عندما يحكمون علينا ، فإنها تظهر ضعفهم - وليس لنا

"عندما يحكم شخص ما على أبوتك أو طفلك ، لا تشارك - لا ترد عليه ، والأهم من ذلك ، تذكر أنه لا يتعلق بك ولا بطفلك. يتعلق الأمر بشخص لديه حاجة لجعله يشعر بأنك متفوق أخلاقياً بالنسبة لك ، حتى ولو لفترة وجيزة. "

منذ سنوات ، عملت مع أخصائي العلاج الوظيفي اسمه "كيم". كيم كانت عازبة على ولد غير لفظي الخوض. لم تكن سهلة. كان لزوجها السابق مشاكل صحية عقلية كبيرة ولم يكن مجهزًا للتعامل مع ابنهما ، حتى لفترات قصيرة. كانت تفعل هذا بمفردها. لقد تعلمت الكثير من خلال محادثاتي مع كيم ، وربما كان أهم شيء تعلمته منها هو عدم اتخاذ قرارات الآخرين بشأن الأبوة والأمومة أو الاستماع إلى ADHD وصمة العار.

كان ابني معي لمدة عامين تقريبًا قبل مقابلة كيم. في ذلك الوقت ، كنت قد عدت إلى المجتمع حيث نشأت حيث أردت لابني أن يمر عبر نفس المنطقة التعليمية التي مررت بها. قبل الانتقال ، كان ابني في فصل دراسي صغير قائم بذاته مع معلم رائع سهّل نجاحه في الفصل الدراسي. عند دخول الحي ، اقترحت على مدير التعليم الخاص أن يذهب ابني إلى فصل دراسي أصغر مكتفي ذاتيًا (مثل الفصل الذي جاء منه). قيل لي بشكل أساسي إنني متشائم ويجب أن أتاح له الفرصة ليكون في فصل دراسي أكبر بناءً على الطريقة التي قدمها لهم.

لم تدرك الكلية كيف يمكن للطفل الذي بدا ساحرًا للغاية في المدرسة أن يكون صعبًا جدًا في المنزل. هذا شائع للغاية مع كبار السن اطفال متبنون. إنهم يسحرون الأشخاص الذين لا يحتاجون إلى علاقة وثيقة معهم لأنه يمنحهم شعورًا بالسيطرة. يمكن أن يكون سلوكهم في المنزل مرهقًا جدًا لأسرتهم بالتبني بسبب ارتباطهم بالابتدائي مقدمي الرعاية شيء لم يختبروه عادة ، وبالتالي يقاتلون ضده بأقصى ما يمكن. التسمية التشخيصية لهذا اضطراب التعلق التفاعلي.

خلال اجتماعات المدرسة لابني ، فإن بعض أعضاء هيئة التدريس يدلي بتعليقات مخفية تدل على أنني كنت سلبية للغاية بشأن ابني. لم تكن لديهم فكرة عن الاضطراب الذي كنت أتعامل معه في المنزل وفهمت ذلك. لم أكن أعرف سوى زوجين في المجتمع حيث كنت أعيش (الذين كانوا في مدرسة ابتدائية مختلفة) ممن تبنوا طفلاً أكبر سنًا ، مثلي. لم يكن لدى الكلية أي خبرة في هذا. استندت أحكامهم المتعلقة بي إلى افتقارهم إلى التعليم والخبرة في التعامل مع الأطفال الذين لديهم ملف التعريف التشخيصي هذا.

خلال الغداء في أحد الأيام ، أرتني كيم بطاقة عمل طبعتها. أتمنى لو كان لدي بطاقة لإظهارها لأنها كانت رائعة. قالت البطاقة: "ابني لا يعاني من نوبة غضب لأنه شقي. إنه مصاب بالتوحد ولا يمكنه توصيل احتياجاته شفهياً ولهذا السبب يعاني من نوبة غضب. "

[الاختبار الذاتي: اضطراب القلق العام عند الأطفال]

أوضحت لي كيم أنها طبعت هذه البطاقة لأنها عندما تكون خارج المجتمع وابنها سيصيبها الانهيار ستحتاج إلى السماح له بالاستلقاء على الأرض حتى نوبة غضب على. غالبًا ما أدلى الأشخاص المارة بتعليقات عليها حول سلوك ابنها. لقد صنعت هذه البطاقة لتوزيعها عليهم عندما يقدمون تعليقًا أو يعطيوها نظرة مهينة.

تشاركنا أنا وكيم في نضالنا من أجل أن نكون عازبين الآباء والأمهات للأطفال الصعبة للغاية. أعطتني بعض كلمات الحكمة التي ساعدتني حقًا في أن تقول لي: "أنت تفعل ما تعرفه صحيح. إذا كانت هيئة التدريس في المدرسة ترغب في الحكم عليك ، فاحذفها. ليس لديهم فكرة عما تتعاملون معه. إذا اتخذت كل حكم على كل المارة ، فلن أكون قادرًا على العمل ، فكيف يمكنني فعل ما أحتاج إليه من أجل ابني؟ "

عندما يصارع الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مع التنظيم العاطفي أمام الآخرين ، يسارع الأشخاص في إصدار أحكام بشأن والدي الطفل. اضطراب نقص الانتباه (ADHD أو ADD) ليس من السهل تحديده وبالتالي يسارع الناس في افتراض أن سلوك الطفل هو نتيجة لسوء الأبوة والأمومة.

إذا اخترت محاولة تثقيف الناس ، فأنا معجب بإصرارك. إذا شعرت أنه لا يوجد لديك اهتمام أو الطاقة للقيام بذلك ، فلا حرج في ذلك.

[دليلك المجاني لبرامج تدريب الوالدين]

المشكلة هي عندما تتعامل مع أحكام الأشخاص الذين لا يفهمون صراعاتك اليومية وتستوعبها. لسوء الحظ ، أصبح Facebook ووسائط التواصل الاجتماعي بمثابة غرفة صدى للأشخاص الذين يرغبون في سماع أحكامهم وتأكيدها من قبل الآخرين.

نصيحتي غير المرغوب فيها لك: عندما يحكم شخص ما على أبوتك أو طفلك ، لا تشارك - لا ترد عليه ، والأهم من ذلك ، تذكر أنه لا يتعلق بك ولا بطفلك. يتعلق الأمر بشخص لديه حاجة لجعله يشعر بأنك متفوق أخلاقياً بالنسبة لك ، حتى لفترة وجيزة.

إن أحكام الآخرين المتعلقة بطفلك أو الأبوة والأمومة تخصهم ، وليس أنت ، لذلك لا تأخذ شيئًا لا يخصك.

[قواعد ADDitude لإنهاء المواجهات والتحدي]

تم التحديث في 26 يوليو 2019