طفلك ذكي. هذا لا يعني أنه عقلاني.

التقيت "شون" لأنه حضر مخيمي لبضعة أسابيع في صيف واحد. تم تشخيص شون مع لمحة عن الانتباه من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ، وكان أيضا موهوب فكريا.

شون عرضت القلق منذ سن مبكرة والتي تم التعبير عنها على أنها سلبية وفي بعض الأحيان ، سلوك معارضة. (هذا شائع جدا.)

ما زاد الأمر تعقيدًا هو حقيقة أنه ، مثل العديد من الأطفال الموهوبين فكريًا ، قيل لشون كم كان ذكيًا طوال حياته. كان يمتلك مستوى من الغطرسة الفكرية مما جعل من الصعب على نظرائه في نفس العمر أن يتصلوا به.

اعترف والدا شون عن قلقه لمعظم حياته. وصل هذا إلى "نقطة التحول" في الصف السابع ، عندما أصبح شون متجنبًا للمدرسة إلى حد أنه فقد السنة الدراسية بأكملها تقريبًا وتم تعليمه في المنزل.

خلال فترة وجيزة كنت أعرف شون ، لاحظت وجود نمط أن العديد من أولياء أمور الأطفال الأذكياء / المفصحين يقعون في: والدي شون أسيء تفسير قدرته على بناء حجة مقنعة كحكم عقلاني بينما كان في الواقع طريقه لتجنب القلق أو الانزعاج الأولي.

[الاختبار الذاتي: هل يعاني طفلي من اضطراب القلق العام؟]

خلال فترة شون في المخيم ، كان يشتكي من المخيم لوالديه. سوف يأخذون كل ما قاله كحقيقة دون أن يطلبوا مني التوضيح. وبهذا المعنى ، كان والدا شون لا يزالان يشعران بالقلق من رد فعله على أفكاره القلق كحقائق.

في الليلة التي سبقت الأسبوع الأخير من معسكر شون ، تلقيت رسالة بريد إلكتروني من والدته تقول: "نظرًا لمستويات أداء الصبية الآخرين الذين حضروا المعسكر هذا الأسبوع ، لن يحضر شون".

لا يسعني إلا أن أظن أن شون أخبر والديه أن الأولاد الآخرين كانوا "غريبين" أو لا يعملون على مستواه ، ومرة ​​أخرى أخذوا ما قاله كحقيقة. لقد تصورت أن هذه هي آخر مرة أسمع فيها منهم.

بعد حوالي شهرين ، تواصل والدا شون معي وطلبوا ملاحظات حول الوقت الذي قضيته مع شون. شاركت في أنني اعتقدت أنه من المهم بالنسبة لهم أن يضعوا في اعتبارهم أن ذكاء شون وقدرته على التعبير عن نفسه لا يعادل النضج أو الحكم العقلاني. كنت صريحا معهم شعرت أن الأسبوع الذي سمحوا لشون بتخطي المخيم كان يتيح له تجنبه وكان من المفيد أن أسألني عن الأطفال الآخرين ، بدلاً من الاعتماد على شون المعرفة.

[[اختبار ذاتي] اضطراب التحدي المعارض (ODD) عند الأطفال]

لدهشتي ، قاموا بالتسجيل شون لمجموعتي من القلق الاجتماعي تضم الأولاد سنه. مرة أخرى ، أشار شون إلى أنه ظن أنه متفوق فكريًا على الأولاد الآخرين. في النهاية توقف عن المجيء.

في حين أن والدا شون ظنوا أنهم توقفوا عن استيعاب قلقه ، لكنهم في الحقيقة لم يفعلوا. لقد أساءوا تفسير ما شاركه معهم على أنه حكم عقلاني بدلاً من رؤيته لما كان عليه: قلقه أو انزعاجه. ضاعف ذلك من غطرسة شون الفكرية لأنه اعتقد أنه أكثر ذكاءً من الأطفال الآخرين في المخيم وفي المجموعة.

لقد صادفت عددًا قليلاً من العائلات (وحتى المهنيين الصحيين) الذين يخطئون في قدرة ابنهم على تقديم حجة قوية مثل الحكم الناضج والعقلاني. لسوء الحظ ، أجد أن هؤلاء الوالدين لا يمكن الوصول إليهم لأنهم يميلون إلى أن يكونوا مغرمين جدًا بابنائهم التفكير في أنهم يواجهون صعوبة في سماع أن تصور ابنهم وغالبا ما يقوم في القلق ، وليس واقع.

[دليلك المجاني المكون من 13 خطوة لتربية طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه]

تم التحديث في 13 ديسمبر 2019