"في النهاية ، لقد أحسستني الفتوة - ADHD وجميع".
عمري 11 سنة ، وفي منتصف الصف السادس. عائلتي انتقلت مؤخرا إلى ولاية كاليفورنيا. إنه يوم الاثنين ، أول يوم لي في مدرستي الجديدة. كما تتخيل ، فأنا أخاف أن أكون الطفل الجديد ، خاصة عندما لا أكون كذلك تكوين صداقات جديدة بعد.
لكن ، على وجه الخصوص ، أشعر القلق لأنني أعاني من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وأخشى أن يظهر أمام مجموعة كبيرة من زملاء الدراسة.
بعد أن ذهبت أنا وأمي إلى مكتب المدرسة لملء الأعمال الورقية ، قُدمت إلى اللغة الإنجليزية ، الصف الأول. المعلم ، السيد ماكنزي ، ينظر من مكتبه ويبتسم لي. "حسنا ، الجميع ، كن هادئا لثانية واحدة. هذا هو طالبنا الجديد ، بليك تايلور. "إنه قادر على لفت كل انتباهي ، مما يخلق وضعا محرجا. كل العيون تدققني ، ثم يتردد "مرحبًا" عام في جميع أنحاء الفصل الدراسي.
يتم تجميع المكاتب معًا في مجموعات من أربعة للسماح للطلاب بالتفاعل. أجلس مع فتاتين وصبي اسمه براين. "مرحبًا" ، أحيي شركاء طاولتي ، حيث قمت بطرد دفتر ملاحظاتي ورابط الأوراق المفكوكة عن المنضدة. القلق والعصبية من كونها جديدة في أوجها.
على الرغم من أن زملائي يشاهدونني بأعين مرتبكة ، إلا أنهم لا يعرفونني جيدًا بما يكفي حتى يسألوني أو يسخرونني من سبب حرجتي. لدي هذه الميزة في الوقت الحالي. في النهاية ، سوف أخبر بعض زملائي في الفصل أنني طفلة مصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، كوسيلة لشرح تصرفاتي.
[تحميل مجاني: دليل الصداقة للأطفال مع ADHD]
خلال الشهر التالي ، أصبح براين صديقي الأول. أتعلم كيف يصنع سيارات يتم التحكم فيها عن بعد من نقطة الصفر ، ويقوم بطيران طائرات طراز تعمل بالغاز ، وإصلاح مرشات العشب. ومع ذلك ، فإن حماسته لبناء الأشياء قد أكسبته سمعة كونه الطالب الذي يذاكر كثيرا.
الفتوة ترفع رأسه القبيح
في فبراير ، قام السيد ماكنزي بإعادة ترتيب مهام الجدول ، كما يفعل كل شهرين ، وتم نقل أنا برايان وأنا إلى طاولة بجانب صبي يدعى فيليب.
يقول السيد ماكنزي: "اليوم ، سنبدأ وحدة الشعر".
"ماذا يجب أن أكتب عن؟" أسأل براين بسعادة. لقد بدأت أشعر بالراحة في صفي.
"انا لا اعرف. يقترح سيارة؟
"أوه ، ماذا عن الثعبان؟ نعم ، هذا ما سأفعله. "أبدأ في تقشير الكلمات بخط اليد الكبير ، الذي يشبه الخدوش على الصفحة. أدفع المرفقين لأوازن نفسي على سطح المكتب ، والكتب وأقلام الرصاص الملونة تنتشر على الأرض.
"سأفاجأ إذا استطعت أن تكتب قصيدة عن أي شيء بينما تسقط كل شيء وتصنع مشهدًا ،" يتخبط فيليب بحماقة. لقد تبادلنا أنا و برايان في محاولة لفهم سبب هذا الهجوم اللفظي. "هل هناك خطأ؟" أسأل فيليب. لم يكلف نفسه عناء الإجابة ، لكنه بدلاً من ذلك ينظر إلى بريان ثم يعيدني.
"أنت تعرف ، يا صديقتك هنا" ، كما يشير ، في إشارة إلى براين ، "هو أغرب طالب لم يسبق لي أن رأيته على الإطلاق." على ما يبدو ، لقد عرف بريان وفيليب بعضهما البعض منذ المدرسة الابتدائية. "فقط اسكت ، فيليب" ، أجاب برايان.
[هل طفلك هدف للتخويف؟]
قبل أن يتمكن فيليب من التفكير في تعليق متوسط آخر ، يعلن السيد ماكنزي أن وقت الشعر قد انتهى. لن نعاني أكثر من إهانات فيليب في الوقت الحالي. ومع ذلك ، لدينا ثمانية أسابيع أخرى من هذا الترتيب للجلوس ، وبالتالي ، ثمانية أسابيع أخرى من الاضطرار إلى تحمل فيليب.
مع مرور الوقت ، أصبحت تعليقات فيليب متكررة ومهذبة بشكل متزايد. فيليب يتجه نحو براين. "هكذا ، هل قمت بإنشاء أصدقاء جدد مؤخرًا؟" براين لا يستجيب ، وبدلاً من ذلك ، ينظر لأسفل على المنضدة بفزع. "أوه ، هذا صحيح" ، يقول فيليب ، وهو يجيب بسخرية عن سؤاله. "لا يمكنك تكوين صداقات. كنت تفضل إصلاح السيارات ورشاشات المياه. "برايان يبدو عاجزًا.
"أنا متأكد من أنك ستكوين صداقات ، بالطريقة التي تتحدث بها ،" أجب.
"كما تعلمون ، هز الصبي". يبدأ فيليب بالسخرية مني من خلال هز رأسه في تقليد عرة بلدي. "مهلا ، انظر ، أنا بليك. لا أستطيع التوقف عن هز رأسي. إنه الوحيد في الصف يضحك على مزاحه.
أضبط نظارتي ، وأعد نفسي للمعركة. "يبدو وكأنه يضحك الجميع" ، أجيب. نحن نخوض حرب التهكم.
"فقط اتركنا وشأننا ، فيليب" ، يقول برايان.
"أنت غبي جدا" ، يقول فيليب لبراين. أجد هذا التعليق مفارقة ، بالنظر إلى القدرات الهندسية لبريان. قبل أن تتصاعد الحجة أكثر من ذلك ، انتهى فصل اللغة الإنجليزية.
تفتخر هيئة التدريس في مدرستي المتوسطة بالمساعدة في حل الاختلافات بين الطلاب. بالنسبة للمدرسة العامة ، فإن قواعد السلوك صارمة بشكل غير عادي. أدنى تلميح من المضايقات - الجسدية أو اللفظية - لا يتم التسامح معه ، بشرط أن يرى المعلمون أو يسمعون المخالفات. نادراً ما تندلع المعارك في المدرسة. نظام الاحتجاز الصارم ، الذي يعاقبك على مضغ قطعة من العلكة ، يهدد بعواقب وخيمة بالنسبة لأولئك الذين يفكرون في بدء القتال.
ونتيجة لذلك ، فإن التحرش اللفظي السري هو السلاح المفضل لدى طلاب المرحلة المتوسطة. وهذا المضايقة شائع ، لأنه على عكس القتال ، حيث توجد أدلة كثيرة ، مثل الجروح والكدمات ، فإن الكلمات المنطوقة تتلاشى ببساطة في الهواء دون أي أثر. يدرك فيليب تمامًا كيفية التحايل على السياسة التأديبية للمدرسة ، مع العلم أنه لا يمكن لأحد الحصول على دليل على لغته الحماسية - أو هكذا يعتقد.
بعد أكثر من ثلاثة أسابيع من الهجمات الكلامية ، أسأل براين ، "إذن ماذا تريد أن تفعل مع فيليب؟"
"انا لا اعرف. يقول برايان: "إنه رعشة حقيقية".
"إذا أخبرنا السيد ماكينزي ، أظن أننا سنكون متلازمات ، وسيكون ذلك مهينًا" ، كما أقول. يقول برايان: "ستدمر سمعتك". "سوف يسخر فيليب منا من ذلك أيضًا."
"لا يمكننا قتاله ،" أضيف ، "لأنه بعد ذلك سنُلقي اللوم ، على الرغم من أنه هو الذي بدأ الأمر في حديثه حول القمامة."
وضع اللدغة
أقول لنفسي أنه يجب أن يكون هناك طريقة للتغلب على فيليب. لدي فكرة وقررت تشغيلها من قبل والدتي بعد المدرسة. لقد تحدثت معها عن محنة فيليب منذ أن بدأت ، وكنا نطرح الأفكار لنزع فتيل تعليقاته.
لقد ناقشنا استخدام مزيج من الفكاهة والرد عليه وتجاهله. أستطيع أن أقول أن والدتي مضطربة ، قلقة بشأن ملاءمة بلدي. أتعهد لها بأنها ستسمح لي بالتعامل مع الموقف ، لأنني لا أريد لها أن تتصل بأبوين فيليب وتدمير سمعتي في المدرسة.
"أريد أن أسجل فيليب على مسجل شريط ،" أقول.
أمي تأخذ نفسا عميقا. "حسنًا ..." نذهب إلى مكتبها في الطابق العلوي ، وبعد البحث من خلال أدراج المكتب لبضع دقائق ، نجد مسجل الشريط المصغر الخاص بها.
الآن ، أحتاج إلى العثور على مكان لإخفاء مسجل الشريط ، وهو المكان الذي لن يراه فيليب عليه ، لكن أين سيظل قريبًا بما يكفي لتسجيل اهاناته. قررت أن حالة مقلمي المصنوعة من النايلون ، والمرفقة بداخل الموثق ، هي المكان المثالي لإيوائها.
جمع الأدلة
"اليوم ، سنصل أخيرًا إلى فيليب" ، أقول لبرايان في صباح اليوم التالي. أصف كيف سأستخدم مسجل الشريط.
"اه هذا رائع؛ يقول برايان مبتسما على نطاق واسع ، وشعور بالراحة والتحرر والإثارة في نفس الوقت.
براين وأنا أذهب إلى طاولتنا ، تليها فيليب. وضعت الموثق أعلى الطاولة وأمسك بيدي داخل علبة القلم الرصاص السوداء ، حيث يتم إخفاء مسجل الشريط. أنا اضغط على زر التسجيل.
"هكذا ، هل تهتز رأسك مؤخرًا؟" يقول فيليب بسخرية. يتم جمع أول دليل. براين يبدأ تقريبا يضحك.
"أنت غبي للغاية ، لا يمكنك حتى الإجابة على سؤال" ، هكذا قال لي فيليب. ثم قال براين: "ما الذي تضحك عليه ، الطالب الذي يذاكر كثيرا؟"
براين يحاول استخلاص فيليب. "مهلا ، بليك ، لقد بنيت هذه السيارة الرائعة للتحكم عن بعد."
"نعم ، هذا كل ما تفعله ، تعثر على السيارات. يرد فيليب. لهذا السبب ليس لديك أصدقاء. "أنت أيضًا ، بليك. ليس لديك أصدقاء أيضًا. أنت لست مشهورًا. وأنت لا ترتدي الطريقة الصحيحة. "
مسجل الشريط هو الحصول على كل هذا. أنا مندهش لأن خطتي تعمل بشكل جيد. فيليب هو تجريم نفسه.
"هذه الفئة الإنجليزية غبية للغاية" ، يبدأ فيليب من جديد. "لدي الكثير من الأشياء المهمة التي يجب القيام بها أكثر من الجلوس هنا مع اثنين منكم - أحدهما غير مهذب ، والآخر مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه."
"لدي الكثير من الأصدقاء ، ولدي الكثير من المرح مع أصدقائي. نحن نفعل أشياء رائعة ، مثل حرق الأشياء. نحن نحرق الكثير من الأشياء ، ونحن لا ننشغل بها. كما تعلمون ، لدي حياة.
كاد أفتح فمي في حالة صدمة ، حيث سمعت أن فيليب ليس فقط متوهجًا ولكنه أيضًا أحد محرّكي النار الهواة. لكنني كبح جماح نفسي ، آملًا أن يستمر.
"حسنا ، أنا لا أستمتع بتدمير الممتلكات" ، أجيب.
"حسنًا ، هذه مشكلتك" ، يقول فيليب ، مستخدمًا لحسن الحظ ردي كنقطة انطلاق لإهانة. "أنت لا تفعل أي شيء ممتع. وأنت تهز رأسك. أنت دائمًا ما تسقط الأشياء وتصطدم بالناس. لهذا السبب لا أحد يحبك ".
أغلقت المُسجل وأضعت صندوقي الخاص بالقلم الرصاص. لا أريد المجازفة بإيجاد Phillip لمسجل الشريط. بعد فصل اللغة الإنجليزية ، أعيد أنا وبراين الشريط ، ونعرب عن ارتياحنا لأن صوت فيليب بصوت عالٍ وواضح.
عندما أعود للمنزل في نهاية اليوم ، ألعب الشريط لأمي ، ونوافق على أن الخطوة التالية هي الذهاب إلى مديرة المدرسة ، السيدة. تشون. نسأل براين وأمه للانضمام إلينا.
أعتقد بنفسي ، "يمكنني هزيمة الفتوة وما زلت أحافظ على سمعتي في المدرسة". لست ، بعد كل شيء ، كوميدي. أنا فقط الرسول. قدم فيليب كل الكلمات. سوف ينظر إلي زملائي في الصف على أنه ذكي وشجاع لإظهار هذا الفتوة.
انسكاب الفول
"إذن ، ما الذي يجري؟" السيدة تشون يسأل عندما تلتقي معنا.
"حسنًا" ، تبدأ والدتي ، "أحد الطلاب ، المسمى فيليب ، كان يضايق بليك وبرايان يوميًا على مدار الأسابيع الخمسة الماضية."
"نعم ، لقد سمعت الشيء نفسه من براين" ، تقول أمي برايان.
"ماذا يقول لك؟" السيدة تشون يسألني.
"حسناً" ، كما أقول ، بينما وصلت إلى حقيبتي لسحب مسجل الشريط ، "يقول الكثير من الأشياء. وبعض تعليقاته مسجلة هنا. "السيدة يبدو تشون باستغراب عند تسجيل الشريط.
"والماكرة جدا" ، كما تقول والدة براين.
أضع مسجل الشريط على السيدة مكتب Chun ولف الشريط إلى البداية. تنتشر كلمات فيليب: "أنت غبي جدًا ، لا يمكنك حتى الإجابة على سؤال... نعم ، هذا كل ما تفعله... ولهذا السبب ليس لديك أصدقاء... أنت لا ترتدي الطريقة الصحيحة... لدي أصدقاء كثر…. نحن نحرق الكثير من الأشياء ، ونحن لا ننشغل ".
بعد سماعها التسجيل ، السيدة يرد تشون قائلاً: "حسنًا ، قضيتك قوية جدًا". إنها أكثر خطورة مما اعتقدت في البداية. تقول: "سأتحدث مع فيليب ووالديه حول هذا الأمر".
في اليوم التالي ، ذهب فيليب من المدرسة. في الواقع ، لقد رحل لمدة ثلاثة أيام. إنه ممتع في فصل اللغة الإنجليزية لأول مرة منذ أسابيع.
عندما يعود ، يبدو متجهمًا. عيناه منبوطة ، وهو يتجنب النظر إلى برايان وأنا. انه لم يعد في الهجوم. إنه مهين ، مع العلم أنه تم التغلب عليه بطريقة عامة للغاية. خارج الفصل الإنجليزي ، يقترب مني فيليب.
"بليك ، أنا آسف لأنني كنت مثل هذه الرعشة. لقد التقطت لك بسبب مشكلتك. كنت غيورًا منك أيضًا. غيور من الدرجات الخاصة بك وأنه يمكنك أن تفعل أفضل مني في المدرسة. "
لقد فوجئت بأمانة فيليب الصريحة. أنا صامت.
أخيرًا ، "حسناً ،" لا يوجد شيء آخر يمكن أن أقوله. لقد أهانني فيليب بسبب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، لكن في النهاية ، أُجبر على احترامي - اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
[وقف البلطجة! الحصول على مساعدة لطفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه]
تم اقتباس هذه القطعة من كتابه ، ADHD وأنا. أعيد طبعها بإذن من منشورات هاربنجر الجديدة.
تم التحديث في 2 أكتوبر 2018
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والكبار في توجيهات ADDitude المتخصصة ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
