كيفية الحصول على IEP: الخطوة 2 - تحديد موعد اجتماع المعلم

احصل على IEP بمساعدة المعلم

سيوفر لك المعلمون رؤى حول طفلك قد توفر أدلة على تحدياته المحددة ، وكذلك استراتيجيات لمواجهتها. اتصل أو قم بإرسال بريد إلكتروني لإعداد وقت للتحدث مع المعلم ، مع حضور طفلك. أخبر المعلم عن مخاوفك ، واعرف وجهة نظر المعلم ، واعمل معًا لإيجاد استراتيجيات أكاديمية لمساعدة طفلك. تأكد من أن المناقشة تركز على نقاط القوة لدى طفلك أيضًا.

1. قبل الاجتماع ، اكتب الأسئلة وجمع المواد.

2. أحضر بعض واجبات طفلك واجباته ، خاصة تلك التي توثق كفاحه الخاص.

3. تعقب كم من الوقت يستغرق طفلك لأداء الواجب المنزلي كل مساء.

4. اطرح أسئلة على المدرسين حول الأكاديميين ، وكذلك حول سلوكيات طفلك التي تتداخل أو تؤثر على قدرته على التعلم.

[11 قواعد لشراكة أفضل بين الوالدين والمعلمين]

5. اعمل مع المعلم لوضع استراتيجيات للمساعدة في إدارة التحديات الأكاديمية لطفلك أو صعوبات التعلم والمقاييس لقياس تقدمه. قد تسأل عما إذا كان يتم تسليم الواجبات المنزلية كل يوم ، وحول نتائج الاختبار ، أو المهام القادمة ، أو مدى اهتمام طفلك بالصف.

يمكن للمدرسين تقديم معلومات قيمة عن الأكاديميين وسلوك الفصل والمهارات الاجتماعية. ADHD لا يؤثر على الذكاء. إذا كان لدى طفلك عجز في الانتباه وكان يعاني من الناحية الأكاديمية ، فربما يكون ذلك نتيجة غير مباشرة لسمات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. قد يؤثر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على طفلك بالطرق التالية:

1. خلل تنفيذي: قد يواجه طفلك مشكلة في تنظيم المواد أو تتبع الكتب أو أقلام الرصاص أو المواد المدرسية الأخرى. قد يكون لديه مشكلة في تخطيط المشاريع أو المهام الكبيرة.

2. التحديات المنزلية: بالنسبة للعديد من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، الواجبات المنزلية هي كابوس يومي. يستغرق إكمال المهام التي يكملها الأطفال غير المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في غضون 15 أو 30 دقيقة بسبب عدم القدرة على الاستمرار في التركيز. قد ينسى طفلك ماهية المهمة ، أو ينسى إحضار الكتب أو المواد اللازمة لإكمال الواجب المنزلي. بعد قضاء ساعات في أداء الواجب المنزلي ، قد ينسى تسليمه أو فقده في مكان ما بين المنزل والفصول الدراسية.

[تحميل مجاني: نموذج رسالة لطلب تقييم IEP / 504]

3. تضارب: قد يكون أداء طفلك جيدًا في يوم ما ويكون بعيدًا تمامًا في اليوم التالي. التناقض هو السمة المميزة ل ADHD ومربكة لكثير من الآباء. أنت تتساءل لماذا يمكن لطفلك الجلوس والقيام بواجبه بسرعة في إحدى الليالي وقضاء أربع ساعات عليه في الليلة التالية. كنت تعتقد أن طفلك يسيء التصرف بشكل متعمد. هذا التضارب شائع عند الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

4. التشتت: عدم التركيز هو أحد الأعراض الشائعة لظهور اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. وهذا يعني طفلك لا يمكن التركيز على المهام لفترات طويلة ، ما لم تكن أنشطة ذات فائدة عالية.

5. حل المشاكل يجلس: ليس كل الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يظهرون علامات فرط النشاط. ومع ذلك ، أولئك الذين لا يستطيعون الجلوس صامدين. إنهم بحاجة إلى النهوض والتجول ، أو التململ باستمرار. غالبًا ما يستيقظ الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في أوقات غير مناسبة أثناء الفصل ، أو يبدون مضطربين طوال الوقت.

يخرج من هذا الاجتماع مع تفاصيل للتواصل مع بعضهم البعض. أنت ومعلم طفلك شريكان في تعليم طفلك وتحتاجان إلى تبادل المعلومات بشكل منتظم. يمكنك معًا تحديد الطريقة الأفضل. بعض الآباء يفضلون مكالمة هاتفية مرة واحدة في الأسبوع. ومع ذلك ، إذا اخترت الاتصال ، فلن يكون لديك سجل بما قيل. قد تجد أن رسائل البريد الإلكتروني تعمل بشكل أفضل.

بحلول نهاية الاجتماع ، يجب أن تكون أنت والمعلم واضحًا بشأن كيفية التواصل ، وعدد مرات حدوث التواصل ، وسلوكيات طفلك وتحدياته التي يجب معالجتها.

• الخطوةالاولى: وثيقة علامات المتاعب في المدرسة
• الخطوة الثانية: حدد موعدًا للقاء مع معلم طفلك
• الخطوة الثالثة: متابعة تشخيص ADHD و / أو LD
• الخطوة الرابعة: طلب تقييم التعليم الخاص
• الخطوة الخامسة: بحث الاختلافات بين IEPs و 504 خطط
• الخطوة السادسة: تعرف على ما إذا كنت بحاجة للطعن في توصية المدرسة
• الخطوة السابعة: الاستعداد لاجتماع IEP الخاص بك
• الخطوة الثامنة: البحث الفصول الدراسية الإقامة
• الخطوة التاسعة: قم بصياغة IEP مع فريقك الأكاديمي

تم التحديث في 15 أغسطس 2019