دليل المعلم العصبي: اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في حلول التدريس في الفصل الدراسي

يعني تدريس فصل واحد من الطلاب تكييف خطط الدروس وإضفاء الطابع الشخصي عليها وإضفاء الحيوية عليها لعشرين أو أكثر من الأدمغة المتميزة والرائعة. لا يوجد طفلان يتعلمان بنفس الطريقة بالضبط أو بنفس السرعة ، ولكن الفجوة بين النمط العصبي و الطلاب العصبي يمكن أن تشعر في بعض الأحيان أنه من المستحيل جسر - حتى بالنسبة للمعلمين الأكثر خبرة.

وهذا هو سبب طلب ADDitude مؤخرًا من ملف لوحة من المعلمين: ما هي بعض الحلول الأكثر فائدة التي وجدتها لمواجهة تحديات التعلم لطلابك؟

شارك أحد المعلمين "أركز على عقلية" الطفل أولاً ". قال آخر: "أخبر الطلاب عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدي كثيرًا". قال ثالث: "ما زلت أعمل على ذلك ، لكنني قمت للتو بتنفيذ قاعة دراسة منظمة حيث أقوم بتدريس مهارات الوظيفة التنفيذية بشكل مباشر."

إذا كنت مدرسًا لطالب مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو التوحد أو اختلاف في التعلم ، فجرّب أحد هؤلاء استراتيجيات لتطبيقها في الفصل. قد تفاجأ عندما تجد أنك تستخدم بالفعل بعضها.

حلول التدريس العصبية

"أحاول ألا أتعامل مع الموقف أبدًا باعتباره شيئًا يختاره الطفل لارتكاب خطأ ، ولكن بدلاً من ذلك كشيء يواجهون صعوبة فيه. على سبيل المثال ، قد أقول ، "يبدو أن جسمك بحاجة إلى التحرك الآن. لماذا لا تذهب لتناول مشروب عند نافورة المياه ثم تعود؟ قد يساعد ذلك جسمك على الاستقرار. "

"منذ أن قمت بتدريس الصحة في المدرسة الإعدادية ، أبدأ كل فصل دراسي بدرس حول المرونة العصبية للمساعدة في تطبيع ارتكاب الأخطاء ومعرفة الخطأ الذي حدث. من هناك ، أطلب من الطلاب إجراء قائمة مرجعية للوظائف التنفيذية لمشاركتها مع أولياء الأمور وأولياء الأمور في المنزل حتى يفهموا ما قد يعيق طريقهم نحو تحقيق المزيد من النجاح ".

[تنزيل: قائمة مراجعة الاختلالات التنفيذية]

اشرح العلاقة بين العواطف و ADHD. بالطبع أنت تماطل هذه الورقة. إنه يسبب الكثير من القلق والشعور بالذنب والرهبة لدرجة أن عقلك يراه كتهديد! لا تستطيع أدمغتنا التمييز بين مهمة صعبة ودب على وشك مهاجمتنا. يمكن أن يساعد استغراق بضع دقائق لاستكشاف تلك المشاعر والتفكير فيها (وبعض الأنفاس البطيئة) على إدراك أنهم ليسوا في الواقع في خطر من المهمة ".

"أحاول وضع أنظمة لكل شيء. لقد تم تتبع مخطط حاجز الباب على الأرض حتى لا يتم قفله. لدي أسهم على الأرض توضح ممرات المشي للمناطق المزدحمة مثل صناديق البريد الخاصة بنا. لدي صندوق واحد حيث يتم تسليم كل جزء من العمل ، وبجانبه صندوق لأي شيء يأتي من الوالدين ".

"مدرستنا تستخدم نظام النقاط يرتبط بأي شيء تقريبًا يفعله [الطلاب] كوسيلة لكسب النقاط ، وبالتالي ، المكافآت أو امتيازات خاصة ".

”تشمل أنشطة التعلم التي التركيز على نقاط قوتهم. على سبيل المثال ، لدي طفل فني للغاية ويواجه صعوبة في التركيز. لإظهار فهمها للكتب التي نقرأها ، أطلب منها رسم صور لتلخيص الفصول أو الأقسام. بالنسبة لصبي آخر نشط للغاية ، أوكل إليه مهامًا تتطلب الحركة ".

[قراءة: 10 كتب مسموعة آسرة لقراء الصف المتوسط]

"أؤسس نهج" إلقاء نظرة أخرى "للاختبارات والاختبارات. أقوم بتمييز الإجابات الصحيحة فقط ولكن أسمح للطلاب بإلقاء نظرة أخرى على الإجابات غير الصحيحة لتحسين درجاتهم وربما احترام الذات... يفوز الجميع ، على الرغم من أن المعلم يجب أن يقوم بالمزيد من العمل ".

"قابل الطالب أينما كانوا. قم بتخصيص التعليمات وفقًا لنقاط القوة الخاصة بهم وإظهار الدعم لهم. بتشجيع و الثناء الإيجابي أو المكافآت ، فإنهم يميلون إلى أن يكون لديهم مشاكل أقل في المهمة التي يطلب منهم ".

"أعمل على تضمين المزيد من الفرص للطلاب للعمل معًا على مهارات جديدة - كفصل كامل وفي مجموعات صغيرة - قبل أن يُطلب منهم إظهار المهارة بأنفسهم ".

"عندما يأتي طالب إليّ وهو يعاني من مشكلة ، لا أتجاهلها كما لو كان يختلق الأعذار فقط. أستمع إلى ما يحاول قوله وعادة ما أجد مصدر قلق مشروع ".

"في كل فصل دراسي ، أحب التظاهر بالسفر عبر الزمن عندما يدق الجرس ، وأن طلابي يمكنهم مساعدتي بإخفاء أجهزتهم مثل الهواتف المحمولة التي" لم توجد بعد ". إذا رأيت ذلك ، فأنا أعتبره. وأنا حريص على ذلك ، خاصة في الأسابيع الأولى ، لوضع التوقعات. لا أقوم بتطبيق هذه القواعد فحسب ، ولكني أشرح أيضًا سبب فائدتها لي وللطلاب لزيادة المشاركة ".

"عندما يكشف الطلاب عن تشخيصهم ، يمكنني بسهولة مناقشة نهج التعلم وتخصيصه. ومع ذلك ، عادةً ما أحاول تعديل تدريسي وتوصياتي بحيث يتمكن أي طالب - بغض النظر عما إذا كان لديهم ADHD أو LD - يمكن أن يكون ناجحًا ".

"تطوير الوعي الذاتي ما وراء المعرفي باستخدام أنظمة التالى أو الأنظمة الأخرى لتتبع السلوك خارج المهمة يمكن أن تدعم الطلاب في أن يصبحوا أكثر وعيًا. "

“إجراءات تسجيل الوصول والمغادرة اليومية يساعد الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في المرحلتين الإعدادية والثانوية ".

دليل المعلم لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: الخطوات التالية

• تحميل:أهم 6 تحديات تعليمية مرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
• يقرأ: 5 تقنيات تحفيظ إبداعية باستخدام الشم والتمرين واللون
  
• يقرأ: 12 طريقة لإدخال التعليمات

---

الاحتفال بمرور 25 عامًا على إضافة
منذ عام 1998 ، عملت ADDitude على توفير تعليم وإرشاد اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال ندوات عبر الإنترنت ، ونشرات إخبارية ، ومشاركة المجتمع ، ومجلتها الرائدة. لدعم مهمة ADDitude ، يرجى النظر في الاشتراك. يساعد قرائك ودعمك في جعل المحتوى والتواصل الخاص بنا ممكنًا. شكرًا لك.

• فيسبوك
• تويتر
• انستغرام
• بينتيريست