البودكاست رقم 315: تقييمات السلوك الوظيفي وطرق الدفاع عن طالبك

وصف الحلقة

غير هياب جريء. المتابعة. غير متوافق. صعب. هذه بعض المصطلحات التي تستخدمها المدارس لوصف السلوكيات الصعبة للأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه), اضطراب طيف التوحد (ASD)أو الاضطرابات العاطفية (ED). عادةً ما تؤدي السلوكيات الصعبة مثل العدوان والانفجارات العاطفية وصعوبات تحمل الأنشطة إلى طلب المساعدة. تقييم السلوك الوظيفي وخطة التدخل السلوكي اللاحقة - "خارطة طريق" لتعليم طفلك سلوكيات جديدة ومناسبة مهارات. من المهم ملاحظة أن اللغة المستخدمة في تلك الخطط يمكن أن تؤثر على كيفية عمل المعلمين والمهنيين في المدرسة مع طفلك.

لسوء الحظ، تستخدم العديد من خطط السلوك لغة سلبية لوصف سلوكيات الطلاب. لغة مثل "غير متوافق" و"مسيطر" تضع اللوم على السلوك التخريبي فقط على الطفل دون الاعتراف بالبيئة المحيطة به، واحتياجات الطفل وقدراته، أو الأسباب الكامنة وراء السلوك المحدد. ببساطة، هذه الكلمات تفشل في وصف ما يحدث بالفعل أو الإشارة إلى الحل.

من الضروري الحاجة إلى مفردات موضوعية مشتركة. إن تحويل اللغة التي نستخدمها لوصف السلوك الصعب من المصطلحات الذاتية إلى المصطلحات الموضوعية هو الخطوة الأولى نحو مساعدة طفلك على إجراء تغيير سلوكي حقيقي. استمع وتعلم من راشيل شوارتز، دكتوراه، BCBA-D، عن:

• المتطلبات الفيدرالية فيما يتعلق ببرمجة السلوك الفعال
• ما الذي يجب أن تبحث عنه وتتوقعه من أ تقييم السلوك الوظيفي (FBA) وخطة التدخل السلوكي (BIP)
• أهمية اللغة المحددة والموضوعية كأساس للبرامج السلوكية لطفلك
• التمييز بين اللغة الذاتية والموضوعية ضمن تقييمات وبرامج سلوك طفلك
• استراتيجيات الدعوة إلى اللغة الموضوعية في البرنامج السلوكي لطفلك

شاهد إعادة الفيديو

أدخل عنوان بريدك الإلكتروني في المربع أعلاه المسمى "إعادة تشغيل الفيديو + الوصول إلى الشرائح" لمشاهدة إعادة تشغيل الفيديو (التسميات التوضيحية المغلقة متاحة) وتنزيل العرض التقديمي للشرائح.

قم بتنزيل أو بث ملف صوتي للبودكاست

انقر فوق زر التشغيل أدناه للاستماع إلى هذه الحلقة مباشرة في متصفحك، انقر فوق  رمز للتنزيل للاستماع إليه لاحقًا، أو فتحه في تطبيق البودكاست الخاص بك: أبل بودكاست; جوجل بودكاست; غرزة; سبوتيفي; انا القلب راديو.

المزيد عن خطط السلوك المدرسي من الدكتور شوارتز

• هل يمكن لطفلك الاستفادة من تقييم السلوك الوظيفي؟ ماذا تعرف

الحصول على شهادة حضور

إذا كنت قد حضرت الندوة المباشرة عبر الإنترنت في 23 يوليو 2020، أو شاهدت إعادة تشغيل الفيديو، أو استمعت إلى البودكاست، فيمكنك شراء خيار شهادة الحضور (التكلفة: 10 دولارات). ملحوظة: ADDtitude لا تقدم أرصدة CEU. انقر هنا لشراء خيار شهادة الحضور »

تعرف على المتحدث الخبير

راشيل شوارتز، دكتوراه، BCBA-D، عملت على المستوى الدولي في إنشاء برامج للأفراد ذوي الإعاقات التنموية والإشراف عليها. حصلت راشيل على درجة الماجستير في التدريس وتحليل السلوك التطبيقي من جامعة جامعة جورجيا ودكتوراه. في التربية الخاصة من جامعة بيتسبرغ. تشمل أعمال راشيل واهتماماتها البحثية تعزيز البرمجة التحليلية للسلوك واستكشاف القضايا المتعلقة بالتربية الجنسية ونوعية الحياة. نشرت راشيل بحثًا أصليًا حول هذه المواضيع في مجلات مثل التطوير الوظيفي والانتقال للأفراد الاستثنائيين و التعليم العلاجي والخاص وكذلك تم تقديمها في المؤتمرات الوطنية والولائية والمحلية. تعمل راشيل حاليًا كمستشارة تعليمية ومدربة معهد واتسون (في بيتسبرغ، بنسلفانيا). | شاهد السيرة الذاتية الكاملة للخبير »

---

شهادات المستمعين

• "آنسة. كان شوارتز جذابًا للغاية وواسع المعرفة. لقد شعرت بتحسن أكبر نتيجة للحضور.
• "كان هذا مفيدًا جدًا. لم أسمع قط عن FBA. كثيرًا ما يتلقى طفلي تقارير عن سلوك "سيئ". أحب النصائح العملية حول كيفية تغيير هذه اللغة لتصبح موضوعية وقابلة للتنفيذ.
• "لقد كان هذا رائعًا كمعلم التربية الخاصة السلوكية."
• "ندوة ممتازة عبر الإنترنت تشرح كيفية بدء العمليات لمساعدة الطفل في الحصول على ما يحتاج إليه."
• "واو، أتمنى لو كانت في مدرستنا! إنها هادئة جدًا وواضحة! أحببت هذا."

---

يتبع إضافة’البودكاست الكامل لخبراء ADHD في تطبيق البودكاست الخاص بك:
أبل بودكاست | جوجل بودكاست | سبوتيفي | تطبيقات جوجل | يلقي الجيب | انا القلب راديو | غرزة

• فيسبوك
• تويتر
• انستغرام
• بينتريست