يجب أن نبقى أو ينبغي أن نذهب؟ عندما للتبديل المدارس

مشاكل المدرسة النظامية التي تتطلب اتخاذ إجراء

ال قرار تبديل طفلك إلى مدرسة جديدة لا ينبغي أن يكون بخفة. إذا كان هو أو هي تعاني بالفعل المشكلات السلوكية والاجتماعية المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه و / أو صعوبات التعلم ، فإن العملية الطويلة المتمثلة في إدراجها في بيئة جديدة قد تؤدي إلى تفاقم المشكلات. ومع ذلك ، إذا لاحظت مشاكل نظامية في المنطقة التعليمية الحالية ، فمن المحتمل أن يكون التغيير في المدرسة هو الخيار الأفضل.

إذا أجبت بشكل سلبي على الأسئلة التالية ، ففكر في تغيير المدرسة بجدية:

1. سلامة: هل تقع المدرسة في حي يمثل مشكلة؟ هل يوجد حراس عند الباب؟ هل كانت هناك مشكلات أمنية في الماضي لا تزال دون حل؟

2. حجم الصف: ما هو متوسط ​​عدد الأطفال في كل فصل وعدد المعلمين الذين يتم تعيينهم في كل فصل؟ هل هذا أعلى أو أقل من متوسط ​​المقاطعة والدولة؟

3. التسلط: كيف ترد المدرسة على البلطجة؟ هل يوجد برنامج فعال لمكافحة البلطجة؟ هو البلطجة مشكلة لطفلك?

[دليلك المجاني لأفضل 40 مكان إقامة للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو LD]

4. برنامج الموهوبين / صف "المتعلم": هذه هي الفصول الدراسية التي تتضمن متعلمين نموذجيين وطلابًا يعانون من مشكلات تعليمية في غرفة واحدة مع مدرب منتظم ومعلم خاص. هل تحاول المدرسة الحالية هذا المستوى من الشمولية؟

5. استجابة الإدارة: عندما تكون هناك مشكلة ، ما مدى صعوبة رؤية المدير؟ ماذا عن المشرف أو رئيس التوجيه؟

خطة IEP أو 504 لـ ADHD: هل لدى طفلك واحد؟

إذا كنت تفكر في تبديل المدارس ولكنك لم تواجه المشكلات النظامية أعلاه ، فيجب عليك أولاً أن تحصل على طفلك خطة التعليم الفردية (IEP) أو تحسين IEP الموجود بالفعل لطفلك.

إذا لم يكن لدى طفلك خطة IEP ، ابدأ بتحديد ما إذا كان لديه مشاكل يمكن معالجتها بواسطة واحد:

[كيف يمكنني إنشاء IEP لطفلي؟ اكتشف في هذا المصدر المجاني]

• هل لدى طفلك اختبار أخذ القلق? هل يمكن تمديد فترة الاختبار أو مساعدة موقع منفصل أكثر هدوءًا؟
• هل يعاني طفلك من مشكلة طبية ويحتاج إلى تناول الدواء في المدرسة؟ هل من شأن مقعد خاص في الفصل أو فترات الراحة الدورية أن يساعد هذا الشرط؟
• هل المنهج الدراسي مكثف للغاية بالنسبة لطفلك؟ على سبيل المثال ، إذا كان طفلك يكافح باللغة الفرنسية ، فقد تسمح IEP لطفلك بتخطي متطلبات اللغة الأجنبية.
• هل مشاكل السلوك الجوهرية ، مثل نوبات الغضب ، شائعة مع طفلك؟
• هل يمكن أن يكون لطفلك احتياجات كبيرة لدرجة أنه يمكن أن يستفيد من مساعد فردي على حدة؟

إذا كان طفلك لديه بالفعل خطة IEP أو 504 ولكن المشاكل لا تزال قائمة ، قابل مدرسيها وتأكد من التزامهم بالخطة. إذا لم يتم حل المشكلات التي يواجهها طفلك بعد هذا الاجتماع ، فيجب عليك عقد اجتماع لفريق IEP أو 504. الهدف من هذا الاجتماع هو تحديد ما إذا كانت المدرسة غير قادرة أو غير راغبة في معالجة مشاكل طفلك. إذا كانت الإجابة بنعم ، يجب أن تبدأ عملية البحث عن مدرسة جديدة.

جاء هذا المحتوى من ندوة ADDitude التي أعدتها سوزان يلين ، إسق ، بعنوان "دليل أولياء الأمور لتغيير المدارس: كيفية العثور على أفضل تطابق لطلابك مع ADHD أو LDهذا الويبينار متاح للتكرار مجانًا هنا.هيهو عضو في ADDitude ADHD مراجعة طبية لوجة.

[اختبار: إلى أي مدى تعرف قوانين 504 و IEP؟]

تم التحديث في 18 يونيو 2019