خطوات في إجراء تشخيص ADHD
كيف يجب تشخيص طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟ فيما يلي دليل تفصيلي يجب أن يتبعه طبيب طفلك أو معالجك لتقييم طفلك المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
من الناحية المثالية ، يجب أن يتم تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من قبل متخصص في منطقتك بالتدريب على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو في تشخيص الاضطرابات العقلية. الأطباء النفسيون وعلماء النفس الأطفال ، أطباء الأطفال التنمويون / السلوكيون ، أو أطباء الأعصاب السلوكيون هم في معظم الأحيان مدربون على التشخيص التفريقي. قد العاملين الاجتماعيين السريرية أيضا مثل هذا التدريب.
يمكن للعائلة أن تبدأ بالتحدث مع طبيب أطفال الطفل أو طبيب العائلة. قد يقوم بعض أطباء الأطفال بإجراء التقييم بأنفسهم ، لكنهم في كثير من الأحيان يحيلون الأسرة إلى أخصائي صحة عقلية مناسب يعرفونه ويثقون به.
مهما كانت خبرة المتخصص ، فإن مهمته الأولى هي جمع المعلومات التي تستبعد الأسباب المحتملة الأخرى لسلوك الطفل. عند استبعاد الأسباب الأخرى ، يقوم الأخصائي بفحص سجلات الطفل الطبية والسجلات الطبية. يحاول الاختصاصي معرفة ما إذا كانت البيئات المنزلية والفصول الدراسية مرهقة أو فوضوية ، وكيف يتعامل آباء الطفل ومعلموه مع الطفل. قد يكون لديهم طبيب يبحث عن مشاكل مثل الاضطرابات العاطفية ، ونوبات الصرع غير القابلة للكشف ، وضعف البصر أو السمع. تقوم معظم المدارس بالكشف تلقائيًا عن الرؤية والسمع ، لذلك تكون هذه المعلومات مسجلة بالفعل. قد يبحث الطبيب أيضًا عن الحساسية أو مشاكل التغذية مثل "ارتفاعات الكافيين" المزمنة التي قد تجعل الطفل يبدو نشطًا جدًا.
بعد ذلك ، يقوم المتخصص بجمع معلومات حول السلوك المستمر للطفل من أجل مقارنة هذه السلوكيات بالأعراض ومعايير التشخيص الخاصة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه المدرجة في DSM-IV (الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية). يتضمن ذلك التحدث مع الطفل ، وإذا أمكن ، مراقبة الطفل في الفصل وفي أماكن أخرى.
يطلب من معلمي الطفل ، في الماضي والحاضر ، تقييم ملاحظاتهم حول سلوك الطفل في نماذج تقييم موحدة لمقارنة سلوكيات الطفل مع سلوكيات الأطفال الآخرين عمر. بطبيعة الحال ، فإن مقاييس التقييم ذاتية - فهي تدرك فقط تصور المعلم الشخصي للطفل. ومع ذلك ، نظرًا لأن المعلمين يتعرفون على الكثير من الأطفال ، فإن تقديرهم لكيفية مقارنة الطفل بالآخرين يكون دقيقًا في العادة.
يقوم الأخصائي بإجراء مقابلات مع مدرسي الطفل وأولياء الأمور وغيرهم من الأشخاص الذين يعرفون الطفل جيدًا ، مثل طاقم المدرسة وممرضي الأطفال. يطلب من الآباء وصف سلوك طفلهم في مجموعة متنوعة من المواقف. قد تملأ أيضًا مقياس تصنيف للإشارة إلى مدى تواتر السلوكيات.
في بعض الحالات ، قد يتم فحص الطفل من أجل التكيف الاجتماعي والصحة العقلية. يمكن إعطاء اختبارات الذكاء والتحصيل لمعرفة ما إذا كان الطفل يعاني من إعاقة في التعلم وما إذا كانت الإعاقات موجودة في جميع أجزاء المنهج المدرسي أم لا.
عند النظر إلى البيانات ، يولي المتخصص اهتمامًا خاصًا لسلوك الطفل أثناء الضجيج أو غير منظم المواقف ، مثل الحفلات ، أو أثناء المهام التي تتطلب اهتمامًا مستدامًا ، مثل القراءة ، أو مشاكل الرياضيات أثناء العمل ، أو لعب أ لعبة اللوحة. يتم إعطاء أهمية أقل أثناء التقييم للسلوك أثناء اللعب الحر أو أثناء الحصول على الاهتمام الفردي. في مثل هذه الحالات ، يكون معظم الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه قادرين على التحكم في سلوكهم وأدائهم الجيد.
يقوم المتخصص بعد ذلك بتجميع ملف تعريف لسلوك الطفل. ما هي السلوكيات الشبيهة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التي تظهر في DSM التي يعرضها الطفل؟ كم مرة؟ في أي حالات؟ منذ متى كان الطفل يقوم بها؟ كم كان عمر الطفل عندما بدأت المشكلة؟ هل تتداخل السلوكيات بجدية مع صداقات الطفل أو أنشطة المدرسة أو الحياة المنزلية؟ هل يعاني الطفل من أي مشاكل أخرى ذات صلة؟ تساعد الإجابات على هذه الأسئلة على تحديد ما إذا كانت فرط النشاط لدى الأطفال ، والاندفاع ، وعدم الانتباه هامة وطويلة الأمد. إذا كان الأمر كذلك ، فقد يتم تشخيص الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
مصادر:
- اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ، منشور من قبل NIMH ، يونيو 2006.
التالي: 3D Medical Animation ~ مقالات مكتبة adhd ~ جميع المواد المضافة / adhd
