مزاج طفلك وما يحتاجه كل نوع للنمو

تمثل مجموعات مزاج الطفل التالية مجموعات محددة. ومع ذلك ، ليست كل السمات جزءًا من كل مجموعة ، وأن 35٪ من جميع الأطفال لا يمكن تمثيلهم بأي مجموعة من السمات. هذه الصفات هي خصائص التفاعل: يتفاعل الطفل بطريقة معينة مع البيئة لأن الطفل لديه استعداد معين لهذا السلوك. مزاج الطفل هو ، في جوهره ، رد فعله تجاه البيئة.

ثلاث مجموعات مزاج الطفل

من السهل الطفل - (40 ٪)

يمكن وصف هذا الطفل بأنه إيجابي ، وموجه نحو النهج ، ويمكن التنبؤ به ، ومتوسط ​​الكثافة ، وقابل للتكيف للغاية. "الطفل السهل" يمكن أن يناسب أي بيئة تقريبًا ، وأي مطالب تقريبًا. يشعر الأهل والمعلمون بالكفاءة عند العمل مع طفل سهل ، حتى يشعروا بالامتنان لأن رعاية هذا الطفل تتطلب القليل من الوقت أو الجهد أو الاهتمام.

الخطر: قد يتم التغاضي عن احتياجات الطفل لأنها "جيدة". يشعر مقدمو الرعاية البالغين أنهم خبراء في تربية الأطفال ويفشلون في فهم المواقف الأخرى.

بطء في عملية الاحماء الطفل - (15 ٪)

يمكن وصف هذا الطفل بأنه سلبي ، "خجول" ، خائف من أشخاص ومواقف جديدة ، حذر ، لطيف ، سلبي ، وبطيء في التكيف. إذا لم يُمنح هذا الطفل وقتًا للتكيف ، فسيكون الوقت الذي يحتاجه الطفل هو النتيجة. في كل خطوة يتم إجبار هذا الطفل إلى الأمام ، سيتخذ هو أو هي خطوتين للخلف. ومع ذلك ، إذا لم يتم تقديم أي مطالب على هذا الطفل ، فلن يحقق الطفل أي تقدم.

يحتاج الطفل البطيء إلى عملية الاحماء إلى بيئة يتم فيها تقديم المنبهات بشكل تدريجي ومتكرر ، بطريقة إيجابية ، مرارًا وتكرارًا. الخطر: الكثير من الضغط سيزيد من السلبية. يجب تشجيع هذا الطفل ، وليس القسري. هذا طفل صعب "يستعجل" وستستجيب استجابة الطفل لمطالب التنشئة الاجتماعية لصبر البالغين. المرونة هي المطلب الرئيسي لوالد الطفل البطيء التكيف. خلاف ذلك ، يمكن أن يسبب الإحباط مع هذا الطفل قدرا كبيرا من الغضب.

طفل صعب - (10 ٪)

هذا الطفل لا يمكن التنبؤ به ، وسحب ، وغير قابل للتغيير للتغيير ، سلبي للغاية ومكثف للغاية. لا شيء يبدو أنه يعمل مع طفل صعب. مطلوب تدريجي ومتكرر المطالب المقدمة مع الصبر والاتساق والموضوعية. المرونة هي الموقف الرئيسي في التعامل مع مثل هذا الطفل. لا ينبغي لأحد أن يكون مع هذا الطفل لفترات طويلة من الزمن.

الأخطار: بدون مساعدة ، لن يتلقى هذا الطفل سوى ردود فعل سلبية من بيئته. غالبًا ما ينقل الكبار مجموعة من المشاعر السلبية للطفل مثل العداء أو عدم الصبر أو الحيرة. يشعر الآباء

1. مهدد ، قلق ، مذنب (يعتقدون أنهم يرفضون الطفل دون وعي) ،
2. مستاء ، أو
3. مخيف (غير كافي ، ضائع ، ميؤوس منه ، ومربك.)

يجب على الآباء قضاء بعض الوقت بعيدا عن هذا الطفل للحفاظ على التعقل والمنظور. إن رعاية الطفل الصعب أمر صعب للغاية.

أنظر أيضا:

• ما هو اضطراب اضطراب مزاج التخبط (DMDD)؟
• سلوك التدخل التدخلات المساعدة
• طفلي هو Sociopath! هل هناك أي شيء أستطيع القيام به؟

لا يهم ما مزاج طفلك ، تذكر هذه الأشياء

يجب قبول جميع الأطفال كما هو ، مع شخصيات وأنماط فريدة من السلوك. تنشأ المشكلات عندما تضع البيئة (أو البالغين) مطالب على الطفل لا تتوافق مع مزاج الطفل. عندما يتناسب الطفل مع متطلبات بيئته ، ينمو هذا الطفل. عندما لا يلائم الطفل ، تحدث مشاكل في التفاعل مع تلك البيئة. يمكن تحسين السمات الإيجابية ويمكن أن تكون السمات السلبية ضعيفة. ومع ذلك ، لا يمكن تغيير أسلوب رد فعل الطفل.

يمكن للبالغين وأولياء الأمور والمدرسين التدخل بين شخصية الطفل ومتطلبات البيئة. إذا كان الطفل يتكيف مع متطلبات البيئة ، فهذه حالة صحية ويجب ترك الطفل ليعالجها. إذا لم يستطع الطفل التغلب على موقف ما وتحدثت مشاكل ، واشتدادت الصفات والسلوكيات السلبية ، يجب على البالغين التدخل وتغيير متطلبات البيئة. من خلال فهم الطفل وقبوله كما هو ، يمكن للبالغين هيكلة البيئة لتعزيز الصفات الإيجابية وإخضاع الصفات السلبية. عندما يعكس سلوك أو أعراض مشكلة الطفل اضطرابًا تفاعليًا ، فإن تغيير الطريقة التي يعمل بها الشخص المسؤول يمكن أن يصحح المشكلة عادةً.

ملاحظة: يعتمد رد فعل شخص بالغ على الطفل على قيم وأهداف ومعايير الكبار أكثر من اعتماده على درجة التطابق مع مزاج الشخص البالغ. على سبيل المثال: المواقف الضارة تجاه "الطفل الصعب" مثل الشعور بالذنب والقلق والعداء وغير المرغوب فيه يمكن تحديد ممارسات الإدارة مثل نفاد الصبر وعدم الاتساق والصلابة في المطالب غير المعقولة تصحيح. لن يتغير الطفل ولكن سيتم تغيير رد فعل الكبار لرد فعل الطفل وسوف ينخفض ​​عدد المشكلات.

قد يكون الطفل الذي يتم تعريفه على أنه كسول أو غير مهتم أو يفتقر إلى الاهتمام هو الطفل الذي يُتوقع أن يهدأ فيه الأرق وتحولاته إذا كان الطفل نشطًا للغاية ومشتتا الانتباه. الطلب على الطفل للجلوس أو التركيز لفترات طويلة من الزمن سيكون غير معقول. سيحتاج الطفل إلى منافذ عالية النشاط وقد يحتاج إلى تعلم إشارات للعودة إلى المهمة التي بين يديك.

يمكن تعليم الأطفال طرقًا لإخضاع الصفات السلبية. يمكن تعليم الأطفال ذوي السلوك الخفيف التحدث بشكل متكرر حتى يتم ملاحظة احتياجاتهم. يجب تشجيع الأطفال غير المستمرين على أخذ قسط من الراحة والتنفس مع مهمة صعبة في كثير من الأحيان حسب الضرورة حتى يتم الانتهاء من المهمة ، بدلا من مجرد الاستسلام.

لماذا الطفل لديه هذا المزاج؟

بالنسبة لكثير من الأطفال ، يمكن أن يكون الاختلال الكيميائي العصبي سببًا لسمات صعبة. هذه المدى أيضا في الأسر. إضافة / ADHD الأطفال لدينا العديد من السمات التي هي نتيجة لاختلال التوازن الكيميائي العصبي. يمكن أن الدواء الصحيح تصحيح الخلل والقضاء على بعض الصفات "السلبية". يمكن للأدوية تغيير الصفة عن طريق تصحيح العيب البيولوجي الذي يسبب هذه الاستجابة باستمرار.

قد تكون ردود أفعال الآخرين تجاه الطفل بنفس أهمية الدواء.

لمزيد من الدراسة:

• الفردية السلوكية في مرحلة الطفولة المبكرة ، توماس ، الشطرنج ، بيرش ، هيرتزج ، وكورن ، 1963/1971.
• الفروق الفردية في الأطفال ، الشطرنج وتوماس ، 1973.
• المزاج والتنمية ، توماس والشطرنج ، 1977.