أصغر الأطفال في الفصل قد يكونون أكثر عرضة لخطر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
21 مارس 2016
مع استمرار تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يتساءل الآباء عن العوامل البيئية أو الوراثية - مثل التعرض للرصاص، انخفاض الوزن عند الولادة ، أو الطفرات الجينية - قد يعرض أطفالهم للخطر. الآن ، يمكن إضافة مصدر قلق جديد إلى تلك القائمة: قد يكون الأطفال الأصغر سنا في فصولهم أكثر عرضة لخطر الإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
دراسة جديدة من تايوان ، نشرت مؤخرا في مجلة طب الأطفال، فحص البيانات من أكثر من 300000 طفل ولدوا بين عامي 1997 و 2011. مثل العديد من المناطق التعليمية في الولايات المتحدة ، لدى تايوان تاريخ قطع في 31 أغسطس ؛ الأطفال الذين يولدون في أغسطس هم الأصغر في الصف ، بينما الأطفال الذين يولدون في سبتمبر هم الأكبر. ووجدت الدراسة أن كلا من الأولاد والبنات الذين ولدوا في أغسطس كانوا أكثر عرضة بنسبة 75 في المئة لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مقارنة بأولاد شهر سبتمبر. تأثر الأولاد في أعياد الميلاد في شهر أغسطس بأكثر من الضعف: فقد وجد أنهم أكثر عرضة بنسبة 74 في المائة تلقوا دواءً من نظرائهم في شهر سبتمبر ، حتى لو تم تشخيص الصبيان المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
الدراسات السابقة من جميع أنحاء العالم - بما في ذلك كندا وإسرائيل والسويد - لديها جميعها أظهرت نتائج مماثلة. وجدت دراسة في أيسلندا أن الأطفال الأصغر سنا في كل درجة تتراوح أعمارهم بين 20 و 100 في المئة من المصابين بفرط الحركة ونقص الانتباه. البلد الوحيد الذي لم يثبت فيه هذا النمط هو الدنمارك ، حيث يتمتع الأهل بمزيد من المرونة في تحديد موعد التحاق أطفالهم بالمدرسة.
في الولايات المتحدة وحول العالم ، يبدأ الأطفال عمومًا الصف الأول في سن السادسة. في تلك السن ، يمكن أن تعني بضعة أشهر الفرق بين "المناسب من الناحية التنموية" و "وراء" ، و الأطفال مع أعياد الميلاد بالقرب من قطع قد يكون سنة كاملة تقريبا أصغر من الأطفال الأكبر سنا في حياتهم صف دراسي. نظرًا لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عمومًا باستخدام مدخلات من الآباء والمدرسين ، فهذا يعني غالبًا أن الأطفال هم بشكل مباشر تقاس ضد الطلاب الأكثر نضجا في الصف - مما يجعلها تبدو مفرطة النشاط أو أقل تركيزا من قبل مقارنة.
يتمثل الحل المشترك لهذه المشكلة - بصرف النظر عن تشخيص وعلاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه - في إعادة الطفل إلى الصف "للحاق بالركب" ، لكن المزيد من المعلمين يدركون العيوب في هذا النهج.
"لا توجد أية بيانات على الإطلاق تدعم تكرار الصف في مشكلات الاستحقاق" يقول الدكتور أديها سبينكس فرانكلينطبيب أطفال مقيم في تكساس ولم يشارك في الدراسة التايوانية. "الأطفال الذين يكررون الصف الدراسي هم أكثر عرضة للتسرب من المدرسة الثانوية. هم أكثر عرضة للتخويف ".
فما الذي يمكن للآباء والمعلمين والأطباء القيام به؟ يشير الباحثون إلى أن آباء أطفال أغسطس يحاولون الانتظار بضع سنوات لمعرفة ما إذا كان الطفل "ينمو" من أعراضها وهي تنضج. بحلول الوقت الذي يصل فيه الأطفال إلى سن المراهقة المبكرة ، تختفي معظم الفجوات التنموية بين الأقدم والأصغر في الصف المعين.
إلى هيلجا زويغا، الباحث الذي عمل على الدراسات الأيسلندية والإسرائيلية ، فإن الحل أكثر وضوحًا: "فقط قم بمعاملة الفرد وفقًا لعمره".
تم التحديث في 29 نوفمبر 2017
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
