"لا أستطيع فعل هذا يا أبي!"
"ولا يمكنك الفوز عليهم بغض النظر عن مدى صعوبة المحاولة ، لأنهم حصلوا على جميع الاستراحات وحتى جلدهم لن يغير هذه الحقيقة."
- س. هينتون، الغرباء
أخذ من آخر مشاركة لي عن القراءة والكتابة والتواصل بشكل خلاق مع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط حيث كنت أقصد التحدث عني انهيار الدراسات الاجتماعية للابنة في الصف السابع ، وبدلاً من ذلك ، خرجت عن طريق الظل حول دراساتي الاجتماعية للصف السابع الصعوبات. لكوني مصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وامتصاصًا شديدًا ذاتيًا ، فإنني أميل إلى التجول في المسارات التي عادةً ما تنتهي رحلتي حول السرة.
لذلك ، اعتذاري ، وعلى ليلة ابنتي الجحيم الواجبات المنزلية. الآن ، إلى جانب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يتعين على ابنتي ، كوكو ، التعامل مع صعوبات التعلم الأخرى مثل عسر القراءة الشديد وبعض مشاكل الذاكرة المرضية تشبه لي. وبالتالي ، فقد بدا الأمر لسنوات وكأنها لن تكون قادرة على ذلك القراءة أو الكتابة. في الصف الثاني ، لا تزال لا تستطيع التعرف على الحروف. لقد كان كفاحًا يوميًا محبطًا وكسرًا بالنسبة لها أثناء عملها في المنزل معنا ، وفي المدرسة مع معلميها ، وبعد المدرسة مع مدرسين. كانت هناك أيام يبدو أنها حصلت عليها - تعرف على الحروف والكلمات وكيف نجحت الجمل ، ثم في اليوم التالي سوف تختفي.
"لا أستطيع فعل هذا! لا استطيع لقد صرخت من الغباء ، فقد سجنتها الهزيمة المستمرة. في كل مرة نواصل فيها تشجيع المريض ، نؤكد لها دائمًا أنها لم تكن غبية على الإطلاق. أخبرناها أنها ستتمكن قريبًا من الفهم ، على الرغم من أننا أيضًا بدأنا نفقد الثقة في أن ذلك اليوم سيأتي أبدًا.
ثم ، عندما كانت في الحادية عشرة من عمرها ، قامت Coco بتجميعها بطريقة أو بأخرى ، وعلى ما يبدو طوال الليل ، حققت طفرة مذهلة في القراءة والكتابة. بالطبع لم يكن بين عشية وضحاها. كان اختراق هذا الحاجز النتيجة التراكمية لسنوات عملها الشاق إلى جانب لغز الدماغ المراهق المتنامي. الآن ، في الثالثة عشر من عمرها ، كتبت للمهام المدرسية ، وكتبت أيضًا قصصًا عن حياتها. إنها أيضًا قادرة على القراءة في المدرسة أعلى من مستواها الدراسي ، كما أنها تقرأ مثل الجنون للاستمتاع - من خلال قراءة الكتب من جميع أنحاء العالم الشفق سلسلة مصاص دماء للأحداث الجانحين الكلاسيكية ، الغرباء حتى الموت والكوارث المليئة تاريخ حطام السفن. إنها تحب الاستمتاع بالقراءة مع حافة صغيرة.
ولكن النقطة المهمة هي أن كوكو قد عملت بجد واخترقت حاجزًا كبيرًا ليس فقط في القراءة والكتابة ، ولكن أيضًا حاجز الهزيمة التي جعلت ثقتها وأملها رهينة لقاض داخلي لا يهدأ يدين باستمرار صورتها الذاتية. لقد كسرت هذا النمط عندما أنجزت ما بدا لفترة طويلة مستحيلة ، واستيقظت فضولها الطبيعي وانفتاحها أيضًا.
ثم جاءت نهاية هذا الفصل الدراسي. على الرغم من مساعدتنا وتفانيها في التحقق من مخططها خلال الفصل الدراسي ، فقد كانت Coco فقدت أو لم تكتمل الواجب المنزلي في الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم. لكنها تدحرجت في الأسبوعين الأخيرين ، وذهبت إلى قاعة الدراسة وتمكنت من تحويل كل شيء.
ثم في نهاية الأسبوع الأخير من المدرسة ، في الليلة التي سبقت آخر فصل من الدراسات الاجتماعية ، صدمها أنها تمامًا تباعدت مشروعها النهائي وعرضها التقديمي على تاريخ جزيرة نورفولك الذي كان من المقرر غدًا ولم تبدأ ذلك. ومن المفترض أن تفعل كعرض تقديمي لـ PowerPoint أمام الفصل بأكمله ثم يضربها أيضًا هذا ، على الرغم من ما أخبرته بمعلمها ، ليس لديها الفكرة الأولى حول كيفية عمل PowerPoint عرض.
الآن ، على عكس أنا ومدرستي للدراسات الاجتماعية للصف السابع ، فإن كوكو تحبها كمدرس للدراسات الاجتماعية ، ولكن من المفارقات أن ذلك يزيد الأمور سوءًا.
"سوف تكرهني!" صرخت والدموع تنهمر ، "لا أستطيع فعل هذا! لا استطيع أنا غبي جدا! يعلم الجميع أنني غبي. سوف تكرهني وتعطيني حرف "!
عندما تحاول زوجتي مارغريت مساعدتها ، تنتقد كوكو وتلقي مخططها ، "اتركني وشأني ، أنت لا تعرف شيئًا. لا يمكنني القيام بذلك - هذا مستحيل! "
الجميع ، وبالتأكيد كل طفل في المدرسة الثانوية ، واجه مشهدًا مشابهًا لهزيمة محتملة.
لكن في بعض الأحيان تواجه ابنتي وأطفال آخرون مصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واعتلال التعلم المصاحب هذا المشهد مع العلم أنه لا بغض النظر عن ما ينجزونه ، فهناك الكثير من الألغام الأرضية التي تنطوي على مفاجآت مخزية أمامهم تبدو الهزيمة والفشل فيها حتميا. يضيعون مع الجهد الهائل الذي يتطلبه القيام بما يتوقعونه من أنفسهم ، وذلك عندما تكون عاصفة ADHD المثالية من الضائعة الواجبات ، والعمل المتأخر ، والوعود المكسورة ، والمواعيد النهائية التي تلوح في الأفق تضربهم يسمون أنفسهم أغبياء وكسلين وأسوأ من قبل أي شخص آخر يمكن. ثم يتراجعون داخل الحواجز التي عملوا بجد من أجل كسرها ، وهم محاصرون مرة أخرى - لكنهم محميون داخل توقعاتهم المنخفضة.
هذه هي الأوقات التي تجرب فيها أرواح الأطفال.
تم التحديث في 4 أكتوبر 2017
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والكبار في توجيهات ADDitude المتخصصة ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
