعاون مع معلم طفلك لتعيين وقت معين يمكن لطفلك فيه تسجيل الوصول (أو العكس) كل يوم. تأكد من أن طفلك يفهم كيفية طلب المساعدة إذا لم يكن في اجتماع مباشر مع المعلم. هذه المهارة مهمة بشكل خاص في الوقت الحالي وهي صعبة بشكل متزايد بسبب قلة فرص المواجهة للطلاب. أيضًا ، ضع في اعتبارك إعداد نظام مكافأة صغير لتشجيع الطالب على طلب المساعدة.

1. توفير الاتجاهات بتنسيقات متعددة

تمامًا كما تؤدي الجداول الزمنية والأنظمة الأساسية المتنافسة غالبًا إلى حدوث ارتباك ، كذلك تفعل التوجيهات المكررة وقوائم المهام. يتم نشر معظم المهام بتوجيهات مكتوبة على المنصة الرقمية (مثل Schoology أو Seesaw) ويتم ذكرها خلال اجتماع مباشر أيضًا. إذا كان طفلك لا يزال غير متأكد مما يفترض أن يفعله بهذه الأوضاع ، فاستكشف الخيارات المختلفة مع معلمه. المناطق التعليمية المختلفة لديها قواعد مختلفة فيما يتعلق بتسجيل دروس الفيديو. ومع ذلك ، غالبًا ما توجد فرص للتسجيل ، وإيجاد طريقة لطفلك للاستماع مرة أخرى إلى ملف اتجاه المعلم يمكن أن يكون مفيدًا جدًا.

1. استكشف خيارات غير الشاشة

قد يكون التعلم على شاشة الكمبيوتر صعبًا للغاية لأسباب متنوعة. حتى ونحن بالغون ، نعلم مدى الشعور بالاستنزاف أمام الشاشة طوال اليوم. وقد يكون الاضطرار إلى التنقل في جهاز كمبيوتر والعمل في مهام عبر الإنترنت طريقة صعبة (ومحبطة) للتعلم. يواجه بعض الطلاب وقتًا أكثر صعوبة من غيرهم في التعامل مع هذا الانزعاج.

استكشف مع خيارات المدرسة لطفلك لقضاء بعض الوقت بعيدًا عن الكمبيوتر من خلال تلقي بعض المهام كمواد مطبوعة. قد يكون هذا بسيطًا مثل وجود دفتر ملاحظات للكتابة والمصنفات الورقية أو أوراق العمل لمهام الرياضيات. يمكن أن تكون ألواح المسح الجاف أداة رائعة لتدوين الأعمال التي لا تحتاج إلى حفظ ماديًا ، مثل ممارسة الرياضيات أو التخطيط لمهمة كتابة أطول. يمكن أن تجعل علامات المحو الجاف التعلم أكثر جاذبية ، ويمكن تحميل صورة بسيطة للعمل أو إرسالها إلى المعلم.

[اقرأ هذا التالي: كيفية تدعيم روتين التعلم المنزلي لطفلك]

1. جرب تحويل النص إلى كلام

عندما يستخدم الطلاب أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم للتعلم ، تلعب الكتابة دورًا. سواء كان الأمر يتعلق بالتنقل في مواقع الويب المختلفة أو الرد على المناقشات أو العمل في مهام الكتابة ، فإن الطلاب سيكتبون أكثر من أي وقت مضى في المرحلة الابتدائية العليا. يمكن أن يؤدي الوصول إلى أدوات تحويل النص إلى كلام إلى تخفيف الإحباط والسماح لطفلك بطلب المساعدة بشكل أفضل عند إكمال المهام. من المحتمل أن يكون جهاز الكمبيوتر الخاص بطفلك يحتوي على هذه الميزة بالفعل ، ولكن قد يحتاج إلى بعض التعليمات لاستخدامها بنجاح. إذا كانت مدرستك تستخدم Google كمنصة ، فإن ملف جوجل القراءة والكتابة تستخدم إضافة Chrome تقنية تحويل النص إلى كلام "لقراءة" المستندات للطلاب. أيضًا ، إذا كان طفلك لا يعرف بعد كيفية الكتابة بعشرة أصابع (QWERTY) ، فهذه مهارة أساسية للتعلم بدءًا من الصف الثاني أو الثالث.

1. كيف يبدو الوقت الممتد أثناء التعلم عن بعد؟

العديد من الأطفال ADHD الاستفادة من وجود وقت إضافي للمهام والتقييمات. ضع في اعتبارك التعاون مع معلم طفلك لحساب المدة الممتدة التي يستخدمها طفلك عادةً. نظرًا لأن الأيام الطويلة قد تكون مرهقة ومرهقة لطفلك بشكل خاص ، فحاول تجنب إطالة الوقت المطلوب وبدلاً من ذلك اعمل مع المعلم لتقليل أو تقصير المهام المحددة. إذا أصبحت هذه مشكلة لطفلك ، فتعاون مع المعلم لمعرفة ما إذا كان يمكن تقليل بعض التوقعات الأخرى أو تعديلها. يستحق كل طفل أن يشعر بالنجاح ، ونحن بحاجة إلى التأكد من إعداد طلابنا لتحقيق النجاح. نريدهم أن يشعروا بالكمال في نهاية اليوم.

الدراسة عن بعد بالتأكيد لديها تحدياتها للطلاب ذوي احتياجات التعلم والاهتمام. بصفتنا مدرسين ، نواصل دائمًا تعلم المزيد وبناء صندوق أدواتنا. نحن حزينون ومحبطون ومنزعجون أيضًا صدقوني. لكننا هنا لمواجهة التحديات ، وسوف نتجاوز هذا معًا. الصبر والحوار المفتوح سيجعلان هذه المرة أكثر إنتاجية وصحة لنا جميعًا.

التعلم عن بعد: الخطوات التالية

• اقرأ:8 أسرار للتعلم عبر الإنترنت للطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
• تحميل:استراتيجيات التعلم عن بعد للآباء والمعلمين
• استعمال:26 تطبيقات ومواقع تعليمية للتعليم عن بعد

تم التحديث في 10 سبتمبر 2020