"أنا الفتى المفقود الذي وجد طريقًا"

كمدرس خاص ، أنا تنجذب نحو الطلاب الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه (ADHD أو ADD) والسلوكيات الصعبة. في الواقع ، هؤلاء الطلاب هم أول من ألهمني للانضمام إلى مهنة التدريس. لأنني كنت منذ فترة ليست بالطويلة أحدهم - طالب من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تسبب في أكثر من مشكلة صغيرة ونادراً ما حصل على كل الدعم الذي احتاجه.

سنوات منسية ، لسبب ما

لي ADHD العقل قد منعت كثيرا. لا أتذكر كل أيام دراستي الابتدائية. لكن هناك ذاكرة رئيسية تتحدث عن الأحجام: كنت هناك ، حيث كنت واقف حول كعكة عيد ميلاد أحد الأصدقاء في منتصف حفلهم ، وأطفئ الشموع - مع أنفي.

أتذكر أيضًا أنني استبعدت من العديد من حفلات أعياد الميلاد في السنوات التي تلت ذلك. والاحتفالات المدرسية. والرحلات الميدانية... إذا لم تستطع أمي أن تشاهدها.

لقد انطلقت من الفرق الرياضية ، ومن خارج فرقة الكشافة ، ورعاية خارج المدرسة (مرتين) ، ومن أصل 6^العاشر درجة.

مجرد كتابة هذا يجعل صدري تشديد. إنه أمر لا يطاق ولا يمكن تصديقه كم من المشاكل واجهت طفلاً. من المحتمل أن أبدو مثل مثيري المشاكل ، لكنني كنت في الحقيقة طفلاً بالتبني محبطًا ومحاولًا بكل قوته للتغلب على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واضطراب الاعتراض المناهض (ODD). لا أحد يستطيع أن يقول لي ما يجب القيام به ، وردود أفعالي... والأفعال... كانت متهورة للغاية.

[خذ هذا الاختبار: هل يمكن أن يحصل طفلك على ODD؟]

بينما بدأت ريتالين في الصف الأول (في أواخر الثمانينات) وكان على جميع أنواع العقاقير مثل Wellbutrin و Dexedrine وغيرها ، لا أتذكرها ، لم أجد أبدًا أيًا من المدس المناسبين. ربما لو كنت ، لم أجد نفسي دائمًا في ورطة.

حبس ، يخذل

دخلت المدرسة المتوسطة مع ADHD ، شريحة على كتفي ، وقدرة متزايدة على ارتكاب جرائم ، ولا يوجد دعم تعليمي خاص للحديث عنها.

أنا جعلت بطريقة أو بأخرى إلى 6 يناير^العاشر الصف قبل الهبوط في حجز الأحداث لأول مرة. بعد وقت قصير من المرة الثانية ، فعلت شيئًا أخرجني من المدرسة. في تلك المرحلة ، ناضلت أمي من أجل الحصول على IEP والدخول إلى NPS (مدرسة غير حكومية) ، حيث تمكنت من تهدئته لبضع سنوات.

قضيت بضعة أسابيع في مدرسة ثانوية عادية قبل أن أحبس مرة أخرى لارتكاب جرائم متعلقة بالعقاقير (علاج ذاتي كثير؟) ومجموعة كبيرة من الجنايات والجنح الأخرى.

[اقرأ هذا: الجريمة والعقاب والفداء لابني المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه]

بعد أربعة أشهر من احتجاز الأحداث وعشرة أشهر من إعادة التأهيل ، عثرت على دواء جديد وتوقعات جديدة للحياة. لأول مرة في حياتي ، كانت لدي أفكار مثل ، "أي نوع من المستقبل تريده لنفسك؟"

توقفت عن تعاطي المخدرات والكحول ، وبدأت التركيز على المدرسة ، وبدأت في ممارسة مهنة ضابط مراقبة حتى أتمكن من مساعدة الأطفال مثلي الذين كانوا في حالة من الفوضى. بدأت أيضًا العمل التطوعي في فصل دراسي للطلاب الذين يعانون من تأخر في النمو ، مما أدى بي إلى أن أصبح طالبًا في مرحلة ما بعد المدرسة الثانوية ، ثم مدرسًا خاصًا في التعليم.

اتصال ADHD هو واحد قوي

قصتي مؤلمة. أنا لا أستمتع بتخفيف فترة المراهقة ، لكنني أوضح نقطة في القيام بذلك كل خريف عندما أقابل طلابي الجدد أولاً. أكتب إليهم "رسالة ترحيب" وأطلب رسالة بالمقابل ، مما يساعدني في التعرف عليها ويعمل أيضًا ككتابة تشخيصية.

لقد وجدت أن صدقتي وقصتي تلامس الكثير من الطلاب. لدرجة أنني كنت جالسًا قبل بضعة أسابيع مع طالب أقوم بدعم المحتوى بعد المدرسة عندما نظر إليّ وقال لي: "السيد بيكيت ، لدي شيء أريد أن أخبرك به ؛ شيء يعرفه والداي. قال إنه أخبرني لأنه يعلم أنني أمتلكها أيضًا ، وسأفهم ذلك.

ترتبط الاستراتيجيات التي أستخدمها الآن مباشرةً بهذه التجربة المشتركة وتسمح لنا بالاتصال في مواقف مثل: "أعلم أنك لا ترغب في أخذ مدس ؛ لم أكن كذلك. لذا حاول استخدام المنبه وهذا القتال ورقة التسويف عند القيام بعمل مستقل لمعرفة ما إذا كان يمكنك تعلم التركيز دون استخدام meds. "

أتحدث عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في اجتماعات مع أولياء الأمور الذين يعارضون بشدة الأدوية ADHD. على الرغم من أننا شهدنا انفجارًا في تشخيص اضطرابات فرط الحركة ونقص الانتباه وصفات الدواء خلال العقود الماضية ، إلا أنني لا أزال أواجه مقاومة ل) إعطاء علامة ADHD ، و (ب) باستخدام الأدوية. أجد هنا أنه من المفيد أن أذكر عرضًا أنني مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وأن أذكر أنه بينما كرهت أخذ الأدوية بنفسي ، فقد غيروا حياتي. إنه خيار يجب على الجميع أن يفكر فيه على الأقل.

ADHD مثلك

أخبر طلابي أنني كنت دائمًا آخر طالب ينهي اختبارًا لأن أحلامي في يوم مشتت ستغيب عني. عندما يتصل الطلاب بذلك ، أقول لهم ، "هذا أحد الأسباب التي قد تجعلك تحظى بإقامة" وقت إضافي ". استخدمه!

أعلم أيضًا مدى صعوبة الجلوس والحفاظ على التركيز على المناقشة. لهذا السبب أقوم دائمًا بتصميم طرق للحفاظ على تعليمي متعدد الوسائط قدر الإمكان. وهذا أيضًا هو السبب في أنني أحاول توجيه القراءات (مثل الأسئلة المبوبة) ، والتحقق من الفهم ، وتقديم أدلة تدوين الملاحظات وكل ذلك.

بدون هذه الإقامة والسقالات ، يضيع الكثير من الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. إن مهمتنا هي المساعدة في التخفيف من ذلك ، وتعليم استراتيجيات الحفاظ على التركيز.

عندما أصبحت معلمة لأول مرة ، لم يكن أصدقائي في المدرسة ورفاقي في المدرسة يصدقون ذلك. وبالمثل ، فإن زملائي اليوم لا يؤمنون بتاريخي. في بعض الأحيان لا أصدق ذلك بنفسي.

أنا وضعت أمي واحدة من خلال الكثير من الحزن. منذ سنوات ، حصلت على ملف الطالب الخاص بي من المنطقة. لم أشعر بالصدمة ، عندما قرأت في 5^العاشر المذكرة النفسية الصف ، أن أمي تساءلت في بعض الأحيان لماذا تبنتني. لكنها استمرت في الظهور وبقيت معي طوال تلك السنوات ، وقد أتت ثمارها في النهاية.

كان التخرج من الكلية وبعد ذلك أصبح مدرسًا اثنتين من أعظم لحظات حياتي ، إلى حد كبير لأنني شعرت أنني كنت أدفع أمي مقابل كل ما تسببت به من ضغوط.

عندما تخرجت من الكلية ، كتبت أمي رسالة مؤلفة من 6 صفحات - وهو أمر لم أتوقع أن أتعرض له. لكن بعد بضعة أشهر كنت في البنك وذكرت أم صديقة قديمة أنها قرأت رسالتي وكانت رائعة. سألت أمي عن ذلك وقالت إنها صنعت صورًا فوتوغرافية وحملتها معها في حقيبتها!

كان ذلك عندما أصابني: بدون الدعم الثابت والإيمان الثابت لأمي ، سأكون ميتًا أو في السجن الآن. كانت أكثر من قائد المشجعين. كانت سبب وجودي لمواصلة المحاولة.

أعلم أنه لا يمكنني أن أكون هذا لكل طالب من الطلاب الذين يكافحون ، لكن هذا لن يمنعني من محاولة مساعدتهم في تطوير النظم وتحديد الأهداف والتفكير في مستقبلهم. إذا كانت هناك رسالة واحدة آمل أن أرسلها قبل كل شيء ، فهذه هي: ADHD ليس عقوبة الإعدام. إنه مجرد واحد من التحديات العديدة التي تواجه الحياة ، والتي يمكنك تعلمها من خلال تسخير قدراتك ، وإيجاد أنظمة لتظل مركزة ، ومعرفة نقاط قوتك. إلى الأمام وإلى الأعلى!

[اقرأ هذا التالي: 10 وعود إلى المدرسة من معلم رائع جدًا]

تم التحديث في 9 ديسمبر 2019