عزيزي ADDitude: كيف يمكنني الاستعداد لاجتماع IEP؟

ADDitude الأجوبة

هذه الاجتماعات تخويف لكثير من الآباء والأمهات. أفضل نصيحة لدي هي أن أكون ، مثل الكشافة ، على استعداد. اقرأ التقرير المكون من 33 صفحة بالكامل ، مع تحديد المناطق التي لديك أسئلة أو لا توافق عليها. اكتب أفكارك كذلك ، قم بعمل قائمة بأوجه القوة والضعف لطفلك وأي أماكن سكن تشعر أنها ستعمل بشكل أفضل مع طفلك. كن محددًا وشمل الأسباب التي تجعلك تعتقد أن هذه التسهيلات ستكون مهمة.

الذهاب إلى الاجتماع بعقل متفتح. تذكر أنك في مقعد السائق. سيقوم مسؤولو المدرسة بتقديم نتائجهم وشرح أماكن الإقامة التي يشعرون بأنها معقولة. ليس عليك الاتفاق أو التوقيع على IEP. يمكنك طلب بضعة أيام للتفكير في الأمر ، وربما طلب اجتماع ثانٍ. يمكنك الموافقة على بعض أماكن الإقامة وليس غيرها ، أو يمكنك اقتراح أماكن مختلفة. إذا لم تتفق أنت والمدرسة ، فاطلب الوساطة - واحتفظ دائمًا باحتياجات طفلك في مركز الصدارة.

كتب بواسطة ايلين بيلي
كاتب مستقل ، مؤلف متخصص في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والقلق والتوحد

ADDitude الأجوبة

حاول أن تبقي موقفًا إيجابيًا ولا تقلق بشأن النتيجة ، إلا إذا أعطيك سببًا للقلق. نبذل قصارى جهدك للحفاظ عليه مهذبا وليس عدائيا. آمل حقًا أن تقدم مدرستك احتياجات طفلك ولن تضطر إلى القتال.

اكتب قائمة اهتمامات الوالدين ومستوى أدائك الحالي في المدرسة واحضر نسخًا للجميع في الاجتماع (والأفضل ، إرسالها بالبريد الإلكتروني إلى الشخص الذي أرسل إليك دعوة الاجتماع قبل لقاء). إذا تمت صياغة IEP ، فتأكد من كتابة مخاوفك والمستويات الحالية في كل كلمة IEP.

إليك المزيد حول ما يمكن توقعه وكيفية الاستعداد.

• اجتماعات IEP ما يمكن توقعه وكيفية التحضير
• كيفية التعامل مع اجتماع IEP 504 الخاص بك

أرسلت بواسطة بيني
ADDitude مشرف المجتمع ، مؤلف كتاب الأبوة والأمومة المصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وأمي إلى صبي في سن المراهقة مصابًا باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، والتضخم ، والتوحد

[تنزيل مجاني: 8 قواعد لل IEP المنتج و 504 اجتماعات]

إجابات القارئ

إليكم سنتان. اذهب إلى الاجتماع بعقل متفتح وسماع ما يقوله الجميع. لا تشعر بالاندفاع أو الدفع لاتخاذ أي قرارات - يمكنك طلب وقت بعد الاجتماع لهضم كل ما سمعته والتفكير فيه لبضعة أيام. أثق في أمعائك - إذا كان هناك شيء يوصون بعدم ارتياحه / تشعر بأنه ليس في مصلحة طفلك ، فلا تتردد في قول ذلك وطلب البدائل. أنت تعرف طفلك أفضل. حظا سعيدا!

أرسلت بواسطة brlk13

إجابات القارئ

مرحبًا ، أنا مدرس مستقل قائم بذاته للمستوى الابتدائي في نظامنا. يحق لطفلك الحصول على تعليم مجاني ومناسب. ينطوي تحديد ما هو مناسب على النظر إلى الاحتياجات / السلوكيات الفردية لطفلك ووضع خطة ل التلاعب في بيئة المدرسة / عبء العمل ، وكذلك لتعليم المهارات التي يحتاجها طفلك لحل المستقبل مشاكل.

يجب أن تقدم هذه المدرسة. يمكن أن يكون أي شيء من وجود مساعد بدوام كامل لمساعدة طفلك على مدار اليوم ، إلى وجود فصل دراسي قائم بذاته. على الرغم من أنه لا يتعين على المدرسة تقديم سيناريو "مثالي" ، إلا أنه يتعين عليها تزويد طفلك بالتعليم المناسب.

يجب أن تتضمن خطة IEP أهدافًا محددة لتلبية الاحتياجات الأكاديمية لطفلك استنادًا إلى معايير الدولة والاحتياجات السلوكية والاحتياجات التنظيمية. إذا كان السلوك يمثل مشكلة ، فيجب على المدرسة إجراء تقييم سلوك وظيفي (FBA) لمعرفة سبب التسبب في سلوكيات ثم الخروج بخطة لمعالجتها.

يجب أن تستند الأهداف التي تتضمنها المدرسة في IEP إلى بيانات من FBA. على سبيل المثال: في هذا الوقت ، يعرض Jon سلوكيات المهام في الفصل (الاستماع ، المشاركة بشكل مناسب ، القيام به) عمل مكتوب) لمدة 50 ٪ من فترة الفصل 50 دقيقة كما هو مبين في فترات جمع البيانات الوقت على مدار 5 أيام. في أحيان أخرى ، كان خارج مقعده وصرف انتباه الآخرين. الهدف: سيقوم جون بعرض السلوكيات المهمة (الاستماع والمشاركة بشكل مناسب والقيام بعمل كتابي عند تعيينه) 90٪ من فترة الفصل الدراسي البالغة 50 دقيقة. الهدف 1: سيوضح جون القدرة على أن يكون في مهمة 75 ٪ من الوقت بحلول نهاية 6 أسابيع من التدريس كما تقاس مجموعات البيانات العشوائية في 4 من 5 حالات.

[الحصول على أهداف محددة وتحديد: كتابة IEPs هذا العمل]

يجب أن تتضمن IEP أماكن إقامة لمساعدة طفلك على تحقيق هذه الأهداف. على سبيل المثال: مخطط سلوك يومي ، أو تذكير على المكتب ، أو شريط مطاطي على الكرسي لترويض التململ. يجب أن تكون موجهة نحو تذكير طفلك بالهدف ، ومساعدته على تحقيقه. المثالي هو السكن الذي يساعد طفلك دون أن يجعل طفلك يبرز بشكل مختلف. بعد 4-6 أسابيع ، يجب تقييم الخطة. إذا لم تساعد التدابير ، فينبغي اتخاذ تدابير جديدة.

تأكد من قيام المدرسة بتزويدك بنسخ من جميع وثائق IEP ، هل قمت بالتوقيع على إذن لتقييم نموذج FBA إذا لزم الأمر وإبلاغك بشكل مناسب بالاجتماعات. قم بتدوين ملاحظات في الاجتماع واطلب توضيحاً إذا كنت لا تفهم شيئًا ما. يمكنك إحضار داعية قريب أو تربوي لمساعدتك خلال الاجتماع.
لا تشعر أنك ملزم بالتوقيع على أي شيء إذا كنت لا توافق على نتائج تقييم IEP.

أرسلت بواسطة Edteacher

إجابات القارئ

اذهب إلى WrightsLaw.com وتحقق من ما تقوله عن IEPs. حاول أن تتعلم كل ما تستطيع عنهم والقانون حولهم قبل الاجتماع. على موقع الويب لديهم صفحات صفراء للإعاقة حسب الولاية. انتقل إلى ولايتك وقم بالتصفح للعثور على مجموعة الدعم المحلية أو مجموعة دعم الوالدين. قد ترغب في إحضار محام أو صديق إلى الاجتماع لدعمك أو مساعدتك في تدوين الملاحظات.

اطلب من المدرسة نسخا من أي تقارير سيكون لديهم في الاجتماع مقدما. أحضر نسخك الخاصة من التقارير الخارجية من الأطباء ، واجعل المدرسة تعرف على ما ستغطيه قبل الاجتماع.

فكر في المناطق التي يكافح بها طفلك والأهداف التي تريدها له. في نهاية الاجتماع ، يمكنك طلب نسخة للعودة إلى المنزل ومراجعتها إذا لم تكن مستعدًا للتوقيع. ثم يمكنك العودة والتوقيع لاحقًا ، أو يمكنك الموافقة على جزء منه ومواصلة العمل مع المدرسة في الجزء المتنازع عليه.

كتب بواسطة أمي E

إجابات القارئ

إليك بعض الأشياء الأخرى التي اكتشفتها أثناء عملية الحصول على IEP الخاص بابني:

1. الحفاظ على كل شيء - كل المراسلات. إذا كانت مذكرة مكتوبة في جدول الأعمال ، فقم بعمل نسخة. حافظ على جميع أعمال طفلك المدرسية أيضًا. لقد اشتريت ملف أكورديون كبير لحفظ جميع الأشياء فيه. أميل إلى التواصل مع معلمي ابني عن طريق البريد الإلكتروني. أنا سعيد لأنني فعلت ذلك لأن المدرسة تعمل الآن على عكس موقفها من سلوك ابني التخريبي في محاولة لتجنب IEP. لدي رسائل البريد الإلكتروني التي تقول مختلفة. إذا لم تتمكن من الحصول على المراسلات كتابيًا ، فقم بتدوين ملاحظات عن مناقشتك وتاريخها.

2. لا تذهب أبدا إلى اجتماع المدرسة وحدها. إذا لم تستطع زوجتك القيام بذلك ، أحضر صديقًا لك. أخبر المدرسة كتابيًا أنك ستقوم بذلك. في بداية العام الدراسي ، جلست مع ابني في اجتماع مع جميع أساتذته ومدير المدرسة ومدير التقييم ومستشار التوجيه ومتخصص ESE. اعتقدت أنه كان مؤتمرا للمدرسين وشعرت بالارتباك والترهيب. هذا لن يحدث لي مرة أخرى!

3. كن مستعدا. هل البحوث الخاصة بك ومعرفة ما تريد لطفلك.

4. انتقل إلى موقع مجلس التعليم وانظر ما هي حقوقك كوالد. قد تجد أيضا أحد الوالدين محام هناك. فعلت.

5. كن مثابرا. متابعة المكالمات الهاتفية مع رسائل البريد الإلكتروني.

6. حاول أن تكون مهذبا وحازما في تعاملك مع المدرسة. ومع ذلك ، إذا كان المدير لا يساعد ، فاذهب فوق رأسها.

اسمع - لست خبيرا. أنا أتعلم وأنا أذهب. إنه أمر محبط ومحبط ولكني أذكر نفسي أن هذا هو ابني. إذا لم أفعل ذلك ، فمن سيفعل ذلك؟

من هنا رابط إلى موقع آخر وجدته مفيدًا.

كتب بواسطة izzymom

إجابات القارئ

فيما يلي بعض المبادئ الأساسية التي يجب مراعاتها.

1 – يجب على جميع IEPs الإجابة على بعض الأسئلة الأساسية. ما هي نقاط القوة والتحديات الأساسية للطفل؟ ما هي الأدلة التي تدعم تصريحات المدرسة من نقاط القوة والتحديات؟ (يجب أن تكون بيانات التقييم والملاحظة داخل الصف.) ما هي الخطة لمواجهة كل تحد؟ ما هو الدليل / الأساس المنطقي على أن الخطة هي الصحيحة؟

2 – يحتاج إلى قيادة الأهداف ، خدمات الأهداف بالسيارة وأماكن الإقامة. تجنب وضع العربة أمام الحصان ، واختيار أماكن الإقامة دون التفكير في الاحتياجات أولاً.

3. هل يمكنهم شرح الخطة باللغة الإنجليزية البسيطة بمنطق معقول لا يعتمد بشكل كبير على "هذا هو الإجراء" أو "هذا ما فعلناه دائمًا هنا"؟

4. أخيرًا ، إذا أخذت IEP وسلمته إلى معلم خاص لا يعرف الطفل. هل يمكنهم قراءتها على البارد ولديهم قدرة معقولة على فهم مواطن القوة والاحتياجات؟ خطة الخدمة والإقامة؟ لماذا تتم كتابة الخطة كما هي؟

كتب بواسطة الدكتور اريك

[كل ما تحتاج لمعرفته حول IDEA و IEPs وخطط القسم 504]

تم التحديث في 23 يوليو 2018