مساعدة طفلك على التغلب على المشاكل المكانية
مصطلح "المشكلات المكانية" لا يعني فقط الصعوبات في معرفة اليمين من اليسار ، ولكن إدراك أن "كان" ليس هو نفسه "المنشار" أو "ب" هو نفسه "د". عندما المعلمين أو أولئك الذين يختبرون الأطفال يستخدمون مصطلح "المشكلات المكانية" ، لا يعنيون فقط ما ورد أعلاه ، ولكن أيضًا أولئك الأطفال الذين يحتشدون جميع مشاكلهم الحسابية في جانب واحد من الصفحة عندما إنهم يؤدون واجباتهم المدرسية - أو يختلطون عند محاولة اتباع التوجيهات - أو يضيعون عندما يكونون في مكان جديد أو لا يعرفون كيفية كتابة كلمات أو رسائل أو أعداد. يمكن أن ترتبط المشكلات المكانية أيضًا بدرجة عدم التنظيم في غرفة الطفل.
معظم الأطفال "يختفون" و "يمين" يختلطون حتى يبلغوا السابعة من العمر. ولكن في مكان ما حول سن الخامسة أو السادسة ، سيبدأ معظم الأطفال ، بالنظر إلى الفرص المناسبة ، في التعرف على الجانبين الأيمن والأيسر من أجسادهم.
ابدأ بغرفة طفلك. تنظيف الفوضى. ضع الاشياء بعيدا. تشجيع الانتظام. إذا كان هناك طلب لبقية المنزل ، فمن المحتمل أن يقلد طفلك هذا الترتيب. التوبيخ لن يصحح الموقف إلا إذا كانت هناك إرشادات و. في هذه الحالة ، هذا ما يراه الطفل من حوله. قد تعني مساعدة الطفل على الحفاظ على مساحته I ، في غرفته منظمة ، على الأقل في البداية ، قدر لا بأس به من التقاط الوالدين ، ولكن في النهاية ، مثل النظافة ، سيتلقى الطفل الرسالة ويعتاد على النظافة تمامًا كما يفعل للنظافة وسيشعر بعدم الارتياح بدون ذلك.
حدد أماكن واضحة للأشياء. والحفاظ على الاتجاهات بسيطة. "الملابس تذهب هنا. كتب تذهب إلى هناك. الكتب المصورة هناك - وفر الكثير من الأدراج والأرفف. يمكن الحصول على صناديق تخزين مريحة للأشياء التي تحتوي على الكثير من القطع القابلة للنقل والألغاز والألعاب. وبهذه الطريقة ، يمكن فصل الألعاب أو الألغاز منفصلة عن الأخرى وسيتم استخدامها. لا يوجد شيء أكثر إحباطًا من كومة من الألعاب مع خلط كل القطع معًا. الطفل سوف يتجاهلهم ببساطة
لعب ألعاب "الاتجاه" مع طفلك. يحب الأطفال الصغار ، وخاصة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ممارسة الألعاب التي يشيرون فيها إلى أجزاء من جسمهم - على سبيل المثال ، "أرني شعرك ، الآن ركبتك ، إبهامك ". هذا يجب أن يتقدم إلى الألعاب التي تحمل أسماء ، مثل" أرني كوعك الأيمن. الآن أرني قدمك اليسرى. تذبذب الآن يدك اليمنى. - أهمية هذا النوع من الهوية لا يمكن المبالغة في التأكيد عليها. ينبغي اغتنام كل فرصة ممكنة لتدريس هذه القدرة وتعزيزها.
دمج الكلمات الاتجاهية في محادثاتك مع طفلك. على سبيل المثال ، في الطريق إلى المدرسة أو إلى متجر البقالة ، قل ، "Lees see. 1،11 جعل منعطفا صحيحا في هذا قادم. الآن سوف أتحول إلى اليسار ، إلخ. معرفة ما إذا كان طفلك يمكن أن تبدأ في توقع اتجاه المنعطف. قل ، "سوف ننتقل بهذه الطريقة (النقطة) في الزاوية التالية. هل يمكن أن تخبرني ما هو الاتجاه (اليسار أو اليمين) هذا؟ "إذا شعر بالارتباك ، فأنت تسير في الاتجاه. وعلاجها بخفة.
يعد السوبر ماركت المحلي مكانًا ممتازًا للتعامل مع المشكلات المكانية. بينما تقوم أنت وطفلك بدفع العربة لأعلى ولأسفل في الممرات ، قم بدمج مصطلحات الاتجاه في محادثتك في عرضي على غرار شيء ما ، "بينما أحصل على الخبز ، تنزل على هذا الممر وتدور إلى اليسار بهذه الطريقة (نقطة) - وتلتقط ربعًا من حليب. ثم سنلتقي هنا ".
بين الحين والآخر سوف يغادر طفلك المنزل بمفرده ، ربما للركوب على الحافلة المدرسية أو الذهاب إلى منزل Jimmy أسفل المبنى. بين الحين والآخر اسأل: "هل ستستدير إلى اليمين أو اليسار عند الذهاب إلى
يمكن أن تصبح هذه التقنية مملة للطفل إذا تم استخدامها بشكل متكرر ، لكنها يمكن أن تكون فعالة عند استخدامها بشكل ضئيل.
امنح طفلك أشياء للقيام بذلك تتطلب وضع أشياء على يمين أو يسار شيء ما. "جيمي ، ضع تلك الكتب على يسار الموقد" أو "سوزي ، هل مسجل الشريط إلى اليمين أو يسار وعاء الزهرة؟" أو "أين سنزرع الأدغال على اليمين أو يسار الشجرة! "هناك العديد من الكلمات الاتجاهية الأخرى التي يمكن استخدامها مرارًا وتكرارًا مع الطفل: فوق ، أسفل ، أمام ، أعلى ، في ، خارج ، فوق ، إلخ
إذا بدت واجبات طفلك في حالة من الفوضى ، فتحدث مع مدرس طفلك واستفسر عن إمكانية المساحات الحاكمة على ورقته. على سبيل المثال ، إذا كان طفلك يميل إلى الكتابة من حافة الورقة إلى الطرف الآخر ، دون ترك هوامش ، فحكم في الهوامش. لكن حكمهم باستخفاف حتى يراهم الطفل ولكن تمحى ، عند الضرورة ، عند المهمة. مكتمل - يمكن استخدام نفس الطريقة للصفائح الحسابية. استبعد المسافات ، واحدة لكل مشكلة. يجب أن تكون المساحة المتوفرة سخية ولكن ليست مفرطة. في الواقع ، إذا تمكنت من إقناع طفلك باستبعاد أوراقه الخاصة ، فقد قطعت خطوة كبيرة للأمام وكذلك فعلت. هناك احتمالات بأن إلغاء المساحة سيصبح غير ضروري قريبًا.
العب لعبة تخفي فيها كائنًا ، ويجب أن يجدها الطفل. تبدأ اللعبة بالقول: "لدي شيء مخفي (في هذه الغرفة أو هنا في الفناء). يمكنك العثور عليه فقط باتباع الإرشادات التي أعطيك إياها. اتخاذ ثلاث خطوات إلى الأمام. أنتقل الآن إلى يمينك. خذ خطوتين. أنتقل الآن إلى يسارك واتخاذ خطوتين. الآن اتبع ثلاث خطوات للأمام ".
يتمثل أحد أشكال هذا النشاط في السماح للطفل بإخفاء شيء وتوجيهك لتحديد موقعه. قد تكون هناك قاعدة بسيطة للعبة ، "لا يوجد أكثر من خطوتين في أي اتجاه دون تغيير الاتجاهات".
جعل بعض الأوراق من السهام. يمكنك بسهولة ، وغير مكلفة ، وبسرعة القيام مجموعة منهم. (إذا كنت تستخدم ورقة واحدة فقط ، فيجوز للطفل أن يحفظ الصفحة ، وبالتالي فإن اختيار الأوراق المتناوبة في أوقات مختلفة هو الأفضل.) استخدم ورقة قياسية من 8/2 × 11 ورقة أو كرتون. ارسم سلسلة من الأسهم تشير إما لأعلى أو لأسفل أو لليمين أو لليسار. قم بضبط وقت طفلك على السرعة التي يمكنه أن ينطلق بها ، بالتتابع ، وبأي طريقة تشير الأسهم.
هناك عدد من الأشكال لهذا النشاط. على سبيل المثال ، عندما ينادي الطفل الاتجاه ، سيضم حركات الذراع: اليسار (الذراع الأيسر ممدودة) ؛ الحق (الذراع ضيق الممدودة) ؛ صعودا وهبوطا (ذراعيه امتدت صعودا أو هبوطا). بمجرد أن يتقن الطفل هذا النشاط ، اطلب منه إعطاء قفزة واحدة أثناء استدعاء الاتجاهات وإجراء حركات الذراع المناسبة. يجب أن تحدث القفزة في نفس الوقت الذي يتم فيه استدعاء الاتجاه. إذا كان هذا صعبًا للغاية ، فقم بالتخلص من القفزات إلى وقت لاحق.
يمكن أن يؤثر سوء فهم الفضاء على قدرة الطفل على القراءة من اليسار إلى اليمين. تحدث إلى معلم طفلك حول السماح له باستخدام إصبع السبابة لليد المفضلة لديه من أجل "تتبع" الكلمات في خط الطباعة وهو يقرأ. لن يساعده ذلك فقط على تنظيم المساحة ، ولكنه سيعزز أيضًا حركات العيون من اليسار إلى اليمين عبر الصفحة. عندما تقرأ لطفلك (ويؤمل أن يكون هذا أمرًا متكررًا في منزلك) ، فقم بتتبع الكلمات بإصبعك لإظهار أن القراءة تتم من اليسار إلى اليمين.
راقب طفلك وهو يقوم بالمهام اليومية. أحد الأسباب وراء استمرار عدد كبير من الأطفال في مواجهة صعوبات مكانية هو كثرة الأطفال مرات ، لأسباب غير واضحة ، لم يطوروا "الجانب المفضل" في الوقت الذي يبلغون فيه سبع سنوات قديم. بعبارة "الجانب المفضل" ، يشير علماء النفس إلى أن الأطفال ، معظم الوقت ، سوف يشربون ، فتح الأبواب ، وتمشيط شعرهم ، وفرشاة أسنانهم ، ورسم ، والكتابة ، وإلقاء الكرة ، وهلم جرا ، مع نفسه كف. عندما يقوم الطفل بتبديل استخدام اليد للمهام الرئيسية التي تتطلب بوضوح يد واحدة فقط ، يجب عليك التحدث مع معلم طفلك أو أخصائي علم النفس بالمدرسة لتحديد ما إذا كانت الاحتياجات العلاجية الخاصة موجودة التقى.
كما هو الحال مع الأشياء الأخرى التي تقوم بها مع طفلك في المنزل ، احتفظ بالأنشطة منخفضة المفاتيح وممتعة وغير مهددة. كن لطيفًا ، خذها خطوة واحدة في كل مرة ، ولا تأنيب. سوف موقفك فرك على الطفل. إذا بدا أنك تستمتع بالألعاب المختلفة ، فسيستمتع طفلك بها أيضًا. حدد هدفًا على سبيل المثال ، "أريده أن يعرف جانبه الأيمن" وأن يتعامل معه بالعديد من الطرق الإبداعية التي يمكنك التفكير بها. ربما ستندهش من الأفكار الكثيرة التي ستحدث لك.
ابق على اتصال مع معلم طفلك. (قد يكون لديها بعض الأفكار المفيدة أيضًا). دعها تعرف ما الذي تفعله وما هي المكاسب أو المشكلات التي تراها في طفلك.
التالى: مساعدة طفلك مع تعيينات الكتابة الإبداعية
~ العودة إلى الصفحة الرئيسية للتركيز ADD
~ مقالات مكتبة adhd
~ جميع المواد المضافة / adhd
