تدريب الأطفال نحو صداقات دائمة

من الشائع أن يعاني الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) من مشكلة تكوين صداقات. كيف يمكن للوالدين المساعدة؟

يدرس أموري يي ميكامي ، أستاذ مساعد علم النفس بجامعة فرجينيا ، هذا الموضوع. في سلسلة من مجموعات الدراسة ، تقوم بتدريس أولياء أمور الأطفال في سن المدرسة الابتدائية كيف يكونون "مدربين صداقة" لأطفالهم. النتائج واعدة. حتى المعلمين الذين لا يعرفون عن البرنامج يلاحظون أن الأطفال الذين يشاركون يلعبون بشكل أفضل مع أقرانهم.

لقد طلبنا من الدكتور ميكامي اقتراح أساليب مهارات اجتماعية قد يجدها الآباء مفيدة.

تبدو مساعدة الطفل على تكوين صداقات أفضل أمرًا طويلًا. من أين تبدأ؟

ابدأ بالاستماع. كلما كانت علاقاتك أكثر إيجابية وثقة ، زاد احتمال قبول طفلك لإرشاداتك. إذا كان مستاء من مشكلة الصداقة، كن متعاطفا. امنحه فرصة للتعبير عن مشاعره قبل أن يقول ما يجب أن يفعله بشكل مختلف في المرة القادمة.

اقض بعض الوقت في القيام ببعض الأشياء الممتعة معًا ، فقط بينكما ، دون توجيه أو انتقاد سلوكه. بناء علاقة مع طفلك يؤتي ثماره. قال أولياء الأمور في مجموعات الدراسة الخاصة بي إنهم عندما يعملون على بناء العلاقات في المنزل ، يرون سلوكًا أفضل في علاقات الأقران مع أطفالهم على الفور.

ولكن عليك توجيه وانتقاد السلوك السيئ بعض الأحيانأليس كذلك؟

نعم ، ولكن حافظ على نسبة التصريحات الإيجابية إلى السلبية أعلى مستوى ممكن. يجب أن يتجاوز الثناء النقد - حتى النقد البناء - بأربع إلى واحد على الأقل. ابحث عن الإيجابية ، حتى لو كان من الصعب العثور على شيء يستحق الثناء.

على سبيل المثال ، ترى طفلك مع طفل آخر ، ويبدو أن كل شيء يفعله خطأ. إنها ترتفع وتقول "Hi" ، تقدم نفسها وتقول إنها تريد اللعب. ثم تعامل الطفل الآخر كعبد لعب ، وتقول: "سنقوم بذلك. سأذهب اولا. أنت تقف هنا. "

هناك الكثير من الانتقادات. ولكن يمكنك الثناء على ما قامت به بشكل جيد: الصعود وتقديم نفسها بطريقة ودية. بالنسبة للباقي ، قد يكون هناك 20 سلوكًا تريد تغييرها ، ولكن تكون انتقائيًا. اختر أهم واحد أو اثنين ، وكن محددًا في ما تقوله: "عندما تلعب لعبة ، يجب عليك تحريك قطعك ، لكن عليك أن تدع صديقك يتحرك."

يمكن للوالدين القيام بدور أكثر نشاطا في تعزيز الصداقات؟

يمكنهم وعليهم ذلك. قد يصاب أطفال اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بخيارات سيئة عندما يتعلق الأمر باختيار الأصدقاء. إنهم يختارون شخصًا ما يمكنهم رؤيته ، وغالبًا ما يكونون طفلًا صغيرًا. أو تنجذب إلى "التأثيرات السيئة" ، والتي تكون مثيرة لأنها تتعرض دائمًا للمتاعب.

يمكنك مساعدة طفلك على اتخاذ خيارات أفضل - على سبيل المثال ، صديق له نفس الاهتمامات وهو أيضًا شخصية جيدة.

تتمثل إحدى الطرق الرائعة للعثور على زملاء اللعب المناسبين في التطوع في مدرسة طفلك ومن أجل الأنشطة اللامنهجية. ترى أطفالًا آخرين وتتعرف على أولياء الأمور الآخرين. إنها فرصة للتواصل واقتراح تواريخ اللعب.

تواريخ التشغيل - أليس الأمر أكثر صعوبة مما يستحق؟

بالنسبة للأطفال ، فهم يمثلون حجر الزاوية في تعميق الصداقات - المرة الواحدة ، مثل تناول الغداء مع زميل في العمل بدلاً من مجرد وضع علامات مع مجموعة. لكن الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لديهم عدد أقل بكثير من لعب الأطفال عن سواهم - فقط سدس عددهم. الآباء يترددون في إعدادهم. إنهم مرهقون بالفعل بعد المساعدة في أداء الواجبات المنزلية والقيام بأعمال روتينية في الصباح. وهم قلقون من أن أطفالهم سوف يسيئون التصرف في تاريخ اللعب. قد يتساءلون ، "لماذا أعدت نفسي لنضال آخر؟"

كيف يمكنك جعل تواريخ اللعب أكثر سلاسة؟

التخطيط. قبل تاريخ اللعب ، ضع أي شيء قد يتسبب في تعارض ، مثل لعبة مفضلة لا يريد طفلك أن يلمسها أطفال آخرون. يواجه بعض الأطفال مشكلة في ألعاب الفيديو المحمولة التي يرفضون مشاركتها. ضعها في مكان خارج الحدود ، مثل خزانة غرفة نومك.

خطط لأنشطة كافية لتترك وقتًا بسيطًا أو غير منظم. إذا تصرف طفلك مرارًا وتكرارًا بطريقة من المحتمل أن تسبب المتاعب ، فعليك تحذيره مسبقًا من أنسب سلوك. على سبيل المثال ، إذا كان منافسًا بشكل مفرط في ألعاب الطاولة ، فأخبره: "إذا خسرت ، فقل" لعبة جيدة "لصديقك أو لا تقل ذلك. كن على اتصال مع الوجبات الخفيفة أو أي إلهاء آخر في حالة بدء الأطفال القتال ، خاصة إذا كنت لا تعرف الآخر الطفل جيدا.

والحد من طول اللقاء. ساعة كافية لطفل عمره ست أو سبع سنوات ، خاصة إذا كان هذا هو أول لعب له مع هذا الصديق. لشخص يبلغ من العمر 10 سنوات ، يمكنك تمديد الوقت ساعة أخرى أو نحو ذلك. بشكل عام ، تريد أن تنتهي بينما لا يزال الجميع يستمتعون.

كيف يجب أن تشرف عن كثب؟

ذلك يعتمد إلى حد كبير على العمر والطفل. قد ترغب في أن تكون في نفس الغرفة مع طفل يبلغ من العمر ست سنوات ، حتى تتمكن من تجنب نوبة غضب إذا رأيتها قادمة. بالنسبة إلى طفل يبلغ من العمر 10 سنوات ، ابق في مكان قريب من العين وقم بتسجيل الوصول من وقت لآخر لمعرفة ما إذا كان الأطفال بحاجة إلى انتباهك. إذا كانت هادئة للغاية ، فقد يكون طفلك قد فقد الاهتمام وتجاهل صديقتها.

يهمس لطفلك إذا كان هناك شيء خاطئ. إذا كان هذا هو نوع السلوك الذي ناقشته مسبقًا ، فقد يكون التذكير كافيًا. إذا لم يكن الأمر كذلك ، أو إذا كان سوء السلوك خطيرًا ، فتحدث معها في غرفة أخرى. ما لم يكن الوضع خارج عن السيطرة حقًا ، لا تقصر تاريخ التشغيل.

ماذا تفعل بعد انتهاء تاريخ اللعب؟

استخلاص طفلك. قدم له ملاحظات ، خاصة حول كيفية تعامله مع السلوك الذي ركزت عليه قبل تاريخ اللعب. قد تقول ، "لقد كان من الجيد منك أن تهنئ صديقك على الفوز في اللعبة ، مثلما تحدثنا عنها."

استخدم الخبرة في تخطيط موعد التشغيل التالي. إذا كنت لا تزال تركز على تحسين سلوكيات المشكلات ، فسترى التقدم. غالبًا ما يحدث بهذه الطريقة في مجموعات الدراسة.

تم التحديث في 22 مارس 2017