تنشئة أطفال ADHD-ept
معظم الآباء يعرفون ذلك أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يكون مشكلة في الفصول الدراسية. إن عدم القدرة على الجلوس دون حراك أو الانتباه أو العمل الكامل له عواقبه ، لا شيء منها جيد. نفس الأعراض - فرط النشاط ، عدم الانتباه ، مشاكل في تنظيم الوقت والتخطيط ، والاندفاع - أيضًا منع الأطفال من تكوين وحفظ الأصدقاء. والخبر السار هو أن استخدام اضطراب نقص الانتباه المناسب (ADHD أو ADD) الأدوية ، وحضور فصول المهارات الاجتماعية ، واستخدام العلاج السلوكي المعرفي يمكن أن تساعد الطفل على تحسين اجتماعيا.
ليس هذا هو الحال بالنسبة للتحديات التي يطلق عليها مشاكل المهارات الاجتماعية العملية. هذه تستند إلى العصبية ، وترتبط بقدرة الدماغ على تلقي ومعالجة الإشارات الاجتماعية السمعية والبصرية. هذه المشاكل تشكل عقبة رئيسية أمام الطفل الذي يحاول تكوين الأصدقاء والاحتفاظ به.
في عداد المفقودين العظة
بعض الأطفال والمراهقين والبالغين الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يمكنهم قراءة الإشارات الاجتماعية للآخرين ، ولا يفهمون كيف يقرأ الآخرون لغة جسدهم ونبرة صوتهم.
التواصل مع الأصدقاء ينطوي على أكثر من مجرد كلمات. نتواصل مع تعبيرات الوجه والإيماءات والاتصال بالعين والموقف ونبرة الصوت. هذه تشكل التواصل غير اللفظي. تشير الدراسات الحالية إلى أن التواصل غير اللفظي لغة متطورة تمامًا ، تختلف عن اللغة اللفظية التواصل (الكلمات) ومعالجتها في مناطق مختلفة من الدماغ من التواصل البصري أو السمعي. لا يتم تدريس التواصل غير اللفظي. يتم تعلمها من خلال الملاحظة والتفاعلات وردود الفعل من الآخرين.
عادة ما تأخذ مشكلات التواصل غير اللفظي أحد شكلين. في أحد السيناريوهات ، يكون الطفل أو البالغ هو غير قادر على قراءة الإشارات الاجتماعية غير اللفظية بشكل صحيح من الآخرين. على سبيل المثال ، تقف المعلمة أمام مكتب بيلي ، حيث تنظر إليه مباشرةً ، مشدودًا على وجهها. لكن الأمر لم يحدث حتى تقول ، "توقف عن ذلك الآن!" أن بيلي يبحث ، فوجئت. لم يلتقط بيلي العظة السابقة التي أشارت إلى أن سلوكه يزعج المعلم.
[[اختبار ذاتي] يمكن لطفلك أن يعاني من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟]
في حالات أخرى ، لا تستطيع الطفلة أو الراشدة إدراك كيف يرى الآخرون إشاراتها غير اللفظية. تتحدث إيلين إلى صديقة لكنها تقف قريبة جدًا بحيث تكون في وجهها تقريبًا. صوت إلين مرتفع ، وهي تقفز لأعلى ولأسفل. صديقها يدفعها بعيداً ويقول "اتركني وشأني". إيلين مصابة لأن صديقتها رفضتها.
الاستماع والرؤية بشكل غير صحيح
يمكن أن تكون مشاكل التواصل غير اللفظي سمعية أو بصرية. مشاكل السمع تنطوي على استخدام نغمة خاطئة للصوت ، ومعدل الكلام ، والاختلافات في حجم والتركيز كلمة. على سبيل المثال ، قد يتحدث الطفل بصوت عالٍ للغاية أو قد لا تتوافق لهجته مع الرسالة العاطفية التي يريد إيصالها.
تتضمن مشكلات الاتصال المرئي كل شيء من عدم القدرة على التعرف على المشاعر التي تعبر عنها تعبيرات الوجه الأخرى للآخرين إلى انتهاك المساحة الشخصية للآخرين. على سبيل المثال ، قد لا يتمكن الطفل من التعرف على وجه سعيد أو خائف. قد يقف بالقرب من شخص ما أثناء التحدث أو يعانق ويقبل شخصًا غريبًا. قد يشير موقفه إلى الغضب عندما يعتزم التعبير عن الود.
الذكاء الاجتماعي
نادراً ما تستجيب تحديات التواصل غير اللفظي للنموذجية مجموعات تدريب المهارات الاجتماعية التي تساعد العديد من الأطفال ADHD. يحتاج الأطفال الذين يعانون من هذا التحدي إلى تدريب متخصص.
[دليل الصداقة مجانا للأطفال مع ADHD]
في مجموعات المهارات الاجتماعية المتخصصة ، يتم توعية الطفل بمشاكله الاجتماعية وحساسيته له. هذه الخطوة حاسمة. بعض الأطفال لديهم القليل من الوعي بصعوباتهم وقد ينكرون مشاكلهم أو يلومون الآخرين عليها. بمجرد أن يبدأ الفرد في قبول المشكلة ، فإن الخطوة الثانية هي مساعدة الطفل تطوير استراتيجيات جديدة للتفاعل مع الآخرين. الخطوة الثالثة تتطلب من الطفل ممارسة هذه الاستراتيجيات الجديدة خارج المجموعة والإبلاغ عن كيفية عملها.
يتم تعليم الأطفال في مجموعة متخصصة التعرف على الإشارات الاجتماعية. قد يقول القائد ، "يا أطفال ، دعونا ننظر إلى هذه الصور. هذا واحد هو وجه سعيد. ما الذي يجعلها تبدو وكأنها وجه سعيد؟ هذا واحد هو وجه غاضب. ما الذي يجعلها تبدو غاضبة؟ " عندما يتعلم الأطفال ، يطلب الزعيم من أحد الأطفال إظهار وجه سعيد والآخر لإظهار وجه غاضب. مع تقدم الفصل ، قد يشتمل التدريب على طلب من الطفل أن يصنع أو يرسم وجهاً - وجهًا خائفًا ، على سبيل المثال - ومعرفة ما إذا كان بإمكان الآخرين في المجموعة تخمين الشعور الذي تعبر عنه بالفعل.
إذا كنت تشك في أن طفلك يعاني من مشاكل في التواصل غير اللفظي ، التشاور مع أخصائي الصحة العقلية. إذا وافق هو أو هي ، ابحث عن الإحالة إلى مجموعة مهارات اجتماعية واقعية. يمكن أن يحدث الفرق بين أن يكون طفلك وحيدًا وأن يكون قادرًا على ذلك تكوين والحفاظ على الأصدقاء طوال الحياة.
[دليلك المجاني المكون من 13 خطوة لتربية طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه]
لاري سيلفر ، M.D. ، عضو في ADDitude لجنة المراجعة الطبية ADHD.
تم التحديث في 19 يونيو 2019
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
