ساعد طفلك على تكوين صداقات دائمة

يكتسب الأطفال مهارات اجتماعية من خلال كونهم جزءًا من مجتمع الفصل الدراسي. يتعلمون مشاركة كلماتهم وأفعالهم والاستماع إليها والتعاطف معها والنظر فيها.

ولكن الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه (ADHD أو ADD) لديك مشكلة في جذب والحفاظ على الأصدقاء. ينفخون الإجابات ويقتربون من زملائهم في الفصل ؛ يسيئون تفسير الملاحظات ويفتقدون المراجع أو النكات. وعندما تصل مرحلة المراهقة وتصبح التفاعلات الاجتماعية أكثر تعقيدًا ، يتخلف الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عن الركب.

لمساعدة طفلك على تكوين صداقات دائمة ، من الضروري توفير إرشادات واضحة وتقديم تذكيرات متكررة للسلوك الاجتماعي المناسب.

حلول في الفصل

• ضع في اعتبارك أن الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه قد يتخلف عن النضج الاجتماعي. حتى لو كان مستهدفًا أكاديميًا ، فكر في أنه أصغر من زملائه في الدراسة بسنتين - والعمل معه وفقًا لذلك.

• نشر قواعد للسلوك المناسب وإرشادات لاحترام مساحة كل شخص وكلماته وأفكاره. استخدم الحدود المرئية واللمسية - مثل مربعات السجاد على الأرض للاجتماعات - لتحديد المسافة المناسبة بين الطلاب.
  [تحميل مجاني: 14 طرق لمساعدة طفلك مع ADHD تكوين صداقات]

• عقد اجتماعات فصلية تركز على المهارات الاجتماعية. اطلب من الطلاب التدرب على تقديم التحيات ، والاعتراض بأدب ، وحل المشكلات كمجموعة. إظهار السلوك المناسب اجتماعيًا: التشجيع ، على سبيل المثال ، يبدو كأنه إبهام وأصوات مثل "Nice try" أو "Way to go."

• ترتيب تجارب المجموعة الصغيرة الإيجابية. عيّن مهمة لكل طالب: في مجموعة القراءة ، قد يكون هناك نص مميّز وقارئ ومصور لرسم صورة للعمل. بالنظر إلى مهمة تلعب مع نقاط قوتها ، فإن الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه سيكون رصيدا في المجموعة.

• تطوير علامة سرية، مثل سحب شحمة الأذن ، التي تخبر الطفل بالتوقف عن الاتصال أو الطنين أو تعطيل الفصل بأي طريقة أخرى.

حلول في المنزل

• جهز طفلك للمواقف الاجتماعية. قل له ما يقوله عند مقابلة شخص ما للمرة الأولى ، وعلّمه أهمية العبارات الانتقالية مثل "Hello" و "Goodbye". الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يعانون من مشكلة في التعميم ؛ مساعدته على ممارسة هذه المهارات في مجموعة متنوعة من الإعدادات.
  ["أمي ، لقد صنعت صديقًا جديدًا!"]

• التعبير عن الأهداف السلوكية بعبارات إيجابية. إن تذكير طفلك بالتناوب يكون أكثر فعالية من عبارة مثل "لا تكن ذا معنى". إذا لاحظت سلوكًا إيجابيًا ، فمدحه - وكن محددًا. "لقد أحببت الطريقة التي شاركت بها تلك اللعبة مع Tina" يقول أكثر من "لقد كنت جيدًا في منزل Tina".

• تعليم المحادثة مجاملة. أطفال مع ADHD غالبا ما يقطع المحادثات لإطلاق مواضيع خاصة بهم. استخدم وقت العشاء للتدرب على كيفية الحفاظ على اتصال العين والاستماع إلى الآخرين والانضمام بأدب إلى مجموعة. حث طفلك على العد حتى الخامسة بصمت قبل إبداء التعليقات - فقد يمنعه ذلك من إيقاع شيء مؤذٍ.

• اخترع الألعاب التي تعزز التعاطف. لعب الأدوار تفاعلات اجتماعية صعبة ، مثل الاختلاف مع صديق. تبادل الأدوار في كل لقاء ، بحيث يمكن لطفلك تجربة وجهة النظر الأخرى. إذا كان طفلك يعاني من صعوبة في قراءة الإشارات الاجتماعية ، فاستخدم الصور من المجلات أو الشخصيات من التلفزيون كأدوات لشرح لغة الجسد وتعبيرات الوجه المختلفة.

• خلق الظروف لتواريخ اللعب الناجحة. الكثير من الأطفال والبنية الصغيرة هي وصفة للمتاعب. مع صديق جديد ، استمر في الزيارة لمدة ساعة ، وقدم أنشطة منظمة ، مثل ألعاب الطاولة. البقاء في مكان قريب ، والتدخل إذا متعة الحامض. إذا سارت الأمور على ما يرام ، فقم بتوسيع الزيارات ومقدار اللعب الحر تدريجيًا.

• دع طفلك يلعب مع الأطفال الصغارإذا كان هذا هو ما تفضله. ستمنحها هذه التفاعلات فرصة للقيام بدور قيادي - وهو أمر قد يكون صعبًا عندما تلعب مع أطفال في سنها.

[شخص ما للعب مع: العثور على أصدقاء لطفلي]

تم التحديث في 17 سبتمبر 2019