عزيزي ADDitude: كيف أحصل على المعلمين لمتابعة أماكن الإقامة؟

س: "يشكو أساتذة ابني يوميًا تقريبًا من العمل المفقود أو غير المكتمل. إنه مكتوب في كتابه IEP أنهم بحاجة إلى تأكيد أنه يقوم بتدوين المهام بشكل صحيح ويدعوه إلى تقديم عمله ، لكن قيل لي إنه كذلك المسؤول عن مهامه ، أو "لقد بدأ العام بشكل جيد" - لذا فهم يعتقدون الآن أنه لا يريد أن يفعل عمل."

---

ADDitude الأجوبة

أستطيع أن أتعلق على هذا السؤال ، لأن العديد من آباء الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه (ADHD أو ADD) يستطيع. يبدو نموذجي للطالب مع ADHD. إذا كان لديك 504 لابنك ، فاطلب اجتماع 504 واطلب تضمين الاتصال اليومي. إذا لم يكن لديك 504 ، فاطلب التقييم. في هذه الأثناء ، قابل أساتذته واطلب منهم المساعدة في حل المشكلة. قم بطباعة المعلومات لإظهار أن السلوك النموذجي للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يشمل نسيان تسليم المهام والقيام بعمل جيد في بداية العام والانزلاق للخلف.

بينما لا ترغب في تمكين طفلك ، فأنت تريد أن تقدم له الدعم لتحقيق النجاح. هل هناك طريقة لك للتحقق عبر الإنترنت لمعرفة ما تم تعيين الواجبات المنزلية؟ هل يمكنك استخدام مجلد ذو ألوان زاهية للواجب المنزلي يمكنه التحقق منه أثناء كل فصل؟ قدم أفكارًا يمكنك أنت وطفلك تجربها ، واطلب من المدرسين تقديم اقتراحات. ذكّر المعلمين أنك تعمل جميعًا نحو نفس الهدف.

كتب بواسطة ايلين بيلي
كاتب مستقل ، مؤلف متخصص في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والقلق والتوحد

ADDitude الأجوبة

هذا شيء قاتلته لسنوات ، وأواصل القيام بذلك. يمتلك ابني حاصل ذكاء موهوبًا ، لذلك يفترض المعلمون دائمًا أنه قادر على الحصول على عمل مكتوب وإكماله وتسجيله - ومع ذلك ، فهو ليس كذلك ، ولا علاقة له بالذكاء. قيل لي دائمًا "إنه بحاجة إلى أن يتعلم كيف يكون مسؤولاً". الطريقة الوحيدة التي يمكنه القيام بها هي الحصول على إشراف ثابت للغاية حتى تصبح عادة ، لكن هذا لا يحدث أبدًا.

نظرًا لأن لديك بالفعل IEP ، تحتاج إلى طلب اجتماع فريق IEP. أخبر معلم SPED أن المدرسين يعاملونه كما لو أنه كسول ، عندما لا يكون هذا هو الحال على الإطلاق. اشرح كيف يتم تنشيط حداثة السنة الدراسية ، مما يساعدهم على أداء ما يرام ، ولكن الحداثة تنحسر وكذلك التحفيز اللازم. اطلب القدرة على تحويل جميع المهام إلكترونياً من المنزل (المسح الضوئي والبريد الإلكتروني إلى المعلمين). إحضار معالجه أو داعية إذا استطعت.

[تحميل مجاني: نموذج رسالة لطلب تقييم IEP / 504]

إليك المزيد حول ما يجب فعله عندما لا يتم اتباع IEP أو لا يساعد بما فيه الكفاية.

أرسلت بواسطة بيني
ADDitude مشرف المجتمع ، مؤلف كتاب الأبوة والأمومة المصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وأمي إلى صبي في سن المراهقة مصابًا باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، والتضخم ، والتوحد

إجابات القارئ

اطلب اجتماعًا لفريق (SST) (فريق دراسة الطلاب) مع مدرسه أو مديره أو أخصائي علم النفس المدرسي ، أنت وأي أشخاص آخرين مثل الطبيب النفسي أو الطبيب النفسي الذي يذهب إليه. في هذا الاجتماع ، ناقش التسويات التي لديه حاليًا وكيف تعمل أو لا تعمل ، مخاوفك ، وأي من مخاوفهم. أدافع عن ابنك ، وهذا يبدو كما لو كنت تفعل. في تجربتي مع ابني ، تعلمت أنه لا يمكنك دفع النظام المدرسي كثيرًا. لن يقوموا بأشياء إضافية إلا إذا طلبوا ذلك. بموجب القانون ، إذا طلبت من أحد الوالدين اختبار ابنك لاختبار IEP أو 504 ، أو كان لديك أماكن إقامة ، فيجب عليهم الاعتراف والاختبار. يعاني ابني في الحادية عشر من عمره وفي الصف الخامس أيضًا من مشكلات في إدارة مهامه رغم أنني أعلم أنه قام بها. يواجه الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تحديات في التنظيم ومع التذكر. هذا هو المكان الذي يمكن أن يكون فيه 504 أماكن مفيدة حقًا. المحامي ، داعية ، داعية! أتمنى لك الأفضل!

أرسلت بواسطة شاهنا د

إجابات القارئ

فقط للتوضيح ، ليسوا ملزمين باختبار طفلك إذا طلبت تقييم فريق الدراسة. يطلب منهم فقط عقد اجتماع لتحديد ما إذا كان الاختبار ضروريًا. إذا كنت تعلم أن الواجبات تتم ولكن لا يتم تسليمها ، فربما يمكنك أن تطلب مسح واجباته لمعلميه عبر البريد الإلكتروني كل ليلة كنسخة احتياطية - ولكن الاستمرار في العمل في المنظمة. تثقيف المعلمين... ولكن بلطف. يعد ضعف الوظيفة التنفيذية مشكلة كبيرة لمعظم الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. هناك أي عدد من المقالات حول ADDitude التي يمكنك إرسالها. لا يعني مجرد قيامه بذلك في بداية العام أنه قادر على القيام بذلك باستمرار. عند التحدث إلى المعلمين ، ابدأ دائمًا بأشياء مثل ، "أقدر اهتمامك باستقلالية ابني. هذا هو هدفنا. لسوء الحظ ، لم يصل إلى هناك ، لذا أحتاجك للعمل معي لمساعدته على الوصول إلى هناك. في الوقت الحالي ، سنحتاج منك للتحقق من جدول أعماله يوميًا. مع مرور الوقت ، نأمل أن يبدأ في تحقيق أهدافه. إنه أمر محبط للغاية بالنسبة له ويؤثر على تقديره لذاته. انا فعلا اقدر مساعدتك. أنا متأكد من أننا نستطيع العمل سويًا لمساعدته على التغلب على إعاقته. "كما أوضح أن هذه ليست مشكلة سلوكية ، إنها إعاقة. حاول أن تقول: "إذا كنت مهتمًا ، سأكون سعيدًا بإرسال بعض الأبحاث حول هذا الموضوع." أوضح أنك في نفس الفريق ولديك نفس الهدف.

شيء آخر فعلناه: يرى ابني عالم نفسي أسبوعيًا. كان أخصائي علم النفس لديه على استعداد للحضور إلى اجتماع في المدرسة. من المؤكد أنهم أعطوا مدخلاته المزيد من الاهتمام أكثر من "أولياء الأمور الزائدين." لقد كان قادرًا على التحدث إلى قضايا تقديره لذاته وقلقه.

[إعادة الندوة المجانية عبر الويب: خطة IEP أو خطة 504: أيهما أفضل لطفلك؟]

كتب بواسطة Peacfldove

إجابات القارئ

واو ، من الجيد أن أرى أنني لست وحدي في كفاحي مع ابنتي البالغة من العمر 13 عامًا! أواجه صعوبة في تحقيق التوازن بين ما يفعله المعلمون للمساعدة وما هي مسؤوليتنا عن ابنتي. أنا شاب ناجح مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وتم تشخيصه رسميًا منذ 7 سنوات فقط. لذلك أنا أعلم كيف يكون الشعور بالغباء والكفاح في عالم لا يعمل بالطريقة التي يعمل بها عقلي. أعلم أنني تغلبت كثيرًا ولدي الآن مشروع تجاري ناجح يسمح لي بتوظيف أفراد يتولون المهام التي لا أجيدها. لكنني أعيش الآن شبابي من خلال ابنتي ولا أريد أن "أرضعها" أو أعذر لها - ومع ذلك ، لا أشعر أنه ينبغي التغلب عليها مرارًا وتكرارًا بسبب طريقة عمل دماغها. أتمنى أحيانًا أن يضطر المعلمون إلى المحاولة في عالمها عندما تفعل شيئًا تحبه وتتفهمه... سيشعرون كالمعتاد كسولًا! ابنتي تغلق وتستسلم بسبب شعورها بالإحباط والإحباط. تجنب العمل والكذب والقول إنه قد تم أو فقد. ما لا أفهمه هو سبب صعوبة مساعدتها في تدوينه. لقد كنت شاهدا على جميع المعلمين القادمين عليها مرة واحدة وأطلب منها أن تأتي وتستعيد الاختبار أو تسلم المهام المتأخرة. يعتقدون أنهم يساعدونها ، لكن ما لا يفهمونه هو أنها فقدتهم في الجملة الثانية تقريبًا من أفواههم - وحتى أكثر من ذلك عندما تقترب المعلمة التالية من خطتها لجعلها متورطة في ذلك صف دراسي. إنها تفرط في التحميل ثم لا تفعل أي شيء. يشعر زوجي أنه يتعين علينا تأديبها ، مثل إخراج الأشياء منها ووضعها على الأرض ، وهو أمر لا يعمل ولكن بدلاً من ذلك يجعلها تشعر بمزيد من الغرابة.

أحتاج إلى إيجاد توازن مع كل هذا ، ووضع خطة قبل أن أكون مجنونةً أحاول أن أكون داعية لها ، وهي بدورها تنتهي بإطلاق العنان لي. لا أعرف ما إذا كان بإمكاني أن أطلب من المعلمين الكتابة في مخططها يوميًا أو ما إذا كنت أقوم بأعذار لابنتي وتحتاج إلى إيجاد طريقة لجعلها مسؤولة عندما لا أكون معها.

أرسلت بواسطة دائما الرأي

إجابات القارئ

أشعر أيضًا بألمك. اعتقدت أنه عندما كان في المدرسة الثانوية ، سيكون الأمر أسهل ، لكنني كنت مخطئًا للغاية. قد تعتقد أن بعض هؤلاء المعلمين الذين كانوا موجودين على مدار عقدين من الزمن يدركون ذلك الأطفال ، لكنهم جميعًا يتصرفون كما لو كانوا من كوكب آخر ، كما لو أنهم لا يفهمون كيفية العمل معهم معهم. شكواي الأكبر هي مع التكنولوجيا أيضا. بدأت حالتنا للتو في استخدام Common Core قبل ثلاث سنوات ، والآن لم تعد تستخدم الكتب المدرسية التي لا تزال تجعلنا نخرج منها كل عام. مدرس كيمياء ابني هو المعلم الوحيد الذي لا يملك موقعًا على الويب يتضمن ملاحظاته وجدول أعماله اليومي وواجباته المنزلية وما إلى ذلك ، لكي نشير إليها. عندما يحضر ابني واجباته ، يضيع أنا وزوجي مثل ابني ويستغرق الأمر ساعات للعثور على المعلومات على الإنترنت حول كيفية حل المشكلات. إذا طُلب من المعلمين تزويدنا بكل هذه المعلومات ، يمكن للوالدين تسهيل وظائفهم من خلال الحصول على نقطة مرجعية لمساعدة أطفالنا على إنجاز العمل. يوجد لدى ابني مجلد منفصل للواجبات المنزلية يقوم بفحصه يوميًا في كل فصل ويبدو أنه يساعده في إدارة الواجبات المنزلية معظم الوقت. لا يزال ضائعًا في الكيمياء ، لكن لا يبدو لي أن أعبر المعلم على كيفية مساعدتنا.

أرسلت بواسطة tazvin

[قائمة التحقق من جعل المدارس متأكد اتبع خطة IEP أو 504]

تم التحديث في 2 أغسطس 2019