أعمار ومراحل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: الحلول الرئيسية من الطفولة إلى البلوغ

أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عبر العصور ومراحل الحياة

تنتهي معظم مخططات تنمية الطفولة في سن الخامسة ، أي قبل سنوات من تقييم وتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. ومع ذلك ، يتم تحديد كل مرحلة من مراحل الحياة التالية - الطفولة والمراهقة والشباب والبلوغ - من خلال معالم تنموية مهمة للغاية ، كل منها تتشكل أو معقدة بطريقة ما من خلال أعراض ADHD.

هنا ، ابحث عن جدول زمني للمهارات الأساسية في كل مرحلة من مراحل الحياة ، بالإضافة إلى التحديات الموازية المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واستراتيجيات الخبراء التي تشمل الأكاديميين والعلاقات والعواطف والتنظيم وما بعده.

• ADHD عند الأطفال: تظهر الأبحاث أن التعزيز الإيجابي قوي بشكل خاص في هذه المرحلة. عندما يكافح طلاب المرحلة الابتدائية ، فإن العواقب السلبية - العقوبة وردود الفعل القاسية - تزيد من تدمير ثقتهم ومفهومهم الذاتي.
• ADHD عند المراهقين: السقالات - وليس الهليكوبتر - هي استراتيجية الأبوة والأمومة التي تهدف إلى تقوية عضلات الوظائف التنفيذية للأطفال. يوفر أولياء أمور السقالات الهيكلية والدعم لأدمغة المراهقين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه دون أخذ عجلة القيادة والقيام بالمهام الصعبة بأنفسهم.
  instagram viewer
• ADHD عند الشباب: من المعتاد - وليس الاستثناء - أن يواجه طلاب الجامعات المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واختلافات التعلم الأخرى تحديات أكاديمية وتنظيمية واجتماعية. ومما يضاعف كل ذلك حقيقة أن الشباب لا يدركون مدى اعتمادهم على الدعم الخارجي على مر السنين.
• ADHD عند البالغينغالبًا ما تخرج أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بشكل فعال على مدى عقود من السيطرة مع تغييرات كبيرة في الحياة مثل تكوين أسرة أو تغيير الوظائف.