احتياجات الطفولة ثنائية القطب والتعليم الخاص
ما هي الاحتياجات التعليمية للطفل المصاب باضطراب ثنائي القطب؟
إن تشخيص الاضطراب الثنائي القطب يعني أن الطفل يعاني من إعاقة صحية كبيرة (مثل مرض السكري أو الصرع أو سرطان الدم) والتي تتطلب إدارة طبية مستمرة. يحتاج الطفل ويحق له الإقامة في المدرسة للاستفادة من تعليمه. الاضطراب الثنائي القطب والأدوية المستخدمة لعلاجه يمكن أن تؤثر على حضور المدرسة للطفل واليقظة والتركيز ، والحساسية للضوء والضوضاء والإجهاد ، والتحفيز ، والطاقة المتاحة ل تعلم. قد يختلف أداء الطفل اختلافًا كبيرًا في أوقات مختلفة طوال اليوم والموسم والعام الدراسي.
يجب أن يجتمع طاقم التعليم الخاص والآباء والمهنيين كفريق واحد لتحديد الاحتياجات التعليمية للطفل. سيتم إجراء تقييم يشمل الاختبار النفسي - التعليمي من قبل المدرسة (تقوم بعض الأسر بترتيب اختبارات خاصة أكثر شمولاً). تختلف الاحتياجات التعليمية لطفل معين يعاني من الاضطراب الثنائي القطب تبعا لتكرار وشدة ومدة نوبات المرض. من الصعب التنبؤ بهذه العوامل في حالة فردية. الانتقال إلى المعلمين الجدد والمدارس الجديدة ، والعودة إلى المدرسة من الإجازات والغياب ، والتحول إلى أدوية جديدة هي أوقات شائعة من الأعراض المتزايدة للأطفال الذين يعانون من اضطراب ثنائي القطب. الآثار الجانبية للأدوية التي يمكن أن تكون مزعجة في المدرسة تشمل زيادة العطش والتبول ، والنعاس المفرط أو التحريض ، والتدخل في التركيز. زيادة الوزن ، التعب ، والميل إلى أن يصبح محموما وجاف تؤثر بسهولة مشاركة الطفل في صالة الألعاب الرياضية والفصول الدراسية العادية.
يجب تحديد هذه العوامل وأي عوامل أخرى تؤثر على تعليم الطفل. سيتم كتابة خطة (تسمى IEP) لاستيعاب احتياجات الطفل. يجب أن يشمل IEP أماكن إقامة لفترات يكون فيها الطفل في حالة جيدة نسبيًا (عندما يكون أقل من ذلك) قد يكون مستوى الخدمات المكثفة كافيًا) ، وأماكن الإقامة المتاحة للطفل في حالة الانتكاس. يجب دعم أماكن إقامة معينة بخطاب أو مكالمة هاتفية من طبيب الطفل إلى مدير التعليم الخاص في المنطقة التعليمية. يجد بعض أولياء الأمور أنه من الضروري تعيين محام للحصول على التسهيلات والخدمات التي يتطلبها القانون الفيدرالي من المدارس العامة توفير الرعاية للأطفال المصابين بعاهات صحية مماثلة.
من أمثلة أماكن الإقامة المفيدة للأطفال والمراهقين المصابين باضطراب ثنائي القطب ما يلي:
- اختبار وخدمات التعليم قبل المدرسي
- صغر حجم الفصل (مع أطفال من نفس الذكاء) أو فصل دراسي مستقل بذاته مع أطفال هش عاطفيًا (وليس "اضطراب سلوكي") لجزء أو طوال اليوم
- واحد على واحد أو مساعد التعليم الخاص المشتركة لمساعدة الطفل في الصف
- دفتر الملاحظات ذهابًا وإيابًا بين المنزل والمدرسة للمساعدة في الاتصال
- تم تخفيض الواجبات المنزلية أو عذرها وتمديد المواعيد النهائية عندما تكون الطاقة منخفضة
- تأخر البدء في اليوم المدرسي إذا تعب في الصباح
- الكتب المسجلة كبديل للقراءة الذاتية عندما يكون التركيز منخفضًا
- تحديد "مكان آمن" في المدرسة حيث يمكن للطفل أن يتراجع عندما يغمره
- تعيين الموظف الذي يمكن للطفل الذهاب إليه حسب الحاجة
- الوصول غير المحدود إلى الحمام
- الوصول غير المحدود إلى مياه الشرب
- العلاج بالفن والعلاج بالموسيقى
- تمديد الوقت في الاختبارات
- استخدام الآلة الحاسبة للرياضيات
- مجموعة إضافية من الكتب في المنزل
- استخدام لوحة المفاتيح أو الإملاء لكتابة المهام
- جلسات منتظمة مع أخصائي اجتماعي أو عالم نفسي في المدرسة
- مجموعات المهارات الاجتماعية ومجموعات دعم الأقران
- التدريب السنوي أثناء الخدمة للمعلمين من قبل متخصصي علاج الأطفال (برعاية المدرسة)
- فن موسيقي أو موسيقى أو مجالات أخرى ذات قوة معينة
- منهج يشرك الإبداع ويقلل الملل (للأطفال ذوي الإبداع العالي)
- الدروس الخصوصية خلال الغياب الموسعة
- الأهداف المحددة كل أسبوع مع مكافآت للإنجاز
- الخدمات الصيفية مثل المعسكرات النهارية والمدارس الصيفية للتعليم الخاص
- التنسيب في برنامج العلاج بالمستشفى ليوم واحد لفترات المرض الحاد التي يمكن إدارتها دون دخول المستشفى الداخلي
- الإيداع في مدرسة نهارية علاجية أثناء الانتكاسات الممتدة أو لتوفير فترة من الدعم الإضافي بعد دخول المستشفى وقبل العودة إلى المدرسة العادية
- الإيداع في مركز علاجي سكني خلال فترات المرض الطويلة إذا كانت المدرسة النهارية العلاجية بالقرب من منزل الأسرة غير متوفرة أو غير قادرة على تلبية احتياجات الطفل
نقطة تحول
تعلم أن الطفل يعاني من اضطراب ثنائي القطب يمكن أن يكون صدمة. عادةً ما يتبع التشخيص شهورًا أو سنوات من عدم استقرار مزاج الطفل وصعوبات المدرسة والعلاقات التالفة مع العائلة والأصدقاء. ومع ذلك ، يمكن التشخيص وينبغي أن يكون نقطة تحول لجميع المعنيين. بمجرد التعرف على المرض ، يمكن توجيه الطاقات نحو العلاج والتعليم وتطوير استراتيجيات المواجهة.
كيف الأطفال والمراهقين مع هذا المرض الأجرة مع مرور الوقت وكبار السن؟
تظهر هذه الإجابة على موقع NAMI: "في هذا الوقت ، وللأسف ، يبدو المرض أكثر شدة مع وجود طريق أطول بكثير للشفاء مما يظهر عند البالغين. في حين أن بعض البالغين قد يكون لديهم نوبات من الهوس أو الاكتئاب مع أداء أفضل بين الحلقات ، يبدو أن الأطفال يعانون من مرض مستمر على مدار أشهر وسنوات. "
التالى: كيف يمكنني مساعدة طفلي ثنائي القطب؟
~ مكتبة الاضطراب الثنائي القطب
~ جميع المقالات الاضطراب الثنائي القطب
