"كل ما أحتاجه حقًا لأعلم أنني تعلمت في الصف الأول ..."

أنا و لوري نركض في أرجاء المنزل ، نحاول زحف الأطفال. لقد تأخرنا عن موعدنا الأول مؤتمر الآباء والمعلمين مع معلم الصف الأول في ياسمين. نحصل على الأطفال الأكبر سنا في الشاحنة ولكن ياسمين تعطينا نوبات

"لماذا ليس لديك جوارب وأحذية؟"

تقول: "لا يمكنني العثور عليهم". إنها تجلس على طاولة المطبخ وتلون صورة.

"أين هي الجوارب التي ارتدتها إلى المدرسة؟" تتساءل لوري.

"أنا لا أعرف" ، تقول دون أن تنظر من صورتها.

"ياسمين!" أصرخ. "الحصول على ما يصل والبحث عن بعض الوجه يتخبط".

[تنزيل مجاني: أحضر هذا النموذج إلى اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين]

هي تهرب إلى غرفتها. بعد دقيقة أو نحو ذلك ، تنادي قائلة ، "لا يمكنني العثور عليهم!"

دخلت إلى غرفة نومها الفوضوية ، حيث أجدها لا تزال حافية وقراءة كتاب. أنا صفعة جبهتي. "أنت تقتلني يا طفل".

عندما نصل أخيرًا إلى الفصل الدراسي ، فإننا نشعر بالارتباك قليلاً. "كانوا كذلك آسف لقد تأخرنانعتذر لمعلمها.

"يا أنت بخير" ، تقول السيدة بلاك. "انتهى مؤتمري السابق متأخراً بعض الشيء. هيا. "

أحضر أنا ووري الأطفال في الردهة ، ثم نجلس على مكتب السيدة بلاك ، حيث نرى مجلد ملفات يحمل اسم ياسمين. إنها ترشدنا من خلال نتائج ياسمين في القراءة والرياضيات ، والأهداف التي يجب تحقيقها بحلول اجتماعنا المقبل في الربيع. أخيرًا ، نصل إلى قائمة مرجعية تتناول سلوكها ،

تفاعلات الأقرانالخ

[لا تنتظر مؤتمر أولياء الأمور والمدرسين! 11 التعاون على مدار السنة القاعدة]

تقول لنا السيدة بلاك: "ياسمين فرحة". "إنها محبوبة من قبل الطلاب الآخرين ، وتبقى في المهمة".

"حقا؟!" لوري وأنا أقول في انسجام تام. نحن نقوم بعمل رديء لإخفاء مفاجأتنا.

"إنها بالتأكيد ،" هي مستمرة. "لقد حذرتني من أنها كانت حفنة لمعلم رياض الأطفال. لقد كانت في مأزق كبير بسبب التحدث والسلوك الوحشي ، لكنها بخير هنا. أنا لست صارمة مثل بعض المعلمين الآخرين حول الحديث أو يتحرك في الصف. أعني ، أنهم في السادسة والسبعة من العمر. "

لوري وأنا أترك المؤتمر مفعمًا بالطاقة. نشعر بسعادة غامرة للتقدم الأكاديمي لياسمين ، ولكن أكثر من ذلك أن لدى ياسمين معلمة تسخر من المراوغات بدلاً من أن تطغى عليها. في الواقع ، أتساءل عما إذا كان يجب علينا أخذ بعض النصائح من السيدة بلاك حول التفاعل مع ياسمين في المنزل.

عندما نتوجه إلى موقف السيارات ، يسأل ياسمين عما سنفعله عندما نعود إلى المنزل. أخبرها أنني سأحصل عليها على علاج لأنها حصلت على تقرير جيد في مؤتمر المعلم ، لكن يجب عليها أولاً تنظيف غرفتها. علقت رأسها ، "إنه صعب للغاية".

عندما نصل إلى المنزل ، تمشي ببطء إلى غرفتها. تمر عدة دقائق ، وأتوقف لأجد أنها لم تحرز أي تقدم. "ما الذي يحدث؟"

"لا يمكنني القيام بذلك. أجابت قائلة: "هذا صعب للغاية".

عادةً ما أتبع نهجًا حازمًا وأقول شيئًا مثل "إذا كنت تريد علاجك، أنت تتبع الإرشادات بشكل أفضل. "لكنني أفكر في مناقشتنا مع السيدة بلاك ، وكيف تدير صفها الدراسي. لذلك أقول ، "هل تريد أن يساعدك بابا؟"

انها اكراميات. "بالتأكيد!"

أجلس على الأرض معها. "لنبدأ بالملابس. هل يمكنك أن تجد كل ملابسك القذرة وتضعها في مأزق؟ "

"حسنا!" تقول. إنها تتجول بسرعة حول الغرفة وهي تشغل بيجاما وجوارب وقمصان وما إلى ذلك. إنها تفحص الغرفة جيدًا ، ثم تعلن ، "تم!"

"عمل جيد. ماذا عن الكتب؟

"أرى الكتب!" ثم تبدأ بالركض حول الغرفة بحثًا عن الكتب. انها تحمل واحدة من المفضلة لها. "هل يمكنك قراءة هذا لي الليلة؟"

أعطيها بضع ثوان لتصفح الكتاب قبل أن أقول ، "دعونا نستمر في التنظيف". أهنئ نفسي على إعطائها الثواني الإضافية التي عادة ما لا أفعلها.

تأتي لوري إلى غرفة النوم ، مذعورة وتهمس لي ، "لقد اشتريت المصاصات المفضلة لها كعلاج. يمكنك أن تعطيها واحدة عندما تفعل ".

أفكر في سلوك ياسمين في المدرسة والمنزل. في بعض الأحيان ، تبدو وكأنها شخصين مختلفين. ثم أتساءل ما إذا كانت مختلفة لأنني ولوري مختلفان. إنها تفقد الأشياء في المنزل طوال الوقت ، لكنني أتذكر السيدة بلاك تقول عرضيًا: "الأطفال يفقدون الأشياء طوال الوقت. لهذا السبب لدينا صندوق خسره ووجدناه. لذلك ربما يجب أن أتراجع قائلة: "لماذا يجب أن تخسر دائمًا ..."

قبل أن أتمكن من إنهاء هذا الفكر ، تصرخ ياسمين ، "يا أبي! نظرة! لقد وجدت الجوارب التي ارتديتها إلى المدرسة اليوم! "إنها فخورة جداً بنفسها.

أعرف أنها ستفقد شيئًا آخر من قبل وقت النوم، ولكن عندما تفعل ذلك ، سأعمل على ترك ظهري. ربما سنجده قريبًا بما فيه الكفاية.

[استراتيجيات الأبوة والأمومة الإيجابية]

تم التحديث في 14 مارس 2019