"توقف عن دفع ابنك ليكون طبيعياً"
ليس سراً ذلك أطفال مع ADHD تختلف - تختلف عن أقرانهم في نفس العمر ؛ يختلف عن تعريف المجتمع لـ "طبيعي" ، يختلف عن توقعات معظم المعلمين للطالب الناجح. ومع ذلك ، فإننا نتوقع أن "يتماشى الأطفال" مع الجماهير. وغالبًا ما يتبع هذا التوقع "لسوء الحظ" ، لسوء الحظ.
كآباء لأطفال لا يتناسبون مع القاعدة ، فإن غرائزنا هي دفع أطفالنا ودفعهم إلى الصندوق الصغير ، على الرغم من أنهم لا يلائمونه. الشيء نفسه ينطبق على معظم المعلمين. يحاول كل بالغ تقريبًا في حياة طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه دفع هؤلاء الأطفال إلى الصندوق.
هذا هو مشكلة بالنسبة للأطفال الذين يعانون من ADHD (و / أو مرض التوحد ، صعوبات التعلم، وهلم جرا). جديلة تحذير صفارات الانذار. نية البالغين حسن النية هي مساعدة أطفالنا على اتباع القواعد ، وتلبية التوقعات ، وقبول أقرانهم ، والنجاح. هذه كلها نوايا رائعة ، وعادة ما تكون مستوحاة من رعاية حقيقية.
ومع ذلك ، يمكن للنوايا الحسنة غالبًا أن تنفجر ، خاصةً عندما لا تتوافق مع الواقع.
الحقيقة هي أن طفلك (أو طالبك) مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه - وهو اختلاف فسيولوجي في الدماغ يؤدي إلى تأخير النمو. من المحتمل أن يكون طفلك وراء أقرانه أو أقرانها لمدة عامين أو ثلاثة أو أربعة أعوام في العديد من جوانب النمو ، بما في ذلك النضج والتنظيم الذاتي و
المهارات الحياتية. فكر في الأمر لمدة دقيقة: إذا كان طفلك يبلغ من العمر 13 عامًا ، فأنت في الحقيقة تربى طفلًا يبلغ من العمر 10 سنوات في العديد من الجوانب. المعلمون: إذا كنت تقوم بتدريس طلاب الصف السابع ، فهذا الطالب يكون بالفعل على قدم المساواة مع طلاب الصف الرابع أو الخامس في العديد من المناطق.[الاختبار الذاتي: هل يمكن أن يعاني طفلك من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟]
تتطلب هذه الاختلافات من الآباء والمعلمين تعديل ، وعدم قضاء المزيد من الوقت في محاولة لجعل الطفل يندرج في صندوق من صنعنا.
عندما لا تتوافق النوايا الحسنة مع قدرة الطفل وواقعه ، تكون النتيجة عكس ما هو مقصود. اقرأ ذلك عدة مرات واتركه يغرق. من المهم بالنسبة لفعالية الأبوة والأمومة ونجاح طفلك وسعادته.
يُطلب من ابني - البالغ من العمر 14 عامًا ، المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، والتوصل ، وخلل التنسج والقلق - "بذل جهد أكبر" في المدرسة. تم فرض النتائج - مثل إزالة العطلة أو القيام بعمل كتابي إضافي - من قبل المعلمين ذوي النوايا الحسنة الذين يرغبون في تحفيزه لإنجاز عمله ، كما يطلبون من جميع طلابهم. بالنسبة إلى الأطفال العصبيين ، يكون هذا غالبًا ما يكفي ، لأن أدمغتهم تحفزهم الأهمية. ومع ذلك ، فإن الضغط بهذه الطريقة يذكر ابني بالمسيء الذي أسيء فهمه ، مما أدى إلى غلبته العواطف ، واختطاف أدائه المعرفي ، وتقليل قدرته على التركيز على واستكمال عمل. قد يؤدي ذلك إلى التحدي والاستسلام ، أو فورة عاطفية. هذه هي النتيجة المعاكسة لما كان المقصود.
إذا كان المعلمون يبحثون عن الأسباب التي تجعل ابني لا ينجز واجباته المدرسية ويخاطبها الاستراتيجيات والإقامة الخاصة بقدراته / واقعه ، يمكنه إنجاز العمل و ينجح.
إن إدراك القدرات والواقع الحاليين للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، مع مراعاة اختلافاته / اختلافاتها ، يعد أمرًا قويًا للغاية. هذا الوعي يلغي بعض الإحباط للآباء والأمهات والمعلمين والطفل أيضًا.
أتحداك أن تتخلص من صندوق التطبيع وأن تبني توقعاتك على من هو طفلك وأين تكمن قدراته اليوم. بعد ذلك ، ليست هناك حاجة لمحاولة تحريك أطفالنا إلى صناديق لا تناسبهم ولا تداعياتها. الحمد لله!
[مثل المراهقين الذين تحبهم: نصائح للاتصال ADHD الصديقة]
تم التحديث في 29 نوفمبر 2018
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والكبار في توجيهات ADDitude المتخصصة ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
