استمع إلى "دليل أحد الوالدين لتقييم واستكشاف أخطاء IEP أو خطة 504 لطفلك" مع سوزان يلين ، Esq.

تساعد سوزان يلين ، Esq. ، الآباء على فهم ما إذا كانت خطة IEP أو 504 من عدمه تلبي حقًا احتياجات طفلك المصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو LD. تابع القراءة لمعرفة كيفية إجراء تغييرات طفيفة ، وماذا تفعل إذا كان المعلمون لا يتابعون الخطة ويقدمون أماكن إقامة وغير ذلك الكثير.

استمع إلى "دليل أحد الوالدين لتقييم واستكشاف أخطاء IEP أو خطة 504 لطفلك" مع سوزان يلين ، Esq.

انقر على زر التشغيل أدناه للاستماع ، أو انقر على أيقونة التنزيل لتنزيل البودكاست ثم احفظه على جهازك. يمكن لمستخدمي المحمول المس هذا الرابط لفتح تطبيق Podcasts أو المس هذا الرابط لفتح تطبيق Stitcher.

إتبع ADDitude "ق الخبراء ADHD بودكاست على أبل بودكاستس | الخياطة

عرض عرض شرائح التي رافقت البث الأصلي لهذا الندوة الحية.

---

إن تأمين خطة IEP أو 504 للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو عجز في التعلم يستهلك الكثير من الوقت ويمكن أن يمثل تحديا عاطفيا. يجب عليك حضور الاجتماعات وملء النماذج والتأكد من حصول طفلك على تقييم مناسب. بمجرد موافقة الطفل على خطة IEP أو 504 ، يتوقع الأهل عن حق الحصول على أكثر وسائل الدعم والإقامة والخدمات فعالية لمساعدته على التفوق في الفصل الدراسي.

إنه لا يتحول دائمًا بهذه الطريقة. يجد الكثير من الآباء أن خطة IEP أو 504 لا تعمل مع أطفالهم. درجاتهم لا تتحسن ، وهم لا يتعلمون أكثر مما كانوا عليه قبل أماكن الإقامة والخدمات. يجب أن يكون أولياء الأمور يقظين في تحديد ما إذا كان المعلمون يتبعون خطة IEP أو 504 ، وما إذا كان إن التسويات والأهداف الواردة في تلك الخطة هي ما يحتاجه طفلهم لتحقيق النجاح حقًا مدرسة.

في هذه الحلقة ، تعلم:

• القرائن التي تخبر الآباء ما إذا كانت خطة IEP أو 504 تلبي احتياجات أطفالهم
• الخطوات العملية التي يمكن للوالدين اتخاذها إذا لم يتبع اختصاصيو التوعية خطة IEP أو 504 المكتوبة
• حقوق الوالدين إذا كانوا يعتقدون أن IEP أو 504 خطة لا توفر الدعم الكافي أو المناسب
• كيف يمكن للوالدين إجراء تغييرات طفيفة على خطة IEP أو 504
• دور التقييم الجديد أو التقييم السلوكي الوظيفي في تحسين خطة IEP أو 504
• اللجوء القانوني إذا رفضت المدرسة إجراء التغييرات التي يعتقد الآباء أنها ضرورية

الموارد الموصى بها:

• ما هو IEP؟ كل ما تحتاج لمعرفته حول IDEA، IEPs، و 504 خطط
• تحميل مجاني: القوانين التي تحمي الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
• [مسابقة] كيف جيدا هل تعرف قانون إد الخاص؟
• 20 غرفة في الفصول الدراسية التي تستهدف تحديات ADHD المشتركة
• الحصول على أكثر من اجتماعات إد الخاصة

شهادات المستمع:

• “كان هذا عرضًا رائعًا وشعرت أن المقدم قام بعمل جيد لتعليم الآباء كيفية التعاون وليس فقط الصراخ والصراخ بأن المدرسة لا تفعل ما ينبغي أن تكون عليه.“
• “شكرا لكم! هذا يساعدني حقًا في التركيز على ما يجب فعله لاحقًا وجعل 504 يعمل بشكل أفضل من أجل ابننا. "
• “قدم المقدم ثروة من البصيرة والمعلومات والطرق لسد الفجوات في الخدمة لأطفالنا.”

استمع وأخبرنا برأيك في التعليقات. إذا كنت مهتمًا إعلان في ADDitude "خبراء ADHD بودكاست ، الكتابة إلينا في [email protected].

سوزان يلين ، إسق ، عضو في ADDitude لجنة المراجعة الطبية ADHD.

كيف أستمع؟

إذا لم تشاهد مشغل البودكاست أعلى الصفحة ، أو اشترك فيه ADDitude "يقوم خبراء ADHD بالبودكاست في مكان آخر ، اتبع التعليمات التالية:

من هاتفك أو جهازك اللوحي:

يمكنك الاشتراك في ADDitude "ق الخبراء ADHD بودكاست في أي لاعب بودكاست. إذا كنت تقرأ هذا على جهاز Apple المحمول ، المس هذا الرابط لفتح تطبيق Podcasts. إذا كنت تقرأ هذا على جهاز Android المحمول ، المس هذا الرابط لفتح تطبيق Stitcher.

من سطح المكتب أو الكمبيوتر المحمول:

انقر فوق الزر "تشغيل" في الجزء العلوي من الصفحة لبدء الحلقة. إبقاء هذه النافذة مفتوحة أو علامة على المتصفح الخاص بك بينما كنت استمع، أو أن حلقة بودكاست التوقف عن اللعب.

ملاحظة على جودة الصوت: هذا البودكاست هو تسجيل لسلسلة ندوات عبر الإنترنت ، وقد تم التقاط الصوت من المحادثات الهاتفية ، ولم يتم تسجيله في الاستوديو. سجل للمشاركة في الندوات عبر الإنترنت على: www.additudemag.com/webinars/

---

---

تم التحديث في 23 يناير 2020