وضع الأطفال على عاتقهم احتياجات التعلم
خلال سنوات الدراسة ، يوجد لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه العديد من الأشخاص الذين يعتنون بهم - أولياء الأمور والمدرسون والمعلمون وفرق التعليم الخاصة. بعد المدرسة الثانوية ، ومع ذلك ، فهم وحدهم في تحديد ما يحتاجون إليه لتحقيق النجاح وكيفية الحصول عليه.
في مدرسة ويندوارد في وايت بلينز ، نيويورك - مدرسة من الصف الأول حتى التاسع للأطفال الذين يتعلمون اللغة الاختلافات - طلاب الصف الثامن يتعلمون أن يصبحوا دعاة ذاتيين فعالين في دورة تسمى "التقدم إلى الأمام في المدرسة" (أرباح). تحدثنا مع مديرة التوجيه في Windward ، جولي ليبمان ، التي تدير برنامج GAINS ، حول إعداد الأطفال لأخذ زمام الأمور.
كيف تعلم الأطفال أن يدافعوا عن أنفسهم؟
نحن نعمل على أهداف مهمة للجميع - أن نشعر بالكفاءة والراحة مع أنفسنا ، وقبول نقاط الضعف لدينا والبناء على نقاط القوة لدينا ، لاستخدام مواردنا بشكل فعال. لطلابنا على وجه الخصوص ، هذه المهارات ضرورية. يتعين على هؤلاء الشباب أن يتعلموا ما يعنيه وجود اختلاف في التعلم ، وكيفية التواصل بنجاح مع احتياجاتهم التعليمية.
يتم استكشاف العديد من هذه المواضيع في الدرجات السابقة ، ولكن في GAINS نضعها موضع التنفيذ. على سبيل المثال ، نساعد الطلاب على إيجاد طريقة مريحة لشرح أنهم يعانون من اضطراب في معالجة اللغة. قد يقول طفل لمعلمها "لدي مشكلة في معالجة اللغة الشفهية. قد أعلم الإجابة في الفصل ، ولكن الأمر يحتاج إلى صياغة الفكرة. هل يمكنني الحصول على دقيقة إضافية للرد؟ "
ألا يكون التواصل صعبًا على هؤلاء الأطفال؟
نعم. الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يكونوا دافعين في لغتهم وفي نبرة صوتهم. يمكن أن يكون بعض الطلاب الذين لديهم اختلافات في التعلم حرفيًا بشكل مفرط باستخدام تعبيرات مثل "شد ساقك" ، أو يجدون صعوبة في فهم وجهة نظر شخص آخر.
[تنزيل مجاني: كيف تبدو صعوبات التعلم في الفصل الدراسي]
في GAINS ، نتحدث عن تأثير التواصل - الفرق بين التواصل السلبي والحازم والعدواني ، وأهمية لغة الجسد وتوقيت كلماتنا. نمارس هذه المهارات في الفصل ، ويحتفظ الطلاب بسجل لتفاعلاتهم خارج المدرسة.
ألا يقلق الأطفال من مشاكل التعلم قبل وقت طويل من الصف الثامن؟ متى يمكن للوالدين البدء في شرح اختلافات التعلم؟
بحلول الصف الثاني ، قد يدرك الطفل أنه الوحيد في الفصل الذي يواجه صعوبة في تعلم القراءة. يرغب الكثير من الآباء في إيواء أطفالهم ، ولكن من المهم أن يعرف الطفل أن احتياجاته التعليمية تختلف عن احتياجات زملائه في الفصل.
قبل تقييم طفلك ، يمكنك أن تقول: "نحن نأخذك لرؤية شخص يمكن أن يساعدنا في معرفة سبب وجودك صعوبة في تعلم القراءة. "بعد ذلك ، اشرح النتائج بعبارات بسيطة:" يحتاج الجميع إلى شيء مختلف عنهم تعلم. الآن لدينا طرق لمساعدتك على تعلم أفضل. "
بحلول الصف الخامس ، يكون الأطفال على استعداد لسماع الطرق المختلفة التي يواجهها الأشخاص في التعلم ، والمصطلحات المناسبة ، مثل "عسر القراءة". يجب أن تظل اللغة أساسية ، وأحب أن أقدم صورًا ذهنية ، مثل وصف المخ بأنه خزانة ملفات مليئة بالكثير معلومات. بالنسبة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات تعلم معينة ، يستغرق الملف الصحيح وقتًا أطول للعثور عليه.
[هل يعاني الطالب من إعاقة في التعلم؟]
عندما يبدأ الطلاب في فهم نقاط ضعفهم ، نركز أيضًا على نقاط قوتهم. يعتقد الكثيرون أنه ، إذا لم تكن جيدة في القراءة ، فهي ليست جيدة في أي شيء. نجد الأشياء التي يجيدونها - الفن والعلوم والرياضة.
متى يكون الأطفال على استعداد لتحمل مسؤولية الحصول على المساعدة التي يحتاجونها؟
في المدرسة الثانوية ، يجب أن يبدأ الطلاب في التعامل مع الأشياء من تلقاء أنفسهم - إنها خطوة مهمة نحو البلوغ. بحلول الوقت الذي يتقدمون فيه إلى الكلية ، يجب أن يكونوا مرتاحين في طلب الموارد التي يحتاجون إليها.
تم التحديث في 13 سبتمبر 2018
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
