IEP الخطوة 11: تتبع التقدم المحرز ضد الأهداف

كل معلم مسؤول عن تنفيذ IEP أو القسم 504 في الفصل الدراسي الخاص به. إن المشاركة النشطة في تعليم طفلك تبقيك على اطلاع دائم بمدى نجاح أماكن الإقامة. بعض طرق البقاء متضمنة:

1. الحفاظ على التواصل مع المعلمين عبر المكالمات الهاتفية أو رسائل البريد الإلكتروني. اطرح أسئلة محددة حول أماكن إقامة مختلفة وأي مشكلات قد تحدث بسببها. اسأل عن أماكن الإقامة التي يجدها المعلم أكثر فائدة وأيها لا يبدو أنها تعمل.

2. حضور مؤتمرات الآباء والمعلمين. الاستعداد عن طريق كتابة الأسئلة والمخاوف ، والاستماع إلى الأفكار التي يقدمها المعلم. مراجعة تقارير التقدم.

[كيفية جعل اجتماعات المدرسة العد: دليلك مجانا]

3. تقديم ملاحظات إيجابية للمعلمين والإداريين حول ما هو العمل ولماذا تشعر أنه يعمل. كن على استعداد للاستماع إلى تعليقاتهم كذلك.

4. راقب اختبارات طفلك وواجبه المنزلي وتقاريره. قم بعمل نسخ ، ووضعها في ملف IEP أو 504.

5. حضور وظائف المدرسة واجتماعات PTA. تطوع للمساعدة في المكتبة ، أو للمساعدة في الرحلات الميدانية. أصبح معروفًا في مدرستك بصفتك والدًا نشطًا ومشاركًا. ستكون المدرسة أكثر تقبلاً للطلبات التي تقدمها لطفلك إذا كنت كذلك.

6. طلب معلومات عن الدورات التدريبية في القسم 504 ، IEPs ، ADHD ، وغيرها من الموضوعات ذات الصلة. اسأل ما إذا كان يمكنك حضور دورات تدريبية مع المعلمين للبقاء على اطلاع دائم على هذه المواضيع.

[كيف تتحدث مع المعلمين حول برنامج IEP لطفلك]

7. مشاركة المعلومات، مثل المقالات وصحائف الوقائع حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والإعاقة الأخرى ذات الصلة ، مع المعلمين وفرق 504 و IEP.

هل يمكنني دعوة لعقد اجتماع أو تعديل الخطة؟

يمكنك دعوة لعقد اجتماع في أي وقت إذا كان لديك مخاوف من أن أماكن الإقامة لا تعمل. يمكن إجراء تغييرات صغيرة من خلال التحدث على الهاتف مع رئيس خطة IEP أو 504 Plan. إذا وافق أولياء الأمور والمدرسة على ضرورة إجراء تغيير ، مثل إضافة يوم من علاج النطق ، فسيتم بسهولة.

التغييرات الرئيسية في الوثيقة هي المحرز في الاستعراض السنوي.

انقر هنا للحصول على الخطوة 12: المراجعة وإعادة التقييم.

تم التحديث في 6 سبتمبر 2017