الخطوة الأولى إلى IEP العظمى؟ وثيقة كل شيء

عند بناء IEP ، يحتاج المحترفون إلى دليل إرشادي. أوصي كتب مثل كتابي الخاص بدعوة ذوي الاحتياجات الخاصة! (Prufrock Press ، 2008) للمساعدة في تطوير مهاراتك في بناء IEP الخبير وتذكيرك بـ الغرض الأساسي من هذه الخطط - لتقديم التعليم العام المجاني المناسب لطفلك (FAPE).

تعد كل من خطة IEP وخطة 504 بمثابة الخطط الورقية التي توفر FAPE لطفلك ، كما أنها تنشئ برامج تعليمية "للحياة الحقيقية" عند تنفيذها.

وهناك استحقاق أساسي ل FAPE يعني أن خطة IEP أو 504 لطفلك يجب أن تساعده:
- الاستفادة من برنامج التعليم الخاص
- إحراز تقدم كبير
- الوصول إلى المناهج الدراسية
- أن تدرج في المجتمع المدرسي
- حافظ على سلامتك من البلطجة
- تجربة النجاح في الإعداد الأقل تقييدا

كيفية بناء أساس متين

إذا كان 504 أو IEP منزل ، التقييمات والبيانات سيكون الأساس. اجمع كل البيانات الممكنة حتى يكون لدى IEP أو 504 خط أساس واضح يمكن من خلاله قياس تقدم طفلك. صب أساسًا قويًا عن طريق تحديد احتياجات طفلك من خلال التقييمات المدرسية الموثقة والتقارير ومجموعة من تقييمات أداء الفصل الدراسي.

لا يعلم الكثير من أولياء الأمور أن خطة 504 يمكن أن تشمل التعليم الخاص والخدمات ذات الصلة - في فصل التعليم العام أو التعليم الخاص. تخبر العديد من المدارس أولياء الأمور أن الـ 504 يمكن أن يشمل فقط بعض أماكن الإضاءة.

هذا ليس صحيحا. والأمر متروك للوالدين لاستخدام عدسة مكبرة ومستوى لفحص خطة 504 والتأكد من أنها راسخة ومستقيمة. إنه ، في بعض النواحي ، أكثر انفتاحًا على الخدمات الفردية من IEP.

فهم IEP

يحتوي IEP على 10 أجزاء.

كل جزء من هذه الأجزاء منسوج معًا في IEP. ابدأ بتوثيق احتياجات طفلك في الجزء الأول من IEP ، والمستويات الحالية للإنجاز الأكاديمي والأداء الوظيفي. يجب أن يعالج كل قسم من أقسام برنامج IEP التالي نقاط الضعف الموجودة في البيانات والتقييمات.

يجب أن تكون الأهداف جيدة للطفل ، ويمكن ملاحظتها ، ويمكن تحقيقها ، والمنطقية ، والصوت العلمي (الصفحة 183 من النجاح المدرسي للأطفال الذين يعانون من الاضطرابات العاطفية والسلوكية، ديفيس وآخرون. آل).

يجب أن يكون لكل هدف نظام بيانات مرفق به ، بحيث عندما تتلقى تقارير مرحلية ، يتم تضمين البيانات. فيما يلي أمثلة على الأهداف الجيدة والسيئة:

نعم:
في حالة تقديم قائمة مرجعية أو دور أو وظيفة ومجموعة من أقل من خمسة طلاب ، سيبدأ Joy التفاعلات خمس مرات مع أقرانه في فترة 20 دقيقة ، بناءً على البيانات السلوكية ، بحلول الأول من ديسمبر.

لا:
نظرًا لدعم البالغين والعظة والمطالبات ، ستعرض Joy علاقات الأقران المناسبة بنسبة 80٪ من الوقت بناءً على تدابير غير رسمية بحلول نهاية العام.

هدف YES يمكن ملاحظته ، وهو يحفز جمع البيانات ، ويستند إلى تقييمات يمكن فهمها بسهولة من قبل الآباء والمربين.

قم بتعديل أهداف طفلك "حتى تصبح قابلة للقياس وملاحظة وبسيطة وواضحة. لا تستسلم لفكرة أن الهدف يجب أن يتضمن الكثير من الدعم مثل "معطى الدعم للكبار ، والمطالبة ، والإشارات ، سيقوم جوني باستقبال نظرائه مرة واحدة يوميًا. إذا كان هناك دعم كبير مكتوب في الهدف ، فلا يمكن للطفل إتقان الهدف بشكل مستقل.

قم بإخراج أجزاء IEP من خلال التأكد من أن لديك الدليل الذي تحتاجه لدعم الطلبات. قبل أن تسميها يوميًا ، انتبه جيدًا إلى المساعدين التكميليين والخدمات أماكن الإقامة. طالما يمكنك تبرير احتياجات طفلك هذه للحصول على FAPE ، فهي مناسبة للخطة.

وأخيرًا ، اتصل بالدعم لتدقيق IEP إذا كنت فوق رأسك ولا تعمل DIY. لا تترك الخطة مليئة بالثقوب والأجزاء المفقودة - يجب أن تكون كاملة لتقديم ذلك FAPE!

تم التحديث في 28 مارس 2017