كفريق واحد مع وتؤمن بطلابك
1. تذكر أن التناقض هو السمة المميزة ل ADHD. في بعض الأحيان يمكن للطالب القيام بالعمل ؛ في بعض الأحيان لا يستطيع ذلك.
2. أعرف كم يهم لطالب مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تؤمن به وتحتفظ بتوقعات عالية.
3. اسمح للطلاب ببدء السنة الدراسية بقائمة نظيفة ، مع تجاهل أي تعليقات سلبية من معلمي الطلاب السابقين.
4. نتوقع أنك سوف تحتاج إلى تجديد ، مراجعة ، وتعديل جوانب أ الخطة السلوكية - على سبيل المثال ، استخدم الحوافز ، التعزيز ، والجدول الزمني - للحفاظ على اهتمام ودافع طلاب ADHD.
5. أخبر الأطفال ما تريد منهم القيام به ("ارفع يدك وانتظر أن يتم الاتصال بك") ، وليس ما يجب ألا يفعلوه ("لا تنفجر في الصف").
6. لاحظ والتعليق عندما يتصرف طالب ADHD بشكل مناسب. لا تركز الاهتمام الذي لا داعي له على سوء سلوك الطفل.
7. اختيار لجعل التكيفات والترتيبات الخاصة يتطلب الأمر نجاح الطلاب في الفصل الدراسي. لا بأس ومن الإنصاف إجراء أماكن إقامة / تعديلات للطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
تكييفها بإذن من sandrarief.com, كيفية الوصول إلى الأطفال وتعليمهم مع ADD / ADHD ، الإصدار الثاني ، حقوق الطبع والنشر 2005 ، و قائمة مراجعة ADD / ADHD، الإصدار الثاني ، حقوق النشر 2008 ، بواسطة ساندرا ف. ريف ، ماجستير
تم التحديث في 19 أبريل 2017
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
