استثنائي مرتين: المرض العقلي والطفل الموهوب

الأطفال استثنائية مرتين هم اطفال موهوبين مع المرض العقلي ، وغالبا ما يتم التغاضي عنها في المدرسة. أ سلوكيات مشكلة الطفل العقلي قد يخفي نقاط قوتهم ، أو قد تؤدي سلوكياتهم إلى إحباط المعلمين لدرجة أن المعلمين يتجاهلون نقاط قوة الطفل. هؤلاء الأطفال الموهوبون الذين يعانون من مرض عقلي مرتين استثنائياً ويجب أن نتعرف عليهم وندفعهم بنفس القدر الذي نفعله بالطفل الموهوب المعتاد.

تحديد طفل مرتين استثنائية

تكلم ابني بجمل كاملة في عمر 18 شهرًا. باعتباره رياض الأطفال ، وصفه الناس بأنه مشرق ومضحك. كان لديه أسئلة عميقة. أتذكر قيادة السيارة وراء مقبرة عندما كان عمره حوالي ثلاث سنوات. سألني: "هل ستظلين أمي عندما تكون رماداً؟"

ربما كان هذا أكثر علامة على قدومه اكتئاب الطفولة من الذكاء ولكن كأم ، لقد ذهلت.

في روضة الأطفال ، قال معلمه إنه سيكون فوق المتوسط ​​أكاديميا إذا لم يجادل في كل اختبار أو مغادرة فصل. تم تشخيص حالته اضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) ذلك الصيف. لقد فشل في كل قياس الانتباه في امتحان علم النفس العصبي ، لكنه سجل أعلى من المتوسط ​​في مقاييس الذكاء. قدّر عالم النفس العصبي أنه ، إذا استطاع الانتباه ، فسيحصل على 130 درجة ذكاء.

ودعت هذا "مرتين استثنائية". قالت إن أطفالًا مثل ابني يميلون إلى الحصول على مفردات متفوقة وأفكار متقدمة وإبداع عالي وروح مرحة. ومع ذلك ، كانوا يفتقرون إلى المهارات الاجتماعية ، والتنظيم ، والسيطرة على النفس ، وتنظيم المزاج ، وأظهروا علامات أخرى على المرض العقلي ، واضطرابات التعلم ، أو اضطرابات النمو العصبي.

تطل على مرتين استثنائية الأطفال

المدارس ليست مصممة للأطفال المصابين بأمراض عقلية. تم اختبار ابني للحصول على وضع متعلم متقدم في الصف الثاني ولم يتأهل. لم "يفشل" كذلك. إنه اختبار ورق وقلم رصاص. لقد نجح في منتصف الطريق قبل أن يصرف انتباهه ، وابتلع ، ثم يتجول حتى لا ينتهي أبدًا. قبل أن ينضم إلى فصل تعليمي خاص قائم بذاته ، كان ابني الذي يفترض أنه مرتين استثنائياً يرفرف عن الصف الرابع. لم يتحول أبدًا إلى أي شيء. فقط هو خطة التعليم الفردي (IEP) أنقذه.

جادل مقدمو خدمات الصحة العقلية أنه إذا واجه تحديا أكاديميا ، فإن سلوكياته التخريبية قد تنخفض. كان الملل (وما زال) حافزا رئيسيا له. ومع ذلك ، شعرت المدرسة أنهم لا يستطيعون استيعاب سلوكياته في الفصول الدراسية المتقدمة. لقد جرب صفًا متقدمًا للقراءة ، لكن تفجرته عطلت الدروس. انه لم ينته من العمل. لم يكن لديه ما يثبت أنه قادر على القراءة ، ناهيك عن القراءة في المستويات المتقدمة.

تشجيع طفلك مرتين استثنائية

تميل المدارس التقليدية إلى إهمال الأطفال الذين يعيشون في فقر وتهميش الأطفال الملونين وتواجه صعوبة في إدارة إعاقات الأطفال. هؤلاء الأطفال جميعهم قادرون ، لكنهم يقاتلون أنظمة عمرها قرون ليست مخصصة لهم في البداية.

لم أكن أتوقع أن تلبي ابنتي الصغرى التوقعات "الموهوبة" لأن ابني لم يفعل ذلك. اعتقدت لها أن تكون ذكية جدا ولكنني اعتقدت أيضا أن ابني كان ذكيا. ابنتي ، ومع ذلك ، ليس لديها مرض عقلي. أظهر لها اختبار المدرسة أن تكون ذكية كما توقعت أنها تأهلت كمتعلمة متقدمة. الآن ، عائلتنا تتلاعب بكيفية الاحتفال بها بينما لا تنفر ابني الأقل موهبة أكاديمياً.

اعلم أولاً أنه بغض النظر عن درجات الاختبار ، فإن الطفل المصاب بمرض عقلي قادر على ذلك. يعاني ابني المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من صعوبة في التركيز ، ولكنه يعطيه لعبة LEGOS أو لعبة فيديو ، وهو يركز لساعات. يختبر جهاز الكمبيوتر أنه يخفق على الورق لأنه يحب الشاشات. نحن ندفع برنامج الصيف STEM هذا العام. قد لا ينجح ، لكننا نحاول لأن الفصول تركز على الأشياء المتعلقة بالتكنولوجيا التي يحبها.

سوف تنجح ابنتي بغض النظر عن ما أقوم به. سأشجعها ، بالطبع ، لكن طفلي المصاب بمرض عقلي يستحق التشجيع أيضًا. لا أستطيع الاستمرار في تخيل المستقبل الخافت الذي قد يتصوره معظم آباء الأطفال من أمثاله. كل الأطفال يستحقون توقعات متفائلة.