الأطفال المتشعبون العصبيون هم طلابي المفضلون: تعليم عقول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

أقوم بضوء القمر كمدرب سباحة صباح كل يوم أحد. بعبارة أخرى ، أقضي أربع ساعات من عطلة نهاية الأسبوع في تعليم الأطفال كيف لا يغرقون. إنها ليست مهمة سهلة ، لكنها مجزية.

لطالما شعرت بالراحة في الماء كما أشعر على الأرض. هناك شيء رائع في تلك اللحظة التي اصطدمت فيها بالماء. يسود العالم الخارجي الهدوء بينما ينقر دماغي على ذاكرتي العضلية التي بنيت من سنوات من القيام بجولات في نادي السباحة المحلي (ما زلت أتحمل الأكتاف أيضًا!).

التحدي الأكبر هو تعليم أطفال متشعبون. في كثير من الأحيان ، يقوم آباؤهم بإسقاطهم من دون أيديهم ، "أوه ، بالمناسبة ، ابني مصاب بالتوحد" أو "ابنتي تعاني من عسر القراءة" ، كما لو كانت هذه المعلومات الهامة مجرد فكرة متأخرة. وعادة ما يتم ذكر ذلك أيضًا عندما نكون على وشك الوصول إلى حمام السباحة مع 20 طفلًا آخر ، معظمهم ليس لديهم رغبة في التصرف. لم يهيئني "تدريبي" لهذا ، لكنه أصبح فجأة مشكلة بالنسبة لي.

قبلت التحدى!

أنا بالتأكيد أحب بلدي الطلاب العصبي. لدي طفل واحد لن يتوقف عن التنزه تحت الماء بينما يتكئ الآخرون على حافة المسبح يراقبونه. يمكن أن أكون ساخرًا بقدر ما أحب في سلوكه لأنه لا يستطيع سماعي - إنه تحت الماء. نحن الآن نتحكم بقبضة اليد للتأكد من أنه يستمع إلى التعليمات القصيرة التي أعطيها ، وهو الأفضل في الفصل. إنه لشيء رائع!

أعيش من أجل هذه الإنجازات مع طفل ، ويمنحني أطفالي المتباينون من الأعصاب حرية إبداعية كاملة حول كيفية التدريس للوصول إلى هناك. يبدو الأمر كما لو أنني أعمل على لغز نفسي ، وأبحث عن قطعة الألغاز هذه لأجعلهم يفعلون ما أحتاجه (وهم). قد يستمرون في تمزيق اللغز الخيالي ، لكنني سأكون ملعونًا إذا لم أنتهي منه. بطريقة أو بأخرى ، سيصبح تيمي الرهيب الصغير أكوامان تحت إشرافي. انها فوق!

[الاختبار الذاتي: أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عند الأطفال]

كيف تعلم الطلاب المتشعبين: لا تفعل

لم يكن لدي دائما انجذاب ل تعليم الأطفال العصبي.

كانت مسيرتي المهنية دائمًا ذات شقين متزامنين: التدريس والكتابة. كلتا الوظيفتين صعبة ، ومجزية ، وتشرك الناس ، و (آمل) تحدث فرقًا. قبل أن أتمكن من التأثير على العقول وإحداث التغيير للأفضل ، يجب أن أبدأ في شاقة الرحلة التي يمكن أن تؤدي إلى تعلمي (وأحيانًا مدرسة كاملة) الحدود الدقيقة لمعيار الصبر.

أتذكر أحد الطلاب ، ثيو ، منذ أن درست اللغة الإنجليزية في جاكرتا ، إندونيسيا. كان سلوكه سيئًا للغاية بعد فصلنا الدراسي الأول معًا لدرجة أنني أردت الحكم عليه بالسجن مدى الحياة دون توقف. بدلاً من ذلك ، أرسلته خارج الفصل. بكى ، لكني لست نادما. بعد ساعة ونصف من اختبار صبري ، استحق العاقبة.

لم أرغب في تدريس هذا الفصل مرة أخرى. كانت الفوضى عارمة ، وكان الطلاب تحت جلدي. شعرت بعدم الاحترام ، والضعف ، وكأني كنت أضيع وقتي وطاقي. لقد خفت من ذلك لدرجة أنني لم أستطع النوم في الليلة السابقة للحصة التالية.

[استخدم هذه النشرة المجانية: حل التحديات في الفصل الدراسي]

وصلت إلى الفصل متأخراً عشر دقائق لأنني كنت في مكتب مديري أتوسل إليه دون جدوى أن يرفعها عن يدي. هزمت وأرتدي كعبي ، وذهبت إلى الغرفة ، وأعد الساعة قبل أن أصل إلى الباب.

لأنني كنت في حالة مزاجية سيئة ولا يزال لدي عمل لأقوم به ، (أخبرني مديري أنه من المقبول أن أتخلى عن الأمر إذا كان ذلك يعني أنني لن أفقد أعصابي مرة أخرى.) سمحت لهم بمشاهدة مقطع فيلم بينما كنت أقلب الكتاب المدرسي وأجمع معًا خطة درس سريعة كان يجب أن أفعلها بالفعل تم الانتهاء من.

كيف تدرس الطلاب المتشعبين: افعل

شاهدوا مقطع من الفيلم 300 - المشهد الذي يقوم فيه نجم الفيلم ، الملك ليونيداس (الممثل جيرارد بتلر) ، بركل مبعوث فارسي في بئر ارتوازي ويصرخ بالخط الأيقوني ، "هذه سبارتا!"

لقد أوقفت الفيلم لأن المعركة بين الإسبرطيين والفرس ربما لم تكن مناسبة للمدرسة. ثم رأيت كم كانوا متحمسين. لقد ركلوا ووقفوا وقاموا بأشياء "رجولية" أخرى كنت تتوقع رؤيتها في فيلم ملحمي. المقطع أسرهم. لأول مرة ، ركزوا. كان لي في!

كان من المفترض أن نعمل على تعلم صيغ التفضيل. ممل! في تلك اللحظة ، اتخذت أفعالهم وقمت بتكييفهم في لعبة أسميها "Spartan Superlatives".

أخذت غطاء صندوق قمامة وعصا مكنسة وخوذة دراجة نارية وأخبرت ثيو (كل طاقته المكبوتة وغير مؤكدة ADHD) لوضعها وأخذ زمام المبادرة. تناوبنا جميعًا في صراخ جمل مثل ، "A SPARTAN NEVER [that was a superlative] EATS BROCCOLI on a WEDNESDAY!" و "المرأة المتقشفّة فقط [التفضيل مرة أخرى] لديها 200 قنفذ في حقيبة يدها!"

لقد كانت عبقرية خلاقة! وضعنا كلمات إنجليزية عشوائية على السبورة لاستخدامها وضحكنا أثناء القيام بذلك. لقد كان أجمل صوت ، وقد تعلموا حقًا صيغ التفضيل الخاصة بهم.

لأنني تغيرت كيف قمت بتدريس فصلي الخاص بالتنوع العصبي جزئيًا، أجابوا بطريقة لم يرها أي من معلميهم من قبل. لقد قدموا لي ملاحظات ، وشاركوا ، وكانوا واثقين من المتعلمين وقادرين. عندما تعرفت على هؤلاء الأطفال الثمانية خلال الأسابيع القليلة المقبلة ، أصبحوا صفي المفضل.

ارتديت مرة واحدة مجمدة بينما كنا نعمل معًا على الأرض (لأنهم لن يجلسوا بثبات على كراسيهم). أغمض ثيو عينيه وبدأ في الغناء ، غير مدرك لسعادة أن بقيتنا نشاهده في صمت مذهول. كان أحلى شيء رأيته في حياتي.

يمكن للأطفال المتشعبين دفع الأزرار الخاصة بي - أنا موافق على ذلك

لقد أحببت الفصل كثيرًا لدرجة أنني عندما حان الوقت لمغادرة المدرسة ، قمت بتبديل الدروس مع مدرس آخر ليكون لديهم "فصل أخير" معهم. لقد كانت عاطفية للغاية. انتظر ثيو بعد الحصة ليهدي لي هدية. لقد أصبحت مدرسه المفضل! لقد مرت سبع سنوات وما زلت أفتقدهم.

الأطفال العصبي يمكنه الضغط على أزرار المعلمين في بعض الأحيان ، لكني لا أريد تعليم أي طلاب آخرين. التعلم يدور حول التجربة والاكتشاف ، في حين أن التحكم في الفصل يتعلق بإنشاء النظام والحفاظ عليه. هذه العقلية تطارد كل شخص مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. نصيحتي للمعلمين ذوي الطلاب المتشعبين هي التخلي عنهم ينبغي والاستفادة من طريقة تفكيرهم. لا تقاتلوا من أجل السيطرة والنظام. تكيف مع قائدهم وقم بتوجيه هذه الطاقة إلى دروسك. ستجد أنهم متعلمون رائعون - وأطفال. ويمكنك أن تكون ساخرًا كما تشاء! كل هذا جزء من لعبة التعلم.

الأطفال العصبيون: الخطوات التالية

• يفهم: الدماغ المتنوع العصبي: تغيير اللغة حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
• تحميل: دليل المعلم لأساليب التعلم ADHD
• اقرأ: 5 حقائق عن جمال التنوع العصبي

---

إضافة الدعم
شكرا لك على قراءة ADDitude. لدعم مهمتنا المتمثلة في توفير تعليم ودعم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يرجى النظر في الاشتراك. يساعد قرائك ودعمك في جعل المحتوى والتواصل الخاص بنا ممكنًا. شكرًا لك

• فيسبوك
• تويتر
• انستغرام
• بينتيريست