س: هل سيكون أداء ابني أفضل في فصل التربية الخاصة؟
س: "ابني في الصف الثاني. لديه توحد واضطراب في المزاج. إنه يعاني من انهيار عاطفي ، وسيغضب عندما يشعر بأنه مهمل ، لذلك لا أريد أن أضعه في فئة التربية الخاصة في المدرسة العامة. أي اقتراحات حول وضعه في فصل دراسي عادي؟ "
أفترض أن ابنك لديه برنامج التعليم الفردي (IEP) بموجب قانون تعليم الأفراد المعاقين (IDEA) ، والذي يحدد إعداد الفصل الدراسي الخاص به بالإضافة إلى الدعم الأكاديمي والسلوكي والإقامة. تتطلب IDEA أن يتم تعليم الطلاب في "البيئة الأقل تقييدًا" ، ويجب على فريق IEP النظر في كل إعداد أقل تقييدًا قبل التحول إلى بيئة أكثر تخصصًا.
آمل أن يكون ابنك قد أجرى مؤخرًا تقييمًا نفسيًا تربويًا لأدائه الأكاديمي ، لكنه قد يحتاج إلى مزيد من التقييم للنظر في سلوكياته واحتياجاته العاطفية. هذه العملية تسمى أ التقييم السلوكي الوظيفي (FBA)، ويمكن أن يؤدي إلى ملف خطة التدخل السلوكي (BIP). سوف يكمل برنامج BIP الجوانب الأكاديمية لبرنامج IEP الخاص به.
هناك عدد من الطرق التي يمكن من خلالها أ طالب معاق قد تكون قادرة على العمل في فصل دراسي غير مستقل بشكل كامل. تقدم العديد من المدارس فصولًا لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (التدريس المشترك المتكامل) ، والتي يكون فيها تعليمًا عاديًا وتعليمًا خاصًا يعمل مدرس التربية معًا في فصل دراسي واحد يتكون من كل من التعليم النظامي والتعليم الخاص الطلاب.
الاحتمال الآخر للطالب الذي يعاني من مشاكل عاطفية أو غضب هو أن يكون معه مساعد شخصي يكون معه في جميع الأوقات. يمكن أن تكون هذه طريقة فعالة لمساعدته على العمل في فصل دراسي عادي ، مع مراعاة احتياجات الطلاب الآخرين.
[اختبار مجاني: ما مدى معرفتك بقانون التعليم الخاص؟]
ماذا لو كانت تسهيلات IEP لا تعمل؟
تحديد أفضل أماكن الإقامة التضمين في IEP هو جهد تعاوني ، يشمل والدي الطفل والمعلمين وموظفي المدرسة الآخرين. إذا لاحظت أن مكان الإقامة لا يعمل ، فقد تكون الخطوة الأولى هي التحدث مع معلمه. يمكن للمدرس إجراء تغييرات طفيفة في الطريقة التي يتم بها تنفيذ ترتيباته الحالية ، ويمكنه اقتراح تعديلات أكثر شمولاً قد تعالج صعوباته بشكل أفضل. إذا كنت ترغب في إضفاء الطابع الرسمي على التغييرات الطفيفة في برنامج IEP الخاص به ، فلن يتطلب ذلك بالضرورة اجتماعًا ، بل مجرد تعديل كتابي ، إذا اتفقت أنت والمدرسة على التغييرات التي يجب أن تكون.
إذا كنت ترغب في مراجعة أماكن الإقامة الخاصة به على نطاق أوسع ، فيحق لك ذلك اتصل باجتماع IEP في أي وقت. قبل هذا الاجتماع ، يجب أن تفكر فيما يصلح لابنك وما لا يصلح.
فئة التربية الخاصة مقابل. التيار الرئيسي: الخطوات التالية
- تحميل: كيف أقوم بإنشاء IEP لطفلي؟ اكتشف في هذا المورد المجاني
- راقب:يجب أن تتضمن كل خطة 504 أماكن الإقامة هذه
- اقرأ: اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في المدرسة - هل يجب أن يكون طفلك في فصول تعليمية خاصة؟
- يتعلم: المشكلات الشائعة والحلول المفيدة لخطة IEP / 504 الخاصة بك
سوزان يلين إسق.محامية وأم لثلاثة أطفال. هي مديرة خدمات المناصرة والاستشارة في مركز يلين للعقل والدماغ والتعليم، وهي ممارسة مقرها مدينة نيويورك توفر التقييمات التعليمية والإدارة والتوجيه للطلاب من الصفوف K حتى كلية الدراسات العليا.
إضافة الدعم
شكرا لك على قراءة ADDitude. لدعم مهمتنا في توفير تعليم ودعم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يرجى النظر في الاشتراك. يساعد قرائك ودعمك في جعل المحتوى والتواصل الخاص بنا ممكنًا. شكرا لك.
- فيسبوك
- تويتر
- انستغرام
- بينتيريست
