ما هي التوقعات الواقعية لتقدم الأطفال في المدرسة؟
إنه موسم مؤتمرات الآباء والمعلمين مرة أخرى ، وعلى الرغم من أنني على اتصال دائم بـ Natalie التعليم الخاص ومعلمي الصفوف الدراسية على مدار العام الدراسي ، لا تزال هذه الاجتماعات الرقيقة لديها القدرة على مفاجأة لي.
كانت المفاجأة التي تلقيناها في مؤتمر الخريف في ناتالي من النوع غير المرحب به - الأخبار المخيبة للآمال. تركت أنا و أنا ذلك الاجتماع و شعرنا بالصدمة والحزن. قيل لنا إن ناتالي لم تحصل على شيء من وقتها في الفصل العادي.
منذ أن تبنينا ناتالي في سن الثانية والنصف ، من دار للأيتام في روسيا ، كنا نأمل أن لا يصدقها ، ستفوز المرونة الطبيعية على جميع الضربات ضدها - اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) ، القلق، والتعرض قبل الولادة للكحول ، مقترن بسوء التغذية ونقص مروع في التحفيز خلال تلك السنوات الأولى البالغة الأهمية. لقد حلمنا أنه في ظل وجود مساعدة كافية ، مع مرور الوقت ، كانت "تلحق" بزملائها الذين يتطورون عادة. يبدو أن الصف الثالث كان عامًا محددًا بالنسبة لناتالي ، وهي السنة التي تحطمت فيها هذه الأحلام. انها لن "اللحاق بالركب".
في الواقع ، بينما يزداد المنهج الدراسي صعوبة ، تتسع المسافة بين ناتالي وأقرانها. إنهم يتقدمون إلى الأمام ، ويتعلمون مواد معقدة بشكل متزايد ، في حين أن نات تحارب فقط من أجل الشعور
الهدوء والآمن، إلى الجلوس لا يزال والبقاء مركزة.بين فصلي الخريف والربيع مؤتمرات الوالدين والمعلمين ، واجبنا المنزلي ، كآباء ناتالي ، وكان لضبط لدينا التوقعات - لإعادة التركيز على أهداف مختلفة ، للإجابة على السؤال: إذا لم يعد هدف Nat هو "اللحاق بالركب" ، فماذا فعلا؟
بناءً على اقتراح عالم النفس في ناتالي خلال اجتماع لبرنامج التعليم الفردي (IEP) ، توفر المدرسة مساعدًا لناتالي خلال فترة وجودها في الفصل الدراسي العادي. وقد ساعد هذا في تقليل قلقها.
"أعرف أنني إذا لم أفهم شيئًا ، أخبرني نات أن سوير موجود للمساعدة.
أنا أعمل مع طبيبها النفسي لإيجاد مجموعة من الأدوية التي من شأنها أن تقلل من قلقها وتجاهلها - وهي أكبر عوائق أمام التعلم. بمعنى آخر ، سندعمها بكل طريقة ممكنة حتى تتمكن من بذل قصارى جهدها ، مهما كان أفضل ما يمكن أن يكون.
كانت التوقعات الواقعية لمستقبل ناتالي قوية ومتحررة. إن التكيف مع هذه الطريقة الجديدة للتفكير في قدرات نات يعني أنه لم تكن هناك خيبات أمل في مؤتمر الآباء والمعلمين الربيعي. ما زالت هناك مفاجأة ، لكن هذه المرة ، كانت جيدة.
في نهاية الاجتماع ، أستاذة التربية الخاصة في ناتالي ، السيدة شاركت كارتر إحدى واجباتها في الكتابة بفخر ، وهي سيرة ذاتية مؤلفة من ست صفحات. كانت خط اليد نات أفضل مما كنا نظن أننا قد رأينا ، واستخدمت أداة مرئية لتنظيم كل فقرة وإضافة تفاصيل إلى قصتها. بعد ذلك ، اكتشفنا أنها حققت إنجازًا أكبر. تسلط قراءة ورقة بصوت عال - بطلاقة وثقة - في الفصول الدراسية العادية ، ثم أجاب على أسئلة زملائها في الفصل. السيدة. قال كارتر إن مساعد ناتالي ، السيدة سوير ، كانت تبكي في عينيها عندما عادت إلى غرفة النشر الخاصة ونقلت القصة. قامت ناتالي بعمل أفضل مما اعتقد معلموها أنه ممكن.
هذا ما تعلمته من مؤتمرات أولياء أمور المعلمين لهذا العام: بصفتي أولياء أمور الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الظروف القائمة ، من المهم أن نبدأ بتوقعات واقعية حول ما يمكن لأطفالنا إنجاز.
ولكن بعد ذلك ، يجب علينا توقع لهم لمفاجأتنا.
تم التحديث في 31 مارس 2017
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
