لماذا لا تدرس المدارس المهارات الاجتماعية؟
"طفلي لم يُدعى أبدًا لحفلات أعياد الميلاد."
"ليس لديها أي أصدقاء ، لكن أستاذها يقدم اقتراحات غامضة فقط."
"إنه يحتاج إلى مهارات اجتماعية في الحياة ، لكن المدرسة تقول إنها لا تستطيع توفير التعليم".
"اتصلت المدرسة مرة أخرى تطلب مني التقاط طفلي بسبب مشاكل مع أقرانه".
حقيقة الأمر هي، تكوين صداقات في المدرسة ليست مكافأة إضافية أو معاملة خاصة - إنها ضرورة مطلقة لكل طفل ، وخاصة أولئك الذين لديهم اختلافات في التعلم تجعل المهارات الاجتماعية صعبة في إتقانها. يعد بناء العلاقات مهارة حيوية في الحياة - يجب على المدارس توفير التدخلات والدعم والتعليمات من أجلها. فيما يلي بعض الطرق للحصول على مساعدة المعلمين.
[الموارد الحرة: 14 طرق لمساعدة طفلك على تكوين صداقات]
سؤال: قيل لنا إن المهارات الاجتماعية والسلوكية هي عامل محدد للنجاح مدى الحياة أكثر من المهارات الأكاديمية. إذا كان هذا صحيحًا ، فلماذا تقاوم المدارس توفير تعليم المهارات الاجتماعية؟
أي إجابة سمعت من قبل؟
1. الوالد هو مشكلة كاملة والطفل لديه أصدقاء في المدرسة.
2. يطلب ولي الأمر من المدرسة التعامل مع المهارات الاجتماعية ، دون ربط استحقاق الطفل بالتعليم العام المجاني المناسب.
3. يتمتع الطفل بمهارات اجتماعية رديئة ، لكنه لا يزال يحصل على درجات جيدة حقًا في بطاقة تقريره.
4. يتمتع الطفل بمهارات اجتماعية ممتازة ، لكنه لا يستخدمها في المدرسة.
5. آخر؟ (يرجى التعليق على هذا بلوق!)
[16 فيديو يوتيوب التي تعلم المهارات الاجتماعية]
لفرز ما يحتاجه طفلك بفعالية ، إليك بعض الأسئلة الإرشادية ليجيب عليها الآباء قبل الذهاب إلى المدرسة طلبًا للمساعدة:
- كيف تؤثر مهارات طفلك الاجتماعية الضعيفة على تقدمه الأكاديمي وأدائه المدرسي والتعليم العام؟
- هل من المحتمل أن تؤدي المهارات الاجتماعية الضعيفة لطفلك إلى إضعاف قدرته على العيش حياة مستقلة ، على سبيل المثال ، العمل في الكلية أو الحصول على وظيفة أو العيش بمفرده؟
- هل تخلق المهارات الاجتماعية الضعيفة لطفلك مشاكل عاطفية تؤثر سلبًا على تعليمه؟ مثال شائع: النزاعات في الغداء تخلق القلق ، مما يؤدي إلى مشاكل الانضباط والوقت خارج الفصل الدراسي (دون التعلم أو التعليم).
- هل تؤثر مهارات طفلك الاجتماعية الضعيفة على قدرته على المشاركة في مجموعات تقوم بمهمة أكاديمية؟ هل لديه صعوبة في التناوب ، أو الاستمرار في الموضوع ، أو مشاركة مواد المجموعة ، أو المشاركة في المناقشات ، أو تبادل الأفكار ، أو القيام بأدوار أو وظائف في مجموعة ، أو تقديم مساهمات ذات مغزى؟ هذا ، بالطبع ، يشمل تلك المشاريع الجماعية الصعبة!
استخدم نقاط الحوار هذه لتقديم أفضل حالة لتعليم المهارات الاجتماعية أو التدخل اللغوي العملي أو حتى تنمية الصداقات. هذه هي القضايا ذات الصلة لأي اجتماع مدرسة الحق في التعليم العام المناسب (FAPE). هذا يعني أنه بإمكاننا إرفاق الخدمات الاجتماعية المناسبة لبرنامج التعليم الفردي (IEP) أو خطة 504.
دعونا نواجه الأمر: قد لا تهتم المدرسة إذا كان لطفلك أصدقاء. لكن المدرسة سوف تهتم إذا كان طفلك لا يحرز تقدماً في المناهج الدراسية ، والتي تتضمن غالبًا مكونًا اجتماعيًا مثل العمل في مجموعات أو حل المشكلات مع الآخرين.
خذ طلبك إلى المستوى التالي عن طريق التحقق من المناهج الأساسية المشتركة عبر مستويات الصف.
تعرف على كيفية دمج المهارات الاجتماعية والمهارات التحليلية وحل المشكلات والابتكار. يمكن للمرء أن يجادل بأن الأطفال بحاجة إلى التفاعل مع بعضهم البعض بشكل فعال لتحقيق هذه الأهداف الحياة. بمجرد أن يبدأ طفلك في الحصول على الدعم لهذه المهارات الاجتماعية ذات الصلة أكاديمياً ، فمن المؤكد أن الصداقات ستتبعها.
[ما يحتاجه الأطفال عندما يرفضهم الزملاء]
تم التحديث في 17 سبتمبر 2019
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والكبار في توجيهات ADDitude المتخصصة ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
