ADHD 2.0: أسئلة جديدة في الصف السادس وما بعده
يمكنك العثور على الكثير من النصائح حول شرح اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لطفل صغير - يستخدم الكثير من الآباء هذا القياس الدكتور نيد هالويل من وجود "دماغ سباق مع الفرامل البالية".
لكن مع نمو الأطفال ، يصبح تفكيرهم أكثر تعقيدًا. في الوقت نفسه ، تزداد التحديات الأكاديمية والاجتماعية ، لذلك تفسر التفسيرات البسيطة خلال المرحلة المتوسطة.
تحتاج الكائنات المسبقة إلى ترقية في المعلومات حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، بالإضافة إلى الجديد استراتيجيات الدراسة والتنظيم. تمهد إعادة النظر في المناقشة خلال السنوات الوسطى الطريق لمساعدة طفلك على مراقبة سلوكه واحتياجاته ، والبدء في تحمل مسؤولية إدارة الحالة.
فيما يلي المواقف التي تواجهها ثلاث فتيات ، وكيف ساعدهم آباؤهم في العودة إلى مناقشة ADHD.
فهم العلاج
أراد جو ، وهو طالب في الصف السابع ، أن يكون "مثل أي شخص آخر" وبدأ في تخطيه جرعة وقت الغداء من الدواء. عندما جاء لرؤيتي ، أوضح أنه لا يريد الذهاب إلى ممرضة المدرسة عندما ذهب أصدقاؤه إلى العطلة.
لقد اعتقد أنه إذا توقف عن تناول الدواء ، فلن يعانى من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بعد الآن. جنبا إلى جنب مع والديه والطبيب ، وضعنا خطة للمحاولة أسبوع بدون دواء. قدم أساتذته تقييمات يومية خلال تجربتنا.
عندما رأيته مرة أخرى ، أخبرني جو مدى صعوبة إنهاء واجباته المدرسية انتبه.
بعد التحدث مع طبيبه ، وافق على العودة إلى العلاج ، إذا كان بإمكانه تجربة نوع جديد يمكن أن يتناوله في الصباح والذي سيستمر طوال اليوم. شعر جو بالمسؤولية عن قراره باستخدام كل ما ساعده على القيام بعمل جيد في المدرسة.
ترقية مربع الأدوات
لاحظت أم ميج أن ابنتها كانت تواجه صعوبة في التكيف مع المدرسة المتوسطة. تحدثت مع ميج ، التي اعترفت بأنها وجدت لها تغيير الفصول الساحقة ، وغالبا ما نسيت أن تدون جميع مهامها.
اقترحت والدتها أن يتوصلوا إلى حل معًا. ذهبوا إلى متجر اللوازم المدرسية ووجدوا لوحة مهمة التي لديها مساحة مخصصة لكل فئة.
باستخدام المخطط ، وجدت ميج أنه من الأسهل تذكر وضع قلم رصاص في المهام عندما كان لديها قسم متميز وواضح لكل موضوع. إذا لم يكن لديها واجبات في الفصل ، فكتبت "لا شيء" ، لذلك كانت تعلم أنها لم تنس أن تكتب شيئًا ما.
شعرت ميج بالارتياح لتدرك أن ADD لم تتهجى الفشل - لقد احتاجت إلى أدوات جديدة لتكون ناجحة.
اسأل المنظم: "كيف يمكنني مساعدة تلاميذ الصف السادس على التكيف مع إجراءات المدرسة؟ لديها مشكلة في إدارة الخزانة ، وتذكر المهام ، وإعادة الواجبات المنزلية إلى المنزل. "انظر إجابة المدرب ساندي
ردود الفعل على التعليقات
مات تم تشخيصه باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وهو طفل صغير. بالنظر إلى الوقت الإضافي في الاختبارات ، فقد حقق نتائج جيدة في المدرسة. ومع ذلك ، في الصف السادس ، بدأ زملائه في إغاظة له حول هذا السكن.
قال لي: "الأطفال يقولون إن المصابين بالاضطراب الحاد هم من الغباء". في المدرسة الابتدائية ، يتجاهل الأطفال الاختلافات ، لكن في المدرسة المتوسطة ، تصبح الاختلافات أهداف إغاظة.
تحدثت مع أمي مات ، وفي تلك الليلة تحدثت مع ابنها الدماغ ADHD وما هو قادر على. ذكرت بعض الشهير و الموهوبين الذين لديهم ADHD، بما في ذلك السباح الميدالية الذهبية مايكل فيلبس.
ومنذ ذلك الحين ، كلما مات من زملائه غير المطلعين ، كان مستعدًا للرد بأنه "ممتاز ، لقد تحرك مات من الشعور بالوحدة والاختلاف إلى إدراك أنه كان بصحبة شخص موهوب للغاية اشخاص.
من المهم للوالدين وغيرهم من البالغين في حياة أطفالنا رؤية الحاجة إلى تحديث المعلومات والسماح للمحادثة حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تتطور على مر السنين. الحديث عن ADHD مرة واحدة لا يكفي! دون فهم أعمق عندما يواجهون تحديات جديدة ، قد يتخلى الأطفال عن هذا التصنيف أو يعتبرون ذريعة لصعوباتهم ، وليس كسبب. قد يكون الأمر صعبًا ، لكنني دائمًا أذكّر الشباب بأنه يمكنهم تجربة العديد من خطط النجاح المختلفة - والتحدث مع الكبار في حياتهم.
ما الأدوات التي ستمنحها لطفلك المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لمساعدتها على مواجهة التحديات المقبلة؟ شاركها في مجموعة دعم رعاية الأطفال ADHD على ADDConnect.
تم التحديث في 6 أكتوبر 2017
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والكبار في توجيهات ADDitude المتخصصة ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
