كيفية الحصول على برنامج اللغة الإنجليزية المكثف (IEP): الخطوة 6 - مسابقة تقييم المدرسة

ماذا لو لم يكن طفلي مؤهلاً للحصول على IEP؟

عندما المدرسة يجد الطفل غير مؤهل للخدمات الخاصة، يرسلون رسالة إلى الوالدين لإخطارهم بنتائجهم. انهم لا يعقدون اجتماعا. يمكن أن يستغرق هذا القرار 60 يومًا.

يصعب على الوالدين استلام مثل هذه الرسالة بعد بذل الجهد لتقديم طلب للحصول على الخدمات. منذ أن أدركت للمرة الأولى أن طفلك يكافح في المدرسة حتى اللحظة التي تعلمك فيها المدرسة بأن طفلك غير مؤهل للحصول على مساعدة إضافية ، فقد كنت في رحلة على متن السفينة الدوارة. عواطفك في حالة تأهب قصوى. أنت قلق وخائف. انت تشعر بالوحدة. أنت تعرف أن الإقامة كانت هي الحل. بمساعدة إضافية ، أنت تعلم أن طفلك سيكون على ما يرام.

الآن ، كل آمالكم قد تحطمت. لا أحد سوف يساعد. لا أحد سيفعل أي شيء. أنت غاضب ، مستاء ، يائس. أنت تريد أن تحاسب أي شخص على الصراخ والصراخ. تريد أن تخبر الجميع في الغرفة بالضبط ما هو رأيك في القرار - ومنهم.

[مورد مجاني: كيفية إنشاء IEP لطفلك]

لا. من المهم أن تحافظ على هدوئك وتبقى عقلانيًا. الصراخ والصراخ ليس في مصلحة طفلك. ابحث عن حلول للمشاكل التي يواجهها طفلك في المدرسة. أنت بحاجة إلى أشخاص في تلك الغرفة إلى جانبكم. خذ نفس عميق.

في حين أن طفلك قد لا يكون مؤهلة للحصول على الخدمات والإقامة بموجب IDEA أو القسم 504، قد يكون لدى المدرسة بعض الموارد أو أماكن الإقامة غير الرسمية المتاحة. تحدث عن مخاوفك المحددة واسأل عما يمكن للمدرسة القيام به. توفر بعض المدارس دروسًا مجانية أو منخفضة التكلفة قبل أو بعد المدرسة. تقدم المدارس الأخرى برامج يعمل فيها الطالب الأكبر سناً مع طفلك.

قد يكون المعلمون على استعداد لتقديم مساعدة إضافية أو استخدام إشارات لإبقاء طفلك على المسار الصحيح أو التحقق للتأكد من تدوين الواجبات المنزلية بشكل صحيح. غالبًا ما يقوم المعلمون بإرسال بريد إلكتروني إلى أولياء الأمور دون إقامة خاصة ، يوميًا أو أسبوعيًا. تحدث مع مدرسي طفلك، ومعرفة ما إذا كانوا على استعداد للمساعدة حتى بدون وثيقة رسمية.

اطلب نسخة من التقييم وجميع المعلومات التي تبين أن طفلك غير مؤهل للحصول على الخدمات. يجب أن تكون مدرستك قادرة على تزويدك بتفسير مفصل ووثائق لدعم قرارهم. إذا لم يكن هناك وثائق ، اطلب خطابًا يوضح القرار.

ليس لدى مدرستي الكثير من "أماكن الإقامة غير الرسمية" التي تقدمها. هل يمكنني اتخاذ خطوات أخرى لجعل المدرسة تعيد النظر في قرارهم؟

لديك الحق في تقديم طلب رسمي إلى المنطقة التعليمية لإجراء تقييم تعليمي مستقل (IEE). قد يُظهر IEE أن الطالب يعاني من إعاقات لم يتم التقاطها أثناء التقييم المدرسي. تختلف جودة تقييمات المناطق التعليمية ولا تقوم جميع المناطق بعمل جيد لتقييم نقاط القوة والضعف لطفلك.

[الخطوة الأولى إلى IEP العظمى؟ وثيقة كل شيء]

يتم الانتهاء من IEE من قبل مهني مؤهل خارج النظام المدرسي. بمجرد تقديم هذا الطلب (كتابة) ، وإرساله إلى رئيس فريق 504 أو مدير حالة IEP الذين وقعوا على خطاب يرفضون خدمات طفلك ، يمكن للمدرسة قبول الطلب ودفع ثمن التقييم الخارجي المستقل. إذا لم تعتقد المدرسة أن التقييم المستقل ضروري ، فقد يتم تقديمه جلسة الإجراءات القانونية. عندما تطلب المدرسة جلسة استماع وفق الأصول القانونية ، يجب أن تتلقى إشعارًا بطلبهم. يجب أن يشمل الإشعار:

• اسم الطالب وعنوانه

• اسم المدرسة

• وصف سبب تقديم الطلب

• قرار مقترح

يجب تقديم الإشعار إلى الدولة أو وكالة التعليم المحلية.

حالما يتم تقديم جميع الأوراق المناسبة ، يحضر كل من الوالدين ومنطقة المدرسة جلسة قرار إلزامية. يمكن التنازل عن جلسة القرار الرسمي إذا وافق الوالدان والمدرسة على الخدمات بشكل غير رسمي جلسة الوساطة التي عقدت في المدرسة أو مكتب المقاطعة ، المقرر عقدها في غضون 15 يوما من تقديم المستحق طلب العملية. في هذه الجلسة ، قد توافق المدرسة على تصنيف الطالب ضمن خدمات IDEA أو 504. إذا قبل الطرفان القرار ، تتم صياغة اتفاق ، ويوافق الطرفان على الالتزام بهذا الاتفاق.

إذا لم يتم التوصل إلى اتفاق خلال جلسة القرار أو الوساطة ، فسيتم تحديد جلسة استماع للإجراءات القانونية الواجبة مع مسؤول جلسة استماع مستقل أو هيئة من محامي جلسات الاستماع المحايدة. يجوز لأي من الطرفين الطعن في قرار جلسة الإجراءات القانونية.

هناك جداول زمنية في المكان المناسب لجلسات الاستماع القانونية. يجب أن يتخذ مسؤول الجلسة قرارًا خلال 45 يومًا من الطلب الأصلي لجلسة استماع. إذا تم تقديم استئناف ، فيجب أن يتم ذلك في غضون 90 يومًا. يجب اتخاذ قرار بشأن الاستئناف في غضون 30 يومًا من تاريخ طلب مراجعة القرار.

[دليل مجاني: أماكن سهلة لمساعدة الطلاب الذين يعانون من ADHD أو LD]

يمكنك أيضًا اختيار إكمال IEE من القطاع الخاص ، على نفقتك الخاصة. يمكنك إحضار نتائج التقييم الخارجي المستقل إلى المدرسة وطلب مراجعتها واتخاذ قرار جديد. ال يتطلب IDEA أن يتم النظر في التقييم الخارجي المستقل الخاص بك بواسطة فريق IEP ، ولكنه لا يتطلب أن يكون محددًا.

• الخطوةالاولى: وثيقة علامات المتاعب في المدرسة
• الخطوة الثانية: حدد موعدًا لمقابلة معلم طفلك
• الخطوة الثالثة: متابعة تشخيص ADHD و / أو LD
• الخطوة الرابعة: طلب تقييم التعليم الخاص
• الخطوة الخامسة: بحث الاختلافات بين IEPs و 504 خطط
• الخطوة السادسة: تعرف على ما إذا كنت بحاجة للطعن في توصية المدرسة
• الخطوة السابعة: الاستعداد لاجتماع IEP الخاص بك
• الخطوة الثامنة: البحث الفصول الدراسية الإقامة
• الخطوة التاسعة: قم بصياغة IEP مع فريقك الأكاديمي

تم التحديث في 31 يوليو 2019