"وجدنا أخيرًا المدرسة المناسبة لأطفالنا"

لم تكن الأمور تسير على ما يرام في منزل مات وسارة ويلسون. كان نيك ، طالب الصف الثالث مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، بائسة في المدرسة ويواجه صعوبة في تكوين صداقات. لم تكن المدرسة مسرورة للغاية من نيك ، وكانت تتحدث عن وضعه في فصل دراسي قائم بذاته مع أطفال آخرين يواجهون تحديات سلوكية. لم تكن الأمور أفضل بكثير لابنتهما ، بيث ، طالبة الصف السابع التي حصلت عليها عسر القراءة. كانت لديها برنامج تعلم اللغة الإنجليزية (IEP) ، لكن أخصائي القراءة في المدرسة الإعدادية كان قد غادر العام الماضي ، ولم تمنح سلسلة من البدائل المؤقتة لبيت مستوى التعليم الذي طلبته. كان من الواضح أنها كانت وراء زملائها في الصف. بدأ ويلسون في التفكير في أن الوقت قد حان لكلا الطفلين لتغيير المدارس.

هل تساءلت عما إذا كانت مدرسة جديدة ستكون أفضل ك طفل مع ADHD أو LD؟ هل يحقق تقدمًا أكاديميًا أم أنه يتخلف أكثر عن زملائه في الفصل؟ هل هي تعمل اجتماعيا مع الأطفال الآخرين ، أم أنها معزولة وغير سعيدة؟ هل تواصلت المدرسة معك عندما يواجه صعوبة في التحكم في سلوكه؟ هل هو في خطر من الاحتفاظ به في الصف الحالي؟

ليست كل هذه الصعوبات تعني أن الوقت قد حان ل

تغيير المدارس. يمكن معالجة القضايا الأكاديمية والاجتماعية / السلوكية بفعالية من خلال تنفيذ أو تعديل خطة IEP أو 504. لكن في بعض الأحيان ، بالنسبة لبعض الأطفال ، تعد المدرسة المختلفة هي المفتاح لبناء مهاراتهم الأكاديمية ومعالجة انتباههم أو سلوكهم أو مشكلات التعلم ومساعدتهم على الازدهار. معرفة أي نوع من المدارس ستعمل بشكل أفضل لطفلك - وإيجاد تلك المدرسة - يأخذ عمل المباحث.

ابدأ بطفلك

ما هو الأفضل لطفلك؟ هل ADHD له سيطرة جيدة إلى حد ما ، أم أنه يجعل من الصعب عليه أن يعمل في الفصول الدراسية؟ ماذا عن احتياجاتها الأكاديمية؟ هل تتركز في مجال واحد ، مثل القراءة ، أم أنها تمتد عبر المنهج وتتطلب التدخل في معظم المواد؟ هل لديه / هي اهتمامات خاصة أو ارتباطات - الموسيقى والرياضة والدراما - التي يمكن أن تكون جزءًا من تجربة مدرسية ناجحة؟

إذا كان لديك تقييمات حديثة من خطة IEP أو 504 ، فراجعها أو فكر في الحصول على تقييم تعليمي مستقل لفهم كيفية تعلم طفلك ووظائفه وما الذي سيساعده ينجح. فكر في الدعم والخدمات التي يحصل عليها طفلك ، وانظر ما الذي يعمل وما هو غير فعال. يجب أن تخرج من هذه العملية عند نقطة بداية لمعرفة نوع الإعداد المدرسي الذي تريده لطفلك.

تحديد مستوى الدعم اللازم

سيساعدك تحديد احتياجات طفلك في الإجابة على السؤال التالي: هل هو أو هي بحاجة إلى مدرسة متخصصة؟ قد تكون هذه مدرسة تركز على مشكلات تعليمية محددة ، مثل عسر القراءة أو ، على نطاق أوسع ، على صعوبات التعلم. قد تكون مدرسة للأطفال الذين يعانون من اللغة أو مع الإدراك الاجتماعي أو التنظيم العاطفي أو السلوكي.

[اختبر معلوماتك في القانون الخاص إد]

معظم الأطفال لا يحتاجون إلى مدرسة متخصصة. تقدم العديد من المدارس العامة والخاصة الجيدة الدعم الأكاديمي وتتعامل بفعالية مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. نظرًا لأن عالم مدارس التعليم الخاص صغير ، ولأنه غير موجود في العديد من المناطق ، فسيكون لديك العديد من الخيارات المدرسية إذا كان طفلك قادر على الإدارة في بيئة مدرسية منتظمة.

لكن مستوى الدعم شيء يجب مراعاته ، حتى في بيئة سائدة. حجم الفصل هو عامل مهم للطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو صعوبات التعلم. إن وجود عدد أقل من الطلاب في الفصل يعني عمومًا فصلًا أكثر هدوءًا وتقليل الهاء والاهتمام الفردي لكل طفل.

لا تنسى تخصيب اليورانيوم. قد يستفيد الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو صعوبات التعلم أيضًا من برامج الموهوبين أو التعليم السريع في بعض المناطق. تريد التأكد من أن مدرسة طفلك تتصدى لتحدياته دون تجاهل نقاط قوته.

وقت القرار: عام أم خاص؟

اعتمادًا على المكان الذي تعيش فيه ، قد يكون هناك العديد من خيارات المدارس العامة - بما في ذلك مدارس المغناطيس والمدارس المستأجرة - أو مدرسة ابتدائية واحدة وثانوية واحدة للمدينة بأكملها. وبالمثل ، تحتوي بعض المناطق على الكثير من خيارات المدارس الخاصة ، سواء في التعليم العام أو التعليم الخاص ، في حين أن البعض الآخر قد يكون لديه فقط مدرسة دينية أو اثنتان ولا توجد خيارات تعليمية خاصة. سوف تحتاج إلى البحث في الاحتمالات.

يمكن أن ينتج عن البحث عبر الإنترنت بيانات عن جودة المدارس ، وخاصة المدارس العامة: كم عدد الطلاب الذين يستوفون معايير الدولة؟ ما هو معدل التخرج من المدرسة الثانوية المحلية؟ ماذا عن حجم الفصل؟ تنوع؟ فصول دراسية متقدمة أو برامج البكالوريا الدولية؟ تفضل بزيارة المواقع الإلكترونية للمدارس ، حيث يمكنك التعرف على الأنشطة والعروض الصفية. إذا كان طفلك لديه خطة IEP أو 504 ، فكر في أنواع برامج التعليم الخاص المتاحة. هل تقدم المدرسة دروسًا مشتركة ، حيث يكون الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في نفس الفصل الدراسي مثل الدارسين العاديين ، عادةً مع مدرس تعليمي منتظم أو خاص؟

[عندما تفشل المدارس التقليدية]

يجب أن تعلم الأسر أن 504 خطة تنطبق فقط على المدارس التي تقبل الأموال الفيدرالية. معظم المدارس الخاصة لا تقدم 504 خطة ، رغم أنها قد توفر أماكن إقامة ودعم غير رسمي. ينطبق قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) على المدارس العامة والخاصة ، على الرغم من المدارس الخاصة يتم تمويل الخدمات من خلال قسم خاص من المعهد ، وغالبا ما تكون أقل شمولا من تلك المقدمة للطلاب في الأماكن العامة المدارس.

زيارة المدرسة

بمجرد التعرف على الخيارات الموجودة في منطقتك ، فقد حان الوقت لوضع "أحذية على الأرض" وزيارة المدارس التي قد تفكر فيها. هناك بعض الأشياء المهمة التي يجب مراعاتها عند زيارة المدرسة ، ويجب أن تتم زيارتك عندما تكون الفصول الدراسية في الجلسة.

1. إذا أمكن ، قم بزيارة فصلين دراسيين: الصف الحالي لطفلك (سترى بعض زملائها في الفصل للعام القادم) و ذلك في الصف الذي ستلتحق به عند التحاقها (من المحتمل أن ترى المعلم والغرفة التي ستحصل عليها عندما تبدأ الدراسة الجديدة مدرسة).

1. اصطحب طفلك معك في زيارتك. هذا مهم بشكل خاص للطلاب الأكبر سنا.

1. إذا كان طفلك بحاجة إلى خدمات خاصة - علاج النطق ، ودعم القراءة ، والعلاج المهني - معرفة ما إذا كان يمكنك مقابلة المهنيين الذين يقدمون هذه الخدمات في المدرسة. لن يكونوا قادرين على تقديم معلومات خاصة بالتعليم ، حيث يختلف ذلك بالنسبة لكل طالب ، لكن يمكنهم إعطائك إحساسًا عامًا بكيفية عملهم ، ويمكنك تكوين رأي لهم.

1. النظر في "vibe" التي تحصل عليها من المدرسة. هل هو هادئ؟ محموم؟ ضوء ومفتوح ، أو الظلام ومكتظة؟ هل توضح لوحات النشرات أن الطلاب يشاركون في مشاريع مثيرة للاهتمام؟ هذه العوامل تعطي أولياء الأمور أفضل ما إذا كانت المدرسة مناسبة لطفلهم.

عامل في التمويل

يحق للأطفال الذين لديهم IEPs تحت IDEA الحصول على التعليم العام المجاني أو المناسب أو FAPE. هذا يعني أنه إذا لم توفر مدرسة عامة للطفل التعليم الذي يحتاجه لإحراز تقدم أكاديمي ، فإن المنطقة التعليمية قد تكون هناك حاجة لوضع الطفل في مدرسة خاصة ، أو التعليم الخاص أو تعويض الوالدين الذين وضعوا طفلهم في مثل هذه مدرسة. القواعد معقدة ، وتعريفات ما هو التعليم "المناسب" أو "التقدم" مستمر في التطور. لكن الآباء والأمهات الذين يعتقدون أن أطفالهم يحتاجون إلى بيئة تعليمية خاصة يجب أن يدركوا أن هذا خيار لعائلتهم.

وماذا عن ويلسون؟ قرروا نقل نيك إلى مدرسة خاصة صغيرة ، حيث يعتبر التعليم الاجتماعي والعاطفي جزءًا من ثقافة المدرسة ويستخدم المعلمون الدعم السلوكي الإيجابي. الفصول الدراسية صغيرة ، والمعلمون والإداريون يفهمون ويقبلون اختلافات الطفل. نيك مزدهر وتكوين صداقات.

احتفظت عائلة ويلسون بيث في مدرستها الحالية ، والتي كانت تفضلها ، لكنهم عاودوا النظر في IEP لإضافة المزيد من القراءة الدعم ، والضغط على المدرسة لجلب مدرب القراءة مع شهادة في العمل مع الطلاب مع عسر القراءة. امتثلت المدرسة. أداء بيث أفضل ، لكن ويلسونز منفتحون على إجراء تغييرات إذا لزم الأمر.

[10 طرق سنصلح نظام المدارس الأمريكية إذا استطعنا]

تم التحديث في 8 مارس 2019