دراسة: من المرجح أن يتلقى أولياء أمور الطلاب الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط تعليقات سلبية من المدرسة
24 مارس 2020
الآباء من الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD) هم أكثر عرضة من غيرهم من مقدمي الرعاية لتلقي سلبية تعليقات من المدرسة بشأن سلوك أطفالهم والواجبات الدراسية ، وفقًا لدراسة جديدة حول مشاركة الوالدين في التعليم نشرت في مجلة اضطرابات الانتباه.1
الدراسة التي سعت إلى قياس الانخراط في التعليم بين أولياء أمور الطلاب ADHD، ووجدت أن هؤلاء مقدمي الرعاية هم على الأرجح أربع مرات أكثر من نظرائهم لتلقيها التواصل من المعلمين أو الإداريين تحديدًا فيما يتعلق بسلوك أطفالهم وعملهم المدرسي مشاكل.
توصل الباحثون إلى النتائج التي توصلوا إليها عن طريق تحليل الردود من الأسرة الوطنية 2016 مسح التعليم - مشاركة الوالدين والأسرة (NHES-PFI) ، تم إرسال استطلاع بريدي ذاتي الإدارة بواسطة مكتب تعداد الولايات المتحدة. من 11،523 من الآباء الذين أكملوا الاستقصاء واستوفوا معايير الدراسة ، تم تحديد 1600 من الآباء الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. أجاب الآباء في كلتا المجموعتين على الأسئلة المتعلقة بدرجة مشاركتهم التعليمية لأطفالهم ، بما في ذلك عدد المرات في المدرسة اتصل بالأسرة بتعليقات سلبية وإيجابية ، سواء كانوا يحضرون أحداث الفصل أو المدرسة ، وما إذا كانوا يتحققون ويساعدون واجب منزلي.
وجد التحليل أن آباء الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، مقارنة بآباء الأطفال من النمط العصبي ، كانوا:
- يزداد احتمال تلقي مكالمات هاتفية حول أطفالهم بثلاثة أضعاف
- ضعف احتمال تلقي ملاحظات خاصة عن طفلهم
- ثلاث مرات أكثر عرضة للاجتماع مع مستشار التوجيه
- 77٪ أكثر عرضة لحضور مؤتمرات الآباء والمعلمين
- 29٪ أقل احتمالية حضور المدرسة أو الأحداث الصفية
- أكثر احتمالا لإجراء محادثات حول إدارة الوقت بنسبة 33٪
النتائج التي تمثل أول دراسة على أساس السكان التدخل الاسري في تعليم الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، واجهوا فرضيات الباحثين - بأن أولياء أمور الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه سيكون لديهم مشاركة أبوية أقل بسبب ضيق الوقت والطاقة.
لاحظ الباحثون أن القيود المحتملة للدراسة تشمل حدود NHES-PFI ، التي تجمع فقط آراء الوالدين ويمكن أن تستفيد من آراء المعلمين ، ودقة المعلومات المبلغ عنها ذاتيا دون أي سريرية التأكيد.
ومع ذلك ، فإنهم يؤكدون على حاجة الأطباء إلى إدراك أن وجود اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يلعب دورًا مهمًا في هذه المسألة. "قد يؤدي هذا الفهم الأفضل لسياق مشاركة الوالدين إلى فهم أكثر دقة العلاقة بين الوالدين والطفل ، وكذلك تأثير ADHD على مشاركة الوالدين في التعليم ، "الدراسة ويخلص.
المصادر
1 مونتيس ، ج. ، ومونتس ، س. أ. (2020). المشاركة الأبوية لأولياء أمور الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: دراسة سكانية أولى. مجلة اضطرابات الانتباه. https://doi.org/10.1177/1087054720911099
تم التحديث في 24 مارس 2020
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات خبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع ADHD وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق به ، مصدرًا ثابتًا من الفهم والتوجيه على طول الطريق نحو العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر التغطية.
