هل حان الوقت لفحص أكاديمي؟

إذا لم تكن قد فعلت ذلك مؤخرًا ، فقد حان الوقت لعمل شيء آخر موعد مع المعلم لطفلك مع اضطراب نقص الانتباه (ADHD). لا تنتظر مؤتمر الآباء / المعلم ؛ ليس فقط أنها نادرة ، ولكن انتباه المعلم ينقسم بين 15 من الآباء.

بمجرد جدولة اجتماع ، اجعله مثمرًا باستخدام هذه الاستراتيجيات الأربع:

لديك جدول أعمال محدد ومختصر.

تحقق من كيفية أداء طفلك ، من حيث سلوك الفصول الدراسيةوالفائدة والأداء. اسأل عما إذا كان أدائها الأكاديمي على مستوى الصف ، وعلى قدم المساواة مع أقرانه ، وكذلك ما إذا كان يعكس إمكانات طفلك. تذكر: إذا كان طفلك في برنامج تعليمي خاص ، فيجب أن يستمر في الأداء في الصف الدراسي وأن يواجه تحديًا أكاديميًا ، وليس فقط تحت الضغط.

الأطفال الذين يعانون من ADHD أو شارك في الإعاقة التعلم قد تجد بعض المتطلبات صعبة للغاية. إذا كان هذا هو الحال ، فإن التعديل البسيط - باستخدام كمبيوتر في الفصل لكتابة الواجبات ، على سبيل المثال - يمكن أن يحسن درجاتها بشكل كبير.

إذا كان طفلك يعاني من IEP ، تحقق من تقدمه.

ليس من الضروري ، أو من المستحسن ، انتظار "مسؤول" IEP اجتماع المراجعة. تحقق من أن طفلك يتلقى الخدمات الخاصة التي يحق له الحصول عليها - لا تفترض أنه يحصل عليها لمجرد أنها مدرجة في IEP أو أنها جزء من خطة 504.

اسأل معلم الفصل ما إذا كانت الخدمات الخاصة (الكلام واللغة ، والعلاج المهني ، والمشورة ، وغرفة الموارد) تتزامن مع الدروس. إذا كان الأمر كذلك ، فقد يتخلف طفلك عن العمل في الفصل ، مما يخلق مزيدًا من الضغط عليه أثناء محاولته تعويضه.

ذكّر معلمك بمهارات طفلك وضعفه.

اسأل كيف تتعامل مع سلوك مشكلة طفلك ، وقدم اقتراحات مناسبة بناءً على تجربتك أو تجربة المعلمين الآخرين الذين عملوا مع طفلك بنجاح. أخبر المعلم أنك تعلم أن طفلك قد لا يكون الطالب المثالي ، على الرغم من مهاراته التعليمية الرائعة والإشراف على الفصول الدراسية. عزز الفكرة التي ترغب في العمل بها مع المعلم لمساعدة طفلك على التفوق ، واعتبر نفسك جزءًا من الفريق.

فوق الكل، العمل مع المعلم، ولا تأخذ مقاربة قتالية. في معظم الحالات ، يهتم المعلمون حقًا. بالنسبة للقلة الذين يفضلون "الصواب" بدلاً من الفعالية ، فإن النهج القتالي أسوأ. ومع ذلك ، يجب أن تعلم المعلمة أنك تراقب الموقف ، ولن تقبل أقل من مجهودها الكامل.

يسجل من داخل منطقة المرمى.

اؤكد للمعلم أنه يمكنك تقديم الدعم قبل أن يتخلف طفلك عن الركب أو يواجه مشكلة في بعض الأحيان يحجم المدرسون عن "إزعاج" الوالد عندما يواجه الطفل صعوبة في الفصل. ليست هذه هي الطريقة الأفضل للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، الذي يميل إلى التورط في نمط. يعتبر التدخل الأبوي الإيجابي ، جنبًا إلى جنب مع جهود المعلم ، أكثر فعالية للطالب من التدخل في المدرسة وحده.

تم تكييف هذه المقالة بإذن.

تم التحديث في 1 مارس 2017

منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والكبار في توجيهات ADDitude المتخصصة ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.

احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.