قضايا في التعليم: ما زلنا نفشل الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

لقد قطعنا شوطا طويلا في فهم وعلاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. لقد أسفرت عقود من الدراسات التي تم تنفيذها بشكل جيد عن مجموعة واسعة من المقالات التي أدت إلى المزيد من الأبحاث فهم المسار التنموي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتصور المعاصر لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه باعتباره مدى الحياة حالة.

اليوم، ندرك أهمية دراسة التأثير الوظيفي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، بما في ذلك المعوقات التي قد يمثلها، ونقاط القوة. متأصل في ملف تعريف اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وتأثير الحالة على الحياة اليومية، والتفاعلات الاجتماعية، والأكاديمية أو المهنية أداء. ومع ذلك فأنا على اقتناع بأن العديد من المكاسب التي تحققت على مدى الأعوام الخمسة والعشرين الماضية لم تجد طريقها إلى الفصول الدراسية.

قضايا في التعليم: شاهدة على إحباط الوالدين

أنا طبيب ومعلم ومستشار للمدارس وكاتب. كان دوري الأخير، وربما الأكثر إفادة، هو دور الخبير في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه و عسر القراءة لتطبيق يسمى عجب، انشأ من قبل فهم.org. أكتب منشورات أسبوعية حول مواضيع تتعلق بالعيش مع الأطفال والشباب الذين يعانون من اختلافات في التعلم والتفكير ورعايتهم. أقوم بالرد يوميًا على الأسئلة التي تأتي من جمهور متزايد باستمرار يصل الآن إلى أكثر من 8500 عضو. فيما يلي عينة مختصرة ولكن تمثيلية:

[اقرأ: 4 فقط من كل 10 معلمين يتلقون تدريبًا على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه]

"طفلي في الصف السابع. على الرغم من تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه منذ فترة طويلة، يرفض معلموه تصديق أنه يعاني من هذه الحالة. إنهم يشكون من سلوكه غير المتعاون، مما يعني أنه يرجع إلى سوء التربية.

"لدي الكثير من الأطفال في صفي الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه و IEPs أو خطط 504. لقد حصلت على العديد من الدورات التدريبية أثناء الخدمة حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، لكنني لست معلمًا متخصصًا. أنا فقط لا أعرف ما هو المتوقع مني. وإذا كنت صادقًا حقًا، فإن هؤلاء الأطفال لا يتعلمون الكثير وأشعر بالذنب كل ليلة.

“ابننا لديه ذاكرة ضعيفة، ويتمتع بقدرة انتباه الفراشة، ويتخلف عن الركب كل عام. لديه مفهوم سيء للغاية عن نفسه ويقول إنه ليس على ما يرام لأنه غبي.

"أعتقد أن طفلي مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (أعتقد أنني مصاب به أيضًا)، لكن المدرسة تقول إنها حالة طبية ولا يمكنهم تشخيصها. لا أعرف إلى أين أتجه."

[اقرأ: عدم كفاية تدريب المعلمين يخنق الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه]

وهناك المزيد مثل هؤلاء كل يوم.

قضايا في التعليم: سد الفجوة ADHD

على الرغم من المكاسب المثيرة للإعجاب التي حققناها خلال ربع القرن الماضي، لا يزال الكثير من الأطفال لا يحققون إمكاناتهم الكاملة. يكافح عدد كبير جدًا من المعلمين المتفانين لإحداث تغيير إيجابي في حياة هؤلاء الأطفال، دون المعرفة أو المهارة أو الموارد اللازمة لتحقيق هذا الهدف. لا يزال الآباء والأسر يعانون بينما يشاهدون أطفالهم يتخلفون أكثر عن الركب، ويصبحون أكثر قلقًا واكتئابًا، ويحاولون الهروب من التوتر والوصم الذي يواجهونه كل يوم.

ما لم يتعلم المعلمون في التدريب وفي الفصول الدراسية عن مجموعة الأبحاث المتزايدة حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباهوكيف يمكن ترجمة هذا البحث إلى استراتيجيات وإجراءات يمكن دمجها في الممارسة اليومية للفصول الدراسية، سيستمر عدد لا يحصى من الأطفال في التخلف عن الركب. وفي السنوات المقبلة، يجب معالجة هذا الانفصال بين البحث وتدريب المعلمين وتعليم الآباء من قبل قادة الفكر في الطب والتعليم والصحة العقلية.

قضايا في التعليم: الخطوات التالية

• تحميل مجاني: سلسلة التعلم ADHD للمعلمين
• يقرأ: عيوب النظام التعليمي الموحد الذي يناسب الجميع
• يقرأ: 10 طرق لإصلاح النظام المدرسي في الولايات المتحدة

جيروم شولتز، دكتوراه، هو عالم نفس عصبي سريري في هيئة التدريس في كلية الطب بجامعة هارفارد. هذه المقالة جزء من مجموعة "25 عامًا من الإضافة"، والتي تعكس الماضي والحاضر والمستقبل لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه منذ تأسيس المنشور في عام 1998.

---

الاحتفال بمرور 25 عامًا على الإضافة
منذ عام 1998، عملت ADDtitude على توفير التعليم والتوجيه بشأن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال الندوات عبر الإنترنت والنشرات الإخبارية والمشاركة المجتمعية ومجلتها الرائدة. لدعم مهمة ADDitude، يرجى النظر في الاشتراك. يساعد قراؤك ودعمك في جعل المحتوى والتواصل ممكنين. شكرًا لك.

• فيسبوك
• تويتر
• انستغرام
• بينتريست