7 طرق المستنير لتعليم الطلاب مع ADHD و LD

ما هي أساليب التدريس والصفوف الدراسية التي تعمل بشكل أفضل للطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وصعوبات التعلم؟ تختلف الإجابة ، بالطبع ، مع كل طفل وكل بيئة تعليمية ، ومع ذلك وجدت أن بعض القواعد العامة تنطبق.

ال طرق التدريس يعتمد أطفال ADHD و LD الموصى بهم هنا على الأبحاث الحالية - وإثراء من سنوات خبرتي مع طلاب ADHD وأولياء الأمور وبعض المعلمين والإداريين الموهوبين والفعالين. أتمنى أن تكون هذه المقالة بمثابة تذكير للمعلمين ، وقائمة مرجعية للآباء والأمهات الذين يحاولون إعدادها القرارات المتعلقة بتعليم أطفالهم ، أو دليل للآباء والأمهات لأنهم يدعمون عمل أطفالهم معلمون.

المعلم الناجح للطلاب مع ADHD أو LD يعرف ما يلي:

1. تشترك العاطفة والتعلم في علاقة وثيقة.

قد تكون ردود الفعل العاطفية والسلوكيات السلبية هي آليات التكيف الناتجة عن الإحباط والخوف من الفشل. يفهم المعلمون الجيدون أن العديد من المشاعر السلبية والسلوكيات المثيرة للقلق تزول عندما يشعر الطلاب بالكفاءة. الكثير من الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة أو صعوبات التعلم مرت سنوات من الخبرة السلبية في القراءة أو الكتابة أو الرياضيات. أسمي هذا "السمية التراكمية للفشل". إذا كان الأطفال لا يفهمون تمامًا لماذا وكيف حالتهم التعلم الصعب ، يعزون الفشل لأنفسهم - قائلين "أنا غبي" ، "أنا نتن في الرياضيات" ، أو "أنا لست كاتب!"

جزء من وظيفة المعلم هو التأكد من أن الطلاب لديهم فهم جيد للحالة التي تجعل المدرسة صعبة ، وأنهم يعرفون كيفية التغلب على العجز في المهارات أو تعزيزه. في الفصل الدراسي لهذا المعلم ، ستسمع: "أنت وأنا أعلم أن هذا قد يمثل تحديًا لك. أنت تعرف أيضًا أن الحديث الإيجابي عن النفس يمكن أن يساعدك في التغلب على هذه النقاط الصعبة. ما الذي يخبرك به عقلك؟ إذا كنت تتلقى رسالة "لا أستطيع" ، فعليك أن تتعلم ما تعلمته لتغييره. "

2. يتعلم الطلاب بطرق مختلفة.

تقول المعلمة الناجحة: "أحتاج إلى هذا الطالب أن يفهم أن بعض المهام قد تكون صعبة بالنسبة لها ، لكن لديها المهارات - أو سأقوم بالتدريس لها المهارات - للتعامل مع هذه المهمة. "يتم تشجيع طلابها على" استخدام ما تعلمته عن أسلوب التعلم الخاص بك وإيجاد أفضل طريقة لإتقان هذه مواد."

[هل يمكن لطفلك أن يصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟ خذ هذا اختبار الأعراض لمعرفة ذلك]

إذا كانت المهمة تتطلب اهتمامًا مستمرًا ، فسوف يسأل المعلم الماهر الطالب ، "إلى متى تعتقد يمكنك البقاء في هذه المهمة؟ "ثم ، ستقوم بإخفاء الطالب مع ، وتسأل ،" ما مدى دقة كان لديك تقدير؟ هل استغرقت هذه المهمة فترة كافية؟ لإظهار قدراتك؟ "لمساعدة الطالب على التركيز على نقاط قوته ، يمكن للمدرس أن يشير إلى: يبدو أنك قادر على التركيز على هذا النوع من مشاكل الرياضيات لمدة 15 دقيقة قبل نفاد بخار. هل تعتقد أنه يمكنك تمديد وقتك في المهمة خمس دقائق في المهمة التالية؟ ستكون هذه بداية جيدة لزيادة قدرتك على التحمل ، وهو أحد أهدافك ".

3. يأتي المتعلم أولاً ، والمناهج الثانية.

يعلم المعلم المفيد أن خلق عقلية إيجابية سيزيد من النجاح. الطالب الذي لديه تاريخ من الفشل والإحباط يتعامل مع التحديات الجديدة بقلق يعوق التعلم. في الفصل ، ستسمع المعلم المستنير يقول: "قبل البدء في هذه المادة الجديدة ، اسأل نفسك: ماذا فعلت بنجاح في الماضي؟ هذا نوع من مثل هذه المهمة؟ "تعرف كيفية تعيين" مرساة الكفاءة "التي تسمح للطالب للدخول إلى منطقة جديدة بثقة أكبر.

تتمثل مهمة المعلم في "تحييد" القلق من خلال مساعدة الطالب على الاعتقاد بأنه / هي قادر على القيام بهذه المهمة. يمكن للمدرس أن يوضح للطالب مقطع قراءة قرأه سابقًا وكان قادرًا على فهمه جيدًا. يمكنها أن تطلب من الطالب مقارنة المقطع الجديد مع "القديم" وأن يطلب منه تحديد ما إذا كان المقطع الجديد في مستوى الصعوبة "أسهل أو أصعب أو تقريبًا". يمكن لهذا النوع من التقييم المسبق وضع الطالب في عقلية "يمكنني القيام بذلك" وتحسين فرصه في مواجهة التحدي.

4. يمكن للطلاب إظهار المعرفة والمهارات بطرق عديدة.

ينشئ المعلمون المطلعون أنشطة تجذب انتباه الطالب من خلال اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، مما يزيد من اتصال الطالب بالمفهوم الذي يتم تدريسه. يمكن للمدرس أن يسأل أحد الطلاب ، "ما علاقة هذه المشكلة بحياتك؟" أو يمكن للمدرس أن يسأل طالبًا مع اهتمام ضعيف للعثور على فيديو موسيقي يعالج الموضوع الذي يتم استكشافه. يحتاج الطالب المصاب بعُسر القراءة إلى تعليم مكثف ومتخصص للقراءة بشكل أكثر فعالية ، ولكن يمكن تقديم المحتوى بطرق لا تعتمد أساسًا على مهارة القراءة. (فكر في YouTube ، والكتب المسجلة ، والتعليم القائم على الكمبيوتر ، ومقاطع الفيديو.) يقول المعلم الماهر: "هذه المادة مهمة. فكر في الطريقة التي قد تتعلم بها بشكل أفضل. "

5. عملية أكثر أهمية من المنتج النهائي.

يسأل المعلم المستنير الأطفال ، "ما الذي سيجعل من الصعب عليك تعلم هذه المواد؟" و "ما هي المهارات والمواقف التي تقوم بها تحضره إلى هذه المهمة التي تجعلها أكثر احتمالا لأنك ستحقق نتائج جيدة؟ "هذا المعلم يشيد بالعملية التي يستخدمها الطلاب كلما المنتج. "لقد فعلت ذلك جيدًا لأنك بقيت معه ، على الرغم من أنه كان يمثل تحديًا" أو "لأنك أزلت كل الأشياء التي تصرف الانتباه عن مكتبك."

[خذ هذا الاختبار الذاتي: هل يعاني طفلي من إعاقة في التعلم؟]

6. تعمل بيئة يمكن التنبؤ بها وآمنة عاطفيا على زيادة فرص النجاح.

في الفصل الدراسي المثالي ، يعرض المعلمون الواجبات المنزلية في نفس المكان ، باستخدام علامة اللون نفسها ، قبل نهاية الفوضى في اليوم المدرسي بوقت طويل. في هذا الفصل الدراسي ، يتم عرض القواعد والتوقعات والإرشادات بشكل بارز ومتابعتها باستمرار. يلاحظ المعلم أن الطالبة تشعر بالقلق عند العمل في مجموعة لأنها تخشى أن يرى الآخرون أخطائها. تتمثل الإستراتيجية الفعالة في التأكد من أن الطالب لديه فرصة للعمل بمفرده في مهمة ما ، والتحقق من ذلك الإجابة أو الردود مع المعلم أو مفتاح الإجابة ، ثم الانضمام إلى المجموعة لمشاركة ما تعرفه هو الصحيح إجابة.

7. النجاح لا يتعلق بجعل الأطفال يعملون بجدية أكبر ، ولكن أكثر ذكاءً.

يسأل المعلمون الفعالون الأطفال عن الاستراتيجيات التي استخدموها في الماضي ليكونوا ناجحين في أي نوع من التعلم (في المدرسة أو خارج المدرسة) ، وتساعد على ترجمة تلك المهارة لإعادة تجربة التعلم الإيجابية في قاعة الدراسة. يقوم المعلم المستنير بتقييم الأطفال لقوتهم ("ما الذي تجيده حقًا؟") ويشجعهم على استخدام هذه المهارات في المهمة الصعبة المقبلة. لقد شاهدت أحد المعلمين البارزين يستخدم هذه الإستراتيجية عندما تحدث إلى طالب شكك في قدرتها على القيام بذلك مهمة الكتابة: "كلانا يعرف أنك جيد في استخدام الأغاني لنقل معرفتك ومشاعرك حول موضوع. إذا كتبت أغنية عن هذه المادة التي تنقل تفهمك وشغفك ، فستتجاوز القلق وستخلق شيئًا رائعًا حقًا. "

[اقرأ هذا: كيف تحفز (لا تحبط) طالب مع اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة]

جيروم شولتز ، دكتوراه ، هو طبيب نفساني سريري للأطفال ومؤلف لا مكان للاختباء: لماذا الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ومدرسة LD Hate وما الذي يمكننا فعله حيال ذلك.

تم التحديث في 14 نوفمبر 2019