كيف أنقذت الموسيقى حياة ابني

هل يمكن أن يستجيب اضطراب فرط الحركة الناجم عن نقص الانتباه (ADHD أو ADD) بشكل إيجابي لقوة شفاء الموسيقى؟ ابني الأصغر ، مايكل ، دليل حي على أن الموسيقى يمكن أن تغير حياة الناس - والأدمغة.

كان مايكل يبلغ من العمر 10 أيام قبل أن أراه للمرة الأولى - جسده الصغير الأزرق مستلقٍ في الحاضنة وهو يكافح للتنفس. وقد تم تشخيصه بمرض Hyaline Membrane Disease ، وهو مرض يصيب الجهاز التنفسي مما يجعل تبادل الغازات صعبًا أو مستحيلًا. كان مريضًا لدرجة أنه في كل مرة يلمسه فيها العاملون حديثي الولادة ، توقف قلبه عن الضرب. كان لديه ثلاثة اعتقالات قلبية خلال الأيام العشرة الأولى من حياته. حذرني الأطباء من احتمال تعرضه للتلف نتيجة لذلك.

لكن مايكل نما ونما. كان طفلًا جميلًا ذو عيون زرقاء كبيرة وشعرًا مجعدًا أشقرًا ، وكان مفرط النشاط للغاية ، ويحتاج إلى تحفيز مستمر. لم ينام طوال الليل حتى سن الثانية ، وجعلني أرتفع من خمس إلى ست مرات في الليلة لأطمئنه وأطمئنه. قال الناس: "دعه يبكي. إنه مجرد شقي". لكن إذا تركناه "يصرخ" ، فسوف يصرخ ويبكي حتى يتحول إلى اللون الأزرق في وجهه ويتوقف عن التنفس.

كان مايكل أيضًا محبوبًا للغاية ، يضحك ويبتسم دائمًا. لكنه لم يصل إلى شقيقه من حيث الزحف والمشي والتغذية وارتداء الملابس. كنت قلقًا بشأن اضطراب النمو ، لكن طبيبي أكد لي أن كل شيء على ما يرام.

وقع الانفجار عندما ذهب مايكل إلى "اختبارات الاستعداد المدرسي" في سن السادسة. لاحظ الطبيب النفسي أنه لا يستطيع حمل قلم رصاص بشكل صحيح. كان يمسكها في قبضته ، بدلاً من الإمساك بها بين أصابعه للكتابة. على الرغم من أن مايكل كان ذكيًا للغاية ولديه ذاكرة جيدة ، إلا أنه تم تشخيصه بـ "الحد الأدنى من خلل وظائف المخ" (الآن ADHD) ونحن قد تحطمت ، ولكن أيضا بالارتياح.

[خذ هذا الاختبار: أعراض فرط نشاط اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عند الأطفال]

لم يكن مجرد "شقي". كان هناك سبب لعدم سماعه على ما يبدو عند التحدث إليه ؛ سوف أحلام اليقظة وتصبح مشوشة بسهولة. سوف تكافح من أجل اتباع التعليمات ؛ أن يصرف بسهولة ، تفوت التفاصيل ؛ ننسى الأشياء وطالبت باستمرار الاهتمام. تحدث دون توقف ، وكان نشل ، تململ والضغط باستمرار في مقعده. إذا طار غضبًا ، فلن يتمكن من التحكم في نفسه ؛ في بعض الأحيان ، اضطررنا إلى منعه من ضرب أخيه الأكبر إلى لب.

شاهدنا أخصائي اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، أشار إلى العديد من المهنيين الطبيين ، الذين لسوء الحظ ، لم يغطهم التأمين. كنا نكافح ماليًا حقًا في ذلك الوقت ، ولكن بطريقة ما ، وجدنا المال. رأى مايكل أخصائي نفسي للأطفال ، أخصائي علاج مهني ، أخصائي سمعيات ، أخصائي علاج النطق ، إلخ. ومع ذلك ، أخبرنا الطبيب أنه بسبب إصابة مايكل باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فمن المحتمل أنه سيتسرب من المدرسة مبكراً. أفضل شيء يمكن أن نفعله هو السماح له بالبدء في المدرسة مبكراً ، بحيث إنه عندما يفشل ويتكرر كل عام ، سيظل في نفس عمر الجميع في فصله.

لقد اتبعنا نصيحته ، التي ندم عليها طوال حياتي. لو تركنا مايكل يبدأ المدرسة بعد عام ، لكانت رحلته أقل صعوبة بكثير. لقد كان أكثر نضجا عاطفيا وأكثر قدرة على التأقلم فكريا. التحقنا به في مدرسة خاصة ، معتقدين أنه سيتأقلم بشكل أفضل في فصل أصغر. في البداية ، ارتقى مايكل إلى مستوى توقعات عالم النفس. كان لديه صعوبة في التركيز في المدرسة ؛ لم يفهم العمل وقاد المعلمين إلى الجنون بسبب فرط نشاطه. كان الأمر سيئًا لدرجة أن المدرسين قاموا بتوصيل أنبوب فمه بربطه إلى كرسيه ويداه خلفه. في ذلك الوقت ، لم يكن لدينا أي فكرة عن أنهم كانوا يفعلون ذلك به.

في عمر التاسعة ، اكتشف مايكل لعبة بيانو تركها صديق لي. وجد أنه كان قادرًا على الاستماع إلى الإيقاعات على الراديو والعمل على العزف على البيانو. على الرغم من أن والده كانا مطلقين في ذلك الوقت ، فقد أدركنا على الفور موهبته ، وضربنا معًا واشترينا له بيانوًا قديمًا ، ونظمنا له للحصول على دروس موسيقية.

[الحصول على هذا الدليل المجاني للموسيقى لأدمغة ADHD صحية]

برع في دروس العزف على البيانو ، والتي بدورها كان لها تأثير إيجابي على واجبه المدرسي. وجد أنه قادر على التركيز بشكل أفضل في الفصل وبدأ العمل في المدرسة أكثر منطقية. لكن الأمر الأكثر أهمية هو أنه بدأ يؤمن بنفسه. حتى بدأ العزف على البيانو ، كان مقتنعا بأنه كان غبي وغير قادر على القيام بالأشياء التي يمكن للأطفال الآخرين. كان العزف على البيانو شيئًا كان جيدًا فيه ، ولم يتمكن الكثير من الأشخاص من فعله. عندما بدأ الحصول على 100 ٪ في امتحانات نظرية الموسيقى سنة بعد سنة ، بدأ يعتقد أنه ربما لم يكن غبيا مثلما جعله الجميع يخرج.

لم يكن لدينا المال على الإطلاق لضبط البيانو القديم ، ومع ذلك ، عندما كان مايكل يعزف على الدوام ، كان يتدرب لعدة ساعات. أتذكر ابني الأكبر ، غاريث ، وهو يأتي إلى المطبخ ذات يوم مع إلقاء نظرة مؤلمة على وجهه الشاب يقول "الأم ، إذا سمعت" فور إليز "مرة أخرى ، سأصرخ!"

في حفلاته ، كان هناك صمت ينزل على القاعة خلال عروض مايكل - كان هناك شيء سحري في الطريقة التي أحضر بها المفاتيح الموجودة على لوحة المفاتيح. في مثل هذه الأوقات كنت أفكر غالبًا فيما قاله صديقي ، الدكتور بيتر سميث ذات مرة: "لا يوجد الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم ، يتم توصيل كل طفل فقط بتردد مختلف. " موسيقى.

بدأ مايكل يناقض علماء النفس الذين قاموا بتشخيصه قبل سنوات. تخرج في المدرسة الثانوية وذهب لدراسة الموسيقى في الكلية. الانتهاء من درجة استغرق التفاني والممارسة. بالإضافة إلى حضور المحاضرات ، واستكمال المهام والمقالات المكتوبة ، مارس مايكل أيضًا البيانو بين 4 و 6 ساعات في اليوم. في هذه البيئة ، كان مايكل قادرا على استخدام له عسر القراءة لصالحه. وجد أنه كان قادرًا على تكثيف الكتب المدرسية الشاملة حول مواضيع مثل الوئام ومواجهة بضع صفحات من المبادئ الأساسية. ونتيجة لذلك ، تميز مايكل في هذه المواد وتمكّن من مساعدة الطلاب الآخرين في عامه من خلال عرض هذه المبادئ الأساسية وكيفية تطبيقها في الواجبات والامتحانات.

بعد أن عمل مدرسًا خاصًا للموسيقى ، أكمل شهادة الدراسات العليا في التعليم ، ثم تابع دراسته للحصول على درجة الماجستير في التكوين.

كمعلم للموسيقى ، بدأ يفكر في تجربته الخاصة حول كيف ساعدته الموسيقى في التغلب على صعوباته التعليمية وبدأ إجراء بعض الأبحاث في هذا المجال. وجد بحثًا لـ Glenn Schellenerg وجد أن الأطفال الذين درسوا آلة موسيقية حققوا نتائج أفضل في اختبارات الذكاء من الأطفال الذين لم يدرسوا الموسيقى. يبدو أن العزف على آلة موسيقية ينشط جانبي الدماغ ، مما يمكّن الدماغ من معالجة المعلومات بشكل أكثر فعالية.

وجد مايكل أنه من المثير للاهتمام أن ألبرت آينشتاين لم يفعل أداءً جيدًا في المدرسة حتى بدأ تعلم الكمان. عزا أينشتاين نفسه نجاحه الفكري في الحياة اللاحقة إلى حقيقة أنه كان يتقن هذه الأداة. قال صديق آينشتاين ج. ج. ويسترو إن آينشتاين غالباً ما يرتجل على الكمان كوسيلة لمساعدته على التفكير وحل المشكلات.

كان شغفه بالموسيقى هو الذي قلب حياة مايكل. إن اضطراره إلى تعلم قراءة الموسيقى ، على الرغم من أنه قادر على اللعب عن طريق الأذن ، علمه التركيز ، مما أدى إلى تحسين واجبه المدرسي وتعزيز تقديره لذاته. كما أنه أتقن موهبته الموسيقية ، نمت ثقته واحترامه لذاته على قدم وساق. عندما أصبح صوته أكثر حساسية ، كان قادرًا على حفظ الحقائق ، بدلاً من محاولة كتابتها. خلقت خياله حية الصور لتعزيز الذاكرة ، ومن خلال العمل الشاق والتصميم ، تفوقت أكاديمي. لمايكل ، موسيقى تغير كل شيء.

[اقرأ هذا التالي: "ساعدني موتسارت في تركيز مخي ADHD."]

تم التحديث في 27 ديسمبر 2019